三年级数学《年、月、日》单元重要知识点整理汇总以及难点题型解析

三年级《年、月、日》单元重要知识点整理汇总，以及难点题型解析知识点1感知年、月、日一、结合生活实际，看看下面事情需要经过多少时间。跑完100米大约需要经过十几（秒）。2.打一场篮球赛需要用40（分钟）。3.中央电视台《春节联欢玩晚会》一般从20:00到次日的1:00结束，大约持续5（小时）。4.一周有7（天）。5.从9月1号开学到国庆节大约需要1个（月）。6.从一年级开始上学。到现在我们大约经过了3（年）。总结：时间单位除了我们以前学过的时、分、秒。还包括年、月、日。在这三个单位时间单位中，年最大，其次是月，最后是日。（提示，一般情况下，我们会把几日说成几天，在具体表示某一天的时候，才会用日，比如：2002年2月2日）。知识点2大月、小月、特殊月我们观察2012年和2013年年历，看看发现了什么？通过观察年历，我们发现一年都有12个月，但是细心的同学却发现，每个月的天数并不是一样的，比如有30天的，还有31天的，还有28天，还有29天的。但是不管是2012年还是2013年除了2月的天数不一样，其他天数都一样。那么这就是下面我们要记住的几个名词。大月、小月、特殊月大月：一个月有31天的月份就叫做大月。1月、3月、5月、7月。8月、10月、12月都被称为大月。小月：一个月有30天的月份就叫做小月。4月、6月、9月、11月都成为小月。特殊月：只有2月很特殊，有时28天，有时29天。一会我们再说什么年份28天，什么年份29天。大月、小月的记忆方法方法一：拳头记忆法伸出左手，手背面向自己，握住拳头（如下图），从右边第一个凸起处楷书数起，第一个凸起就是一月，凹进去的就是二月，接着以此类推，数到七月，转回来，从数一月的地方接着数八月，一直数到十二月。你就会发现凸起的地方每月都是31天，都是大月，凹进去的都是30天，为小月，2月除外。七八两个大月是连在一起的。方法二：歌诀记忆法歌诀：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（说明，儿歌为了押韵顺口，说了个腊月它指的是公历的12月，也就是阳历的12月，不是农历的腊月，农历就是阴历的意思。我们过得春节就是过得阴历的节日。而元旦就是阳历的新年。还是有必要给孩子讲清楚的）歌诀：七个大月心中装，七前单数七后双（说明：七月以前也包括七月单月都是大月，也就是1,3，5,7，七后面的都是双数是大月，也就是8,10,12月）提示：记住了大月和特殊月，其他就是小月了。全年的天数计算（1）2月是28天时，全年的天数：31×7+30×4+28=365（天）（2）2月是29天时，全年的天数：31×7+30×4+29=366（天）记住2月28天，全年就是365天，2月是29天，全年就是366天。那么上图，2012年2月是29天，所以2012年全年365天，2013年2月是29天，所以全年是366天。知识点3.认识平年、闰年2月是个特殊月份，有时候28天，有时候29天，有人学生会问那么2月到底该28天还是29天呢？我们通过观察月历表发现，平年的时候，2月份28天，闰年的时候，2月份29天。那么我们怎么判断哪一年到底是平年还是闰年呢？判断平年、闰年的方法：（1）如果2月是28天，就是平年，2月是29天，就是闰年。（2）如果全年是365天就是平年，如果全年是366天就是闰年。（3）根据公历年份判断，公历年份不是4的倍数就是平年，公历年份是4的倍数就是闰年，公历年是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。举例子说明：1976年，1976÷4=494所以1976年就是闰年；1990年，1990÷4=497……2所以1990年是平年；2000年是个整百的年份，2000÷400=4……300所以2000年是平年。通常每4年里有3个平年，1个闰年。反馈练习题：1.巴西的里约热内卢获得2016年夏季奥运会的举办权，这一年的2月有（）天，全年共有（）天，合（）个星期（）天。2.2018年的2月份有（）天，全年有（）天。3.5月份合（）个星期（）天。4.一个月最多可以有（）星期日，最少有（）星期日。5.过了5月31日，就是（）月（）日。这一天是（）节。答案：（1）29,366，52,2（2）28,365（3）4,3（4）5,4（5）6，1儿童节思维拓展题希望小学三（2）班有36名同学，这36名同学里至少有多少名的生日是在同一个月？答案：至少有三名同学的生日在同一个月里。探究题型：小明读一本84页的童话书，每天读9页，从8月24日开始读，他能在9月1日开学前读完这本书吗？解析：方法一：84÷9=9（天）……3（页）9+1=10（天）而从8月24开始读，到9月1日前，只有31-24+1=8（天）8＜10所以不能。方法二：从8月24到9月1日前共有31-24+1=8（天）8×9=72（页）72＜84所以不能。提高题如果某年4月份有5个星期六和星期日，那么