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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班消防安全教育的教案活动目标

1、知道11月9日是消防日。

2、初步认识消防队员的装备及消防的有关内容。

3、利用演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备

1、邀请消防队员8—10名。

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

活动过程

各位消防支队的同志、小伴计、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热闹的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小伴计讲话。

①xx指导员或代表讲话

②老师和xx指导员（代表）组织演习老师和小伴计都回教室，听口令脱离危急环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小伴计，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

③观看表演

（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热闹的掌声欢迎，（看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）能够介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）

①小伴计出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔确定特别的奇怪   ，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问？

②参观（分散活动）

我们和园区消防队的叔叔们结为好伴计了，以后，我们就能够常常去那里活动了。

我们能够请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也能够带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

延长活动

1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安。

2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。

活动反思

这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火力量比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小伴计们利用活动对消防的`认识不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲自“触摸”到了消防学问，既丰富了学问、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“爱护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还利用宣扬版面宣扬消防学问，运用生动形象的图画，配上简洁的文字介绍，让孩子掌控“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防学问。

在消防演练中，将防火逃命的学问融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要留意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着剧烈的求知欲和奇怪   心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪   ，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不认识防火学问，不懂得平安用火，经常由于奇怪   和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错

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