苏教版三年级上科学第二单元研究土壤单元质量测试题（ABC卷）附答案

试卷第=page22页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages44页[苏教版]三年级上册科学第二单元研究土壤单元质量测试题（ABC卷）附答案第二单元研究土壤单元检测（C）卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．黏粒含量较多的为（

）。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土2．土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作（

）。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土3．土壤中常见的生物不包括(

)。A．蚯蚓 B．猫 C．蚂蚁4．下面不是观察土壤方法的是（

）。A．用嘴尝 B．用放大镜看 C．用手捻5．下列三种土壤中，在相同的条件下，（

）的渗水性最强。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土6．在(

)中和入适量的水后能握成团,颗粒最细腻。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土7．在土壤的固体颗粒中，最小的是（

）。A．沙粒 B．粉粒 C．黏粒8．腐殖质是由（）变成的。A．泥土 B．动植物遗体 C．塑料袋9．适宜生长在黏质土中的植物不包括（

）。A．水稻 B．芦苇 C．蚕豆 10．我们平时吃的感冒冲剂、食盐等制成细小颗粒的原因是（

）。A．方便罐装 B．美观 C．可以加速溶解11．炎热的夏季，吃上一口西瓜凉爽、甜美。据你所知，西瓜在下列哪种土壤中生长得最好（

）。A．沙质土 B．壤土 C．黏质土12．下列说法正确的是（

）｡A．土壤中的生物对植物的生长有害B．土壤上可以种植庄稼，供给植物水分和养分C．土壤是一种单一的物质二、填空题（每空1分共20分）13．我能写出在土壤里发现的两种小动物的名称________、________。14．为了保护家乡的土壤，我们可以()、()等等。15．土壤中有大颗粒的()、中等颗粒的()和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：()、黏质土、壤土。16．土壤类型按黏粒大小分成了沙质土、黏质土和壤土，这三种土壤中，渗水性最好的是()，保肥性最好的是()，保水、保肥能力适中的是()。17．腐殖质越多，土壤颜色越__________，越__________。18．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质，它是供植物生长的____________。腐殖质越多，土壤颜色越____________，越肥沃。19人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为__________、__________、和___________。20．土壤中有大颗粒的()、中等颗粒的()和细小颗粒的黏粒。三、判断题（每题2分共10分）21．人们根据土壤中沙粒、粉粒、黏粒的含量不同，将土壤分为沙质土、黏质土、壤土。()22．土壤中有空气、水分和动植物的残体。()23．陶器、砖都是土壤烧制出来的。()24．黏质土透气性好，适宜生长苹果树。()25．不同的土壤适合生长不同的植物。()四、简答题（每题7分共14分）26．土壤中动物的生活对土壤的肥力有什么影响？27．比较沙质土和黏质土的方法有哪些？五、实验题（共20分）为了探究雨水对水土流失的影响，某同学做如下的实验。28．通过实验，观察到有植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是（

）A．土壤无明显变化，积水较清B．土壤无明显变化，积水非常浑浊C．土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊29．通过实验，观察到无植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是（

）A．土壤无明显变化，积水较清B．土壤无明显变化，积水非常浑浊C．土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊30．由于受自然和人为的原因，土壤正受到流失和沙化的威胁，下图表示土壤沙化的是（

）A． B． C．31．通过此实验说明：植物_________防止水土流失，对土壤________起到保护作用。（填“能”或“不能”）六、综合题（共12分）32．下列植物适合生长在哪种土壤环境中，请将序号填入对应括号内。A．沙质土

B．黏质土

C．壤土①水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高，它最适合生长的土壤是()。②西瓜喜温暖、干燥、不耐寒，耐旱，它最适合生长的土壤是()。③苹果树需要土壤肥沃深厚，渗水性好，含有丰富的有机质，它最适合生长的土壤是()。试卷第=page22页，共=sectionpages44页试卷第=page55页，共=sectionpages55页参考答案：1．B2．C3．B4．A5．A6．B7．C8．B9．C10．C11．A12．B13．蚂蚁蚯蚓14．植树造林宣传环保15．沙粒粉粒沙质土16．沙质土黏质土壤土17．深肥沃18．肥料深19．沙质土黏质土壤土20．沙粒粉粒21．√22．√23．√24．×25．√26．土壤中生活的动物能够分解生物残体，增加土壤中腐殖质的含量，改变土壤的肥力，有利于植物的生长。27．①用放大镜看：沙质土的颗粒大，黏质土的颜色深；②用手捻一捻：沙质土颗粒硬，黏质土细腻；③和点水握一握：黏质土能握成团，沙质土握不成团。28．A29．C30．B31．能能32．BAC苏教版三年级科学上册第二单元研究土壤单元检测（A）卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．下列行为不属于破坏土壤的是（

）。A．挖土烧砖 B．喷洒农药 C．植树造林2．下面做法中，能保护家乡土壤的是（

）。A．植树造林 B．砍伐森林 C．挖土烧砖3．下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（）。A．收集落叶沤肥 B．给土壤浇水 C．施农家肥4．下面三种土壤中，（

）是沙质土。A． B． C．5．（

）层土壤的养分比较丰富。A．上 B．中 C．下6．下列方法中，人们常用来改良贫瘠土壤的是（

）。A．种植绿肥 B．砍伐森林 C．开窑7．在研究土壤的过程中最不可取的方法是（

）。A．尝 B．看 C．摸8．下列说法不正确的是（

）。A．蚓蚁生活在土壤中 B．在土壤中能发现动物的残骸 C．土壤的颜色都是一样的9．表层土比下层土颜色（

）。A．要浅 B．要深 C．一样 10．下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（

）。A．给土壤浇水 B．种植绿肥C．施农家肥 11．把下列土壤加点水搓一搓，（

）能够搓成条。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土12．保护土壤的有效办法（

）。A．植树造林B．砍伐树木C．减少使用化肥 二、填空题（每空1分共16分）13．土壤中腐烂的动植物遗体称为()。14．验证土壤成分的实验：（1）用纸巾包住土块，使劲握一握，纸巾上出现水迹：证明()。（2）把土块放入水中，土块中冒出了气泡：证明：()。（3）把土壤放入水中，搅拌后，静置一段时间，土壤出现分层现象：大颗粒的在下，细小颗粒的在上，水面漂浮一层黑色物质：证明：()。15．人们根据土壤中沙粒、粉粒、黏粒含量的不同，将土壤分成了________、________和黏质土。16．动植物的生存离不开土壤，土壤为动物生存提供栖息地，为植物生存提供()和养料。按照土壤中的大小颗粒含量的()把土壤分为沙质土、黏质土和壤土。17．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供()，为动物生存提供了()，也为人类提供了生存所需()，它是人类和动植物共同的家园。18．在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有__________；把硬土块放入水中，发现上块四周有气泡冒出，说明土壤中含有__________。19．()是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的()，能够提供植物生长所需要的营养物质。20．渗水性最强的土壤是___________。三、判断题（每题2分共10分）21．腐殖质是植物生长的必需肥料。()22．土壤颗粒间的间隙里空气，供地下的动植物呼吸。()23．土壤里有虫子、枯枝、泥沙、石块、塑料袋等,它们对植物生长都有好处。()24．砍伐森林、开窑烧砖是破坏土壤的行为。()25．仙人球喜欢生长在高温潮湿、保水保肥能力好的土壤里。()四、连线题（每题2分共6分）26．根据土壤的特点进行连线。沙质土

黏粒含量多黏土

沙粒、粉粒、黏粒含量差不多壤土

沙粒含量多五、简答题（每题8分共16分）27．说一说不同的土壤具有不同的特点，能满足不同植物的生长需求。28．用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，这两种土壤有什么明显的差别吗?说明了什么?六、实验题（共16分）29．做水土流失的模拟实验【实验目的】了解植被对土壤蓄水能力的作用。【实验猜想】有植被的土壤蓄水能力较强。【实验材料】___________。【实验步骤】（1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。（2）往两块土壤上浇同样多的水，模拟____________。（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。【实验现象】（1）有植被的剩余的土多，水流比较清澈；没有植被的剩余的土少，水流非常浑浊。（2）有植被的土壤表面浇水前后变化不大；没有植被的土壤表面变化较大，土坡变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”。【实验记录】实验中观察到的现象有植被的土壤水流下来得慢，且少无植被的土壤____________________【实验结论】_____________。七、综合题（共12分）30．用多种方法比较三种土的不同：方

法我的发现沙质土壤土黏质土A用手捻一捻()()()B和点水握一握()()()C加点水搓一搓()()()D比较渗水性()()()试卷第=page22页，共=sectionpages33页试卷第=page55页，共=sectionpages55页参考答案：1．C2．A3．B4．A5．A6．A7．A8．C9．B10．A11．B12．D13．腐殖质14．土壤中含有水分土壤中含有空气土壤分层15．沙质土壤土16．水分多少17．养料和水分栖息地粮食蔬菜18．水分空气19．土壤肥力20．沙质土21．√22．√23．×24．√25．×26．27．沙质土的渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，适宜种植芝麻、花生。黏质土的保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差，适宜种植荷花、芦苇。壤土的保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好，适宜种植蚕豆和苹果树。28．沙土的颗粒感比较强，黏土的颗粒有细腻感。说明沙土中的颗粒大，空隙大，透气好；黏土颗粒小，空隙小，透气差。29．铲子、泥土、草皮、喷壶、两个托盘、木块、洒水壶自然界的降水情况水流下来得快，且多植被有保护作用30．粗糙粗糙程度适中细腻不能握成团成团易散能握成团搓不成条成条易折断能搓成条最好适中最差苏教版三年级科学上册第二单元研究土壤单元检测（B）卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．傍晚，面对太阳，你的右边是（

）。A．东方 B．西方 C．北方2．把土块放入水中，会发现有气泡冒出，说明土壤中有（

）。A．水分 B．空气 C．营养物质3．表层土受雨水冲刷流失，会造成（

）。A．土层更干净，更肥沃 B．水土流失 C．没有变化4．加水能够搓成条而且弯折不断的是（

）。A．沙质士 B．黏质土 C．壤土 5．下列做法中，会加剧水土流失，不能保持土壤肥力的是（

）。A．修筑梯田 B．种植绿肥 C．开山毁林6．回忆我们曾经做过的沉积实验，搅动水中的土壤后静置一段时间，土壤沉积的状态是（

）。A．颗粒从上到下逐渐变大B．颗粒从上到下逐渐变小C．颗粒大小排列无序7．既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是（

）。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土8．表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（

）。A．壤土 B．肥料 C．腐殖质9．我们完成实验《做水土流失的模拟实验》时，需要用到下列（

）组器材。A．铲子、两个托盘、洒水壶B．透明塑料袋、果皮、菜叶C．纸巾、烧杯、土块10．不是观察土壤的方法有（

）A．用嘴尝 B．用放大镜看 C．用手捻11．水稻喜（

），对土壤的保肥和供肥能力要求较高。A．高温、潮湿 B．高温、干旱 C．低温、潮湿 12．不适宜在沙质土中生长的植物（

）。A．荷花 B．芝麻 C．花生二、填空题（每空1分共24分）13．()加入适量的水搓一差最容易搓成条状。14．把土块放入水中，会看到：_______________，说明：__________________。15．在富含腐殖质的土壤中长出的植物__________、__________，在贫瘠土壤中长出的植物__________、__________、__________。16．土壤的形成过程_______,几厘米厚的土壤层要经历_______的时间。17．土壤中有大颗粒的()、中等颗粒的()和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：()、黏质土、壤土。18．我们可以做一个___________，了解腐殖质的形成过程。19．土壤中有大颗粒的()、中等颗粒的()和细小颗粒的()。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：()含量特别多的叫作沙质土，()含量特别多的叫作黏质土，而三者含量差不多的叫作()。20．干黏土的特点是______、_______、______。三、判断题（每题2分共10分）21．把土块放入水中搅拌静置一段时间后没有任何现象出现。()22．动植物有了土壤才能生存。()23．砍伐森林之后，土壤的蓄水能力会增加。()24．我们家乡的土壤很多，开窑烧砖不会占用耕地。()25．肥沃的土壤里适合生存大量的土壤动物。

()四、连线题（每题1分共4分）26．连线题。（请将下列人类的活动与对应的结果连线。）轮作或休耕砍伐森林   保护土壤   修筑梯田   破坏土壤   开窑烧砖五、简答题（每题4分共8分）27．人们常用什么方法改良贫瘠的土壤？28．用纸中包住土块，使劲握-握，摊开纸巾，能看到纸巾上有什么印迹?说明土壤中有什么?六、实验题（共16分）29．实验探究题。研究方法观察到的现象研究发现用纸巾包住土块,使劲握一握摊开纸巾________土壤里有______把土块放入水中,静静地观察一会儿________土壤里有______搅拌水中的土壤,观察一下。静置一段时间后,再观察________土壤里有______通过实验,我发现:土壤里有_____________________________________________________