周反思课设计

周反思课设计为了提高班集体凝聚力和学生自我管理能力，培养学生语言表达能力，学校决定于二零一二年五月份，每周上一次反思课，具体安排如下：反思课时间：每周五第八节或月末周四第八节。反思课形式：班主任指导，班委会策划，学生自行组织。主持人两人：主持人①：主持发言人发言。主持人②：主持精神充电环节。上课流程：主持人①：宣布反思课开始。主持词如下：凌海市第三高级中学几年几班第几周反思课现在开始，全体起立。男女齐读三高学生品质三高学生做人第一尊敬师长感恩知理举止文明彬彬有礼一言一行遵章守纪三高学生完善自己关爱他人心有集体说到做到诚信如一担起责任永不放弃三高学生自主学习上课下课思考问题校内校外心想学习互帮互学提高成绩三高学生强身健体各项活动积极参与吃饭睡觉形成规律身心健康追求胜利男生齐读“男生风范”男儿一生当自强胸怀天下品行庄敢担责任心豁达诚信感恩德高尚女生齐读“女生气质”不让须眉有志气胸有爱心善学习举止端庄言得体知书达礼品优异（以上内容全部多媒体投影显示，提前做好齐读练习工作）一、班长发言：班长概括性总结，班级量化情况，重点分析班级自习课纪律。二、生活委员发言：具体谈班级卫生量化扣分情况，分析扣分原因，表扬卫生突出小组和个人。（2---3分钟）三、体委发言：具体谈班级同学在大课间和体育课上表现，注意强调细节，做到有发现、有表扬、有批评、有期望。（1-2分钟）四、每舍代表发言：具体谈每舍做的好的方面，不是之处，分析扣分原因，希望舍员达到什么标准，做到批评与自我批评兼有。（4-6人发言1-2分钟/人）五、每扫除小组代表发言：针对小组负责扫除分担区，谈优与差，并提示下一小组注意事项，做到对小组个人表扬与批评兼有。发言人包括室内、室外、走廊、楼梯、水房、办公室等方面代表。（4-6人发言1-2分钟/人）六、发现者发言（校园内文明行为发现者发言）：讲述自己在校园内发现的文明行为，2名学生讲班级内部学生的文明行为（每人讲至少2个事例）；2名学生讲兄弟班级学生的文明行为（每人讲至少2个事例），1名学生讲学校教师的文明行为（每人讲至少2个事例）七、主持人①宣布同学反思结束，请主持人②主持精神充电环节：八、主持人②上台宣布请班级团支书带我们精神充电，团支书读关于一篇感恩父母的文章。（3-5分钟）九、主持人②然后找3—5名同学谈对文章感受。（1分钟/人）十、班主任点评反思课情况，总结班级近期工作，提出下周班级工作设想。反思课相关要求：1、主持人每周轮换两人，除班长、团支书、生活委员、体委，每周固定发言以外，其它发言人要每周轮换一次。2、发言人要用批评与自我批评结合的形式发言，批评他人前，要先赞美他人近期优点与长处，再开展批评活动。3、每次反思课之前班主任要提前一天组织班委会研究、讨论，确定发言人及发言内容。4、各班级做好被听课准备，学校领导将进行随机听课。周反思课记录班级：主持人=1\*GB3①：=2\*GB3②：发言人发言人内容班长班长：生活委员生活委员：体育委员体育委员：学生寝室舍员代表发言舍号：舍员代表：舍号：舍员代表：舍号：舍员代表：舍号：舍员代表：各值日小组代表发言室内值日生代表：室外值日生代表：走廊值日生代表：楼梯值日生代表：值日生代表：发现者发言发现者=1\*GB3①：发现者=2\*GB3②：发现者=3\*GB3③：发现者=4\*GB3④：发现者=5\*GB3⑤：精神充电文章摘要同学谈感受同学=1\*GB3①：同学=2\*GB3②：同学=3\*GB3③：班