湖北省枣阳市钱岗中学2024届九上化学期中联考模拟试题含解析

湖北省枣阳市钱岗中学2024届九上化学期中联考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列变化属于分解反应的是（）A． B．C． D．2．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2︰1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2︰1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成3．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．如图所示是某元素在元素周期表中的说明示意图．下面理解错误的是（）A．中子数 B．元素符号 C．元素名称 D．相对原子质量4．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗C．持续加热碳酸氢铵，最终有固体残留D．滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是()物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为86.4g7．铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是A．火焰为蓝色B．产生有刺激性气味的气体C．产生大量白烟D．火星四射，有黑色固体生成8．归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是A．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的纯净物一定是氧化物D．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度9．为相对原子质量的测定作出了突出贡献的科学家是（）A．张青莲 B．门捷列夫C．拉瓦锡 D．屠呦呦10．下列除杂方式正确的是（）A．除去CO2中的CO——通O2点燃 B．除去碳粉中的铁粉——灼烧C．除去CO2中的水蒸气——通过碱石灰 D．除去氧化钙中的碳酸钙——高温煅烧二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．请用合适的化学符号填空：①用“”表示氯原子，则“”表示________②构成碳酸钠的阴离子________③相对分子质量最小的氧化物化学式是________收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。④下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_________，表示化合物的是_________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6，计算：（1）维生素C中含有_____种元素，其相对分子质量为_____；（2）维生素C中氢元素的质量分数为_____（结果保留一位小数）。（3）现要配制溶质质量分数为2%的维生素C溶液500kg，需要25%的维生素C溶液的质量是多少？_____（写出计算过程）（4）某维生素C含片包装如图所示，若每日服用2片含片，即可满足每日摄入500mg维生素C的需要。则每片含片中维生素C的质量分数为多少？_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．酸和碱之间反应的实质______。14．氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数。取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置（气密性良好）如图1所示。（1）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为_____。（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L，通过计算，样品中R的质量分数为_____。（3）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：_____（写一个）。16．二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂，那么氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？请你一起参与他们的探究过程,并填写下列表格（1）（问题）氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?（2）（猜想）氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论实验一取5mL15%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应______。实验二在盛水的试管中加入氧化铝,伸入带火星的木条没有明显现象_____实验三③_____④____________（1）老师认为要证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂还必须增加两个实验：①实验操作中需要在实验前后两次称量氧化铝质量，其目的是_____②利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是实验操作实验现象实验结论________________________（2）写出实验三的化学反应的文字表达式：_____

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、，该反应符合“多变一”属于化合反应；故选项错误；B、，该反应不符合“一变多”不属于分解反应；故选项错误；C、，该反应“符合一变多”属于分解反应；故选项正确；D、，没有发生化学变化，不讨论反应类型；故选项错误；故选：C。2、A【解题分析】A、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1，正确；B、有氢气和氧气生成，是结论，不是现象，错误；C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，属于结论，错误；D、水是由氢、氧两种元素组成的，是结论，错误。故选A。点睛：电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1；得到的结论有：水是由氢、氧两种元素组成的；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；有氢气和氧气生成，而且两者体积比约为2：1；在化学变化中，分子可分，原子不可分。3、A【解题分析】解：A、所指为质子数，而非中子数，故A错误；B、所指为元素符号，理解正确，故B正确；C、所指为元素名称，理解正确，故C正确；D、所指为相对原子质量，理解正确，故D正确．故选A．4、D【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项错误。B、刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗，会导致试管炸裂，故选项错误。C、加热碳酸氢铵，产生氨气，水和二氧化碳，持续加热最终无残留，故选项错误。D、滴瓶中的滴管已与滴瓶固定组合，无需冲洗，选项正确，答案选D。5、C【解题分析】

A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种由刺激性气味的气体，不符合题意；B、木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，符合题意；D、红磷燃烧产生大量的白烟，不符合题意。故选C。6、D【解题分析】

反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是参加反应的质量或生成的质量。X反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量是10g-3.2g=6.8g；Y的质量不变，可能是催化剂；W的质量增多，W是生成物，生成的质量是3.2g；6.8g>3.2g，根据质量守恒定律，Z是生成物，生成的质量是6.8g-3.2g=3.6g；根据分析，该反应是X→W+Z。【题目详解】A.根据分析，题中反应为X→W+Z，分解反应的生成物可能是单质，所以W可能是单质，选项A正确；B.Y在反应前后质量不变，不能确定其是否是催化剂，因为在有些反应中溶剂水的质量也不变，所以Y可能是催化剂，选项B正确；C.根据分析，题中反应为X→W+Z，反应物是一种，生成物是两种，符合分解反应的特征，因此该反应是分解反应，选项C正确；D.根据分析，Z物质是生成物，所以反应后Z物质的质量为90g+3.6g=93.6g，选项D错误。故选D。7、D【解题分析】铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是：剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成。选D8、D【解题分析】

A.物质不一定都是由分子构成的，原子、离子也可以构成物质，此选项错误；B.单质中只含一种元素，含一种元素的物质不一定都是单质，如金刚石与石墨，此选项错误；C.氧化物是含有两种元素的化合物，其中一种元素是氧元素，含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，如Na2CO3，此选项错误；D.点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度，此选项正确。故选D。9、A【解题分析】

A、张青莲在化学上的主要贡献是在铟、锑、锌等相对原子质量测定作出卓越贡献，故正确；B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故错误；C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故错误；D、屠呦呦发现了青蒿素，故错误。故选：A。10、D【解题分析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。B、碳粉灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、碱石灰具有吸水性，其中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D【题目点拨】除杂时所选试剂的要求是：能与杂质反应，不能与主体物质反应，不能引入新杂质，不能生成新杂质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Cl2CO32-H2OBDC【解题分析】

①由两个氯原子构成一个氯分子，则“”表示：Cl2；②碳酸钠是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，其中的阴离子是碳酸根离子，每个碳酸根离子带有2个单位的负电荷，离子符号为：CO32-；③相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O；④A中只有一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成的，属于单质；B中含有两种分子，属于混合物；C中只有一种分子，属于纯净物，该分子是由不同种原子构成的，属于化合物；D中含有两种分子，属于混合物。表示混合物的是BD，表示化合物的是C。【题目点拨】构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、三14.5%40kg12.5%【解题分析】

（1）维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的；其相对分子质量为12×6+1×8+16×6=1．（2）维生素C中氢元素的质量分数为×100%=4.5%．（3）设需要25%的维生素C溶液的质量是x，由题意，则500kg×2%=x×25%，x=40kg．（4）根据题意，每片Vc含片的质量为2g；若每日服用2片含片，即可满足每日摄入500mg维生素的需要，则每片中含250mg（0.25g）维生素，则含片中Vc的含量为×100%=12.5%．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢离子和氢氧根离子结合生成水分子【解题分析】

酸和碱之间发生中和反应生成盐和水，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。14、(1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。(或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。)【解题分析】氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则说明气体为氧气。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，放出大量的热，应做好防护措施，防止集气瓶底被炸裂。可燃物的燃烧与氧气的浓度以及可燃物与空气或氧气的接触面积有关，如物质在氧气中燃烧明显比在空气中旺盛，将煤块制成蜂窝煤可以使其燃烧更充分就是这个道理。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑25%无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响（或稀盐酸具有挥发性，产生的气体中可能混有氯化氢气体，或其他合理答案）【解题分析】

本题从二氧化碳的制取、物质质量分数的计算方面分析。【题目详解】（1）氢氧化钙露置在空气中能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，致使氢氧化钙变质，滴加稀盐酸和碳酸钙反应产生二氧化碳，至不再产生气泡时说明碳酸钙反应完全，碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳；故答案为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）读数时视线与凹液面的最低处保持水平，因此读数为165mL，即0.165L，二氧化碳的密度为2g•L﹣1，因此二氧化碳的质量为0.33g。设碳酸钙的质量分数为x，则样品中碳酸钙的质量为3x。X=0.25%答：样品中R的质量分数为25%。故答案为25%；（3）在实验过程中无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响，可能会对测定样品中R的质量分数产生一定的影响，故答案为无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响（