赵州桥的教学设计

《赵州桥》的教学设计《赵州桥》的教学设计学习目的⒈认识县、济、匠等10个生字，会写县、设等14个字。对的读写设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、结实、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回眸、遥望、双龙戏珠、才干、贵重、遗产等词语。⒉有感情地朗诵课文，并背诵喜欢的部分。⒊理解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。⒋在积累语言的同时，学习如何围绕一种意思写一段话。教学重点让学生理解赵州桥的建造特点，体会作者的体现办法。教学难点协助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。课前准备多媒体课件；收集反映我国古代劳动人民智慧和才干的资料及有关桥梁的资料。教学时间2学时第一学时一、谈话导入，激发爱好⒈谈话中国人民一向是勤快善良、充满着智慧，他们发明了一种又一种的人间奇迹。其中就有许多世界闻名的古代建筑，同窗们懂得有哪些呢？长城、故宫等赵州桥也是我国出名的古代建筑。它是如何的一座桥呢，有什么特点呢？⒉介绍赵州桥播放赵州桥的图片打开地图，我国东部的川流映入眼帘，对于跨越河道，有利民生的桥梁，古人有许多幻想和实践，传说中的八仙之一韩湘子，就因一天造一桥,造福人类而得到赞说。我们的祖先很早就发明了建桥技术，汉代的画像砖上刻有为数不少的拱桥图形。我国现存最早的拱桥，是建于一千三百年前的赵州桥。赵州桥又名安济桥，横跨赵州今河北赵县的洨河之上，全长5082米[全长应为644米]，桥面两端宽96米，中部略窄，宽9米，是一座单孔坦拱式桥梁。拱券[桥梁、门窗等建筑物上筑成弧形的部分。券，读à]净跨3737米，在当时是世界上最长的石拱了。赵州桥由隋朝出名石匠李春主持设计和参加建造的。赵州桥的桥洞不是普通的半圆形，而是弓形的，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车立刻下。普通桥都有桥墩，两个桥墩之间的桥洞，都采用半圆形的弧，桥洞的高普通是这段桥身长度的二分之一，这样桥才稳固。赵州桥如果只用一种桥洞，桥洞两边架桥墩，那么桥洞就得高25米由于桥长50米，车马行人过桥就会像爬山同样困难。而要想减少桥的高度，就得多修几个桥洞，多造几个桥墩。这样既费工，又费料，桥下行船也不方便。由于当时造桥全用石料，但那地方石料不易获得，因此造什么样的桥才干符合本地实际状况，就需要精心设计和建造。李春在拱桥建造工艺上进行了重大的革新发明。他发明的坦拱式、敞肩式建桥法，在当时堪称独步，桥梁质量上乘。由于李春及其它工程技术人员的努力，赵州桥构造合理，外型秀丽，富有民族风格，素有奇巧固护，甲于天下的美誉。赵州桥建成之后，成为北通涿郡今北京西南，南通东都洛阳的交通要冲。历经千年风霜以及车压人行、洪水冲击的考验，至今仍可通行车辆，成为世界桥梁建筑史上的一种奇迹。赵州桥建成700多之后，也就是公元14世纪，欧洲才有人造出类似的石拱桥，那就是法国泰克河上建造的一座拱形桥——赛雷桥。但早已毁坏。而赵州桥始终保存到今天，因此更加引发世人注目，被公认为是世界上最古老的一座拱桥。我国古代造桥技艺在实践中继承发扬，留下了许多杰作，如广西侗乡的风雨桥，又称廊桥；河北程阳的永济桥等等。如今，横跨江河湖海的大桥比比皆是，谱写了我国桥梁史上的崭新一页。⒊揭示课题赵州桥是我国贵重的历史遗产，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。今天，就让我们一起走近赵州桥，揭开它那神秘的面纱。教师板书课题。学生齐读课题。二、初读课文，整体感知⒈学生自读课文，画出生字词，结合注音多读几遍。⒉采用自读、同座互读的形式练读课文，把课文读对的、读通顺。⒊教师检查。⑴检查生字词设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量节省、结实、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回眸遥望、双龙戏珠、才干、贵重、遗产、雕刻、智慧⑵检查课文朗诵，说说课文重要讲什么。这篇阐明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、结实和美观。三、再读课文，理清脉络⒈自由朗诵课文为什么说赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国贵重的历史遗产。带着这个问题认真地学习每一种自然段。⒉理清脉络思考课文哪一部分是写赵州桥的外形构造特点？2哪一部分是写赵州桥的美观？3第一段1写明了赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。第二段2写赵州桥的外形构造特点，以及讲这样设计的好处。好处减轻冲击力，节省石料第三段3写赵州桥的美观。第四段4写赵州桥是我国贵重的历史遗产。四、课下作业抄写词语。朗诵课文。第二学时一、复习巩固⒈认读字词⒉朗诵课文二、研读课文，体会感悟⒈品读感悟第一段⑴指名朗诵⑵研读感悟①说说赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。②世界闻名一千三百数年阐明什么？前者阐明赵州桥不仅在中国，并且在世界是都很有名，体现了这座桥很不普通，突出了它的价值和地位；后者是说历经一段很长很长的时间。想象在这样漫长的岁月里，赵州桥经历了多少风风雨雨，承受了多少人踩车轧，至今仍横架在洨河上，阐明这座桥很结实，设计合理，工程质量高，充足体现了我国古代劳动人民的智慧和才干。⒉品读感悟第二段①默读分层第一层1、2讲赵州桥非常雄伟。第一层3、4讲赵州桥在设计上有两个特点。第一层5讲赵州桥的作用。第一层6讲赵州桥的设计特点。②默读填空这一段先讲赵州桥非常雄伟，是通过它的具体长度和宽度来阐明的。接着介绍赵州桥在设计上有两个特点一是桥下没有桥墩，只有一种拱形大桥洞；二是大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形小桥洞。然后讲赵州桥的作用。最后讲赵州桥的设计优点一是结实，二是节省石料。这种高超巧妙的设计称得上世界之最。因此，说它是建桥史是的一种创举。③出示赵州桥非常雄伟。理解这是一种总起句，背面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。能够让学生在朗诵中体会这种围绕一句话把内容写具体的办法。作者是通过什么来阐明赵州桥的雄伟的？长和宽。例如说，一种教室的长是9米左右，50多米就有五六个教室那么长，9米大概是一种教室的长。中间行车马，两旁走人阐明什么？这座桥功效齐全。这种各行其道的设计，体现了设计者的聪颖才智，这一思想对后来桥梁的设计产生了深远的影响。师课文写赵州桥的雄伟，重要运用了数字体现的办法。在学生朗诵时，能够引导学生认真体会这些数字传递给我们的信息，把雄伟的气魄读出来。④设计上有哪两个特点？对照图⑤其作用是什么？平时……，发大水时……⑥这种设计优点是什么？既……又……用既……又……练习说话。⑦出示这种设计在建桥史上是一种创举。理解这句话的意思。创举，字典中的解释一向没有过的举动或事业。赵州桥这样的石拱桥是隋朝李春第一种设计出来的，这是李春的首创。是没有先例的。为什么说这种设计在建桥史上是一种创举？由于这种设计既……又……，因此……⑧想这种设计符合当时的实际状况吗？符合一是平时水少，发大水时水多；二是赵州桥全用石料，但此地石料不易采得。⒊品读感悟第三段①指名朗诵课文，思考这一段重要讲什么？美观作者用哪句话把上一段写其结实和这一段写其美观连接在一起的？第一句②默读课文，填空桥两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回眸遥望；尚有的刻着双龙戏珠。全部的龙似乎都在游动，真像活了同样。③作者重要抓住什么来讲赵州桥的美观的？重要抓住桥两侧石栏的栏板上雕刻着精美的图案。师栏板上的雕刻也属于石雕，在石头上雕刻想像有多大的难度。普通的石匠是难以胜任的。只有手艺高超的精工巧匠才干完毕。赵州桥已有1300数年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，阐明雕刻很有深度，很有功夫。④雕刻的龙个是什么样的姿态？句中的分号起什么作用？用有的……有的……尚有的……分别介绍了三种龙的不同姿态。第一种互相缠绕，吐着水花。缠绕指两条龙的身体绕在一起。第二种前爪相抵，回眸遥望。飞龙是说腾空飞起的龙。抵着是用前爪顶着之意。回眸遥望是说它们前爪即使互相顶着，头却没有相对，而都回过头看着远处。第三种双龙戏珠，是两条龙在玩一种珠子。戏是玩之意。句中的分号表达并列关系中的停止。这三个小分句描述了龙的一种种生动的姿态，每种不同的姿态之间用上分号加以区别。⑤理解最后一句。看出把龙雕刻得生动逼真。全部的龙，既涉及前面列举的三种姿态的龙，也涉及没有讲到的其它姿态的咯功效，指的是栏板上雕刻着的每一条龙。这些图案使人感到赵州桥不仅是一座含有实用价值的桥，并且是一件贵重的艺术品，它从科学性到实用性，从实用性到艺术性都达成了完美的统一。⑥作者是用哪句话把上一段写其结实和这一段写其美观连接在一起的？第一句理解这句话的作用？这句话是承上启下的过渡句。也是二、三段内容的概括句。这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了结实，下面的内容即将要讲美观。也就是第一种分句总结了第二段的重要内容，第二个分句提示并概括了第三段重要的内容。有了这一过渡句就自然地把二、三段联系在一起。课文使用这样的体现方式，使文章显得眉目清晰。学生在交流对这个问题的见解时，不一定规定说出很深的道理，只要学生理解到，这个句子既概括了前面的内容，又引出了下面的内容就能够了。⑦这一段先讲什么，再讲什么，最后讲什么？重要讲什么？作者采用什么办法来写的？用不仅……并且……练习说话。先用不仅……并且……这个过渡句，点出本段讲述重点——美观；再具体讲图案精美；最后总结赞美。采用总起——具体——总结这一形式写的。找出总起和总结句。⒋品读感悟第四段①朗诵，理解智慧才干历史遗产。②为什么说赵州桥体现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国贵重的历史遗产？①赵州桥设计的很有特色。②赵州桥雄伟、结实，已有1300数年了还完好无损。③赵州桥美观。都体现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥是祖先留下的贵重财富，是后人引觉得自豪的。赵州桥的构造以及栏板上图案的设计，是劳动人民智慧的结晶。龙，谁也没有见过。它的形象以及多个不同姿态，都是凭借人们的想象画出来的。桥的建造和图案的雕刻都需要精湛的技艺，体现了劳动人民的才干，由此可见，赵州桥不仅是一座含有实用价值的桥，并且是一件贵重的艺术品，它从科学性到实用性，从实用性到艺术性都达成了完美的统一，因此……③本段在全文中的作用？总结全文，点明中心三、全文总结⒈在通篇文章中，我们能够体会到，作者不仅是在介绍桥，赞美桥，同时也是在赞美造桥的人，我们更能够体会到作者在写作时充满着的骄傲和自豪的感情。因此，读课文时，我们要站在作者的角度，既体现出作者所要体现的情绪，也体现出自己从文本中体验到的情感。请同窗们带着这种情感朗诵课文，思考赵州桥为什么世界闻名？⒉中心这篇阐明性的课文通过介绍赵州桥的雄伟、结实和美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。⒊教师小结赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。可见赵州桥的影响有多么深远。四、扩展练习⒈填空⑴赵州桥在省县。赵州桥也叫桥，它是朝石匠设计并参加建造的。到现在有数年了。⑵课文写赵州桥与其它拱桥的不同点有两处一是___________，二是______________。采用这样的设计，设计者考虑到平时_________，发大水时__________，这种设计是个创举，是由于它有两个好处，一是_________，二是___________。⑶这种设计在建桥史上是一种，既又。⒉思考题⑴赵州桥为什么会世界闻名？年代久隋朝李春建造的，已有1300数年了。设计上的独特第一种特点，这样长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一种拱形的大桥洞；第二个特点大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。其作用平时河水从大桥洞流过，发大水时，河水能够从四个小桥洞流过。其优点由于发大水时，河水不仅能够从大桥洞流过，还能够从四个小桥洞流过，减轻了流水时对桥身的冲击力，还节省了石料，因此说它是建桥史上的一种创举。这座桥不仅结实，并且美观。图案精美，栩栩如生。⑵说说什么地方体现了劳动人民的智慧和才干，哪里告诉我们是贵重的历史遗产？设计独特，雄伟、结实、美观，体现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远，至今已有1300数年。这是前人留下的，因此是贵重的历史遗产五、板书设计结实设计独特长宽敞桥洞小桥洞创举既…又…赵州桥智慧才干美观精美图案有的……有的……尚有的…像…同样六、课外作业⒈摘录有关句子⑴写赵州桥雄伟结实的。⑵写赵州桥美观的。⒉造句不仅……并且……，既……又……，参加，雄伟，结实，美观附资料袋⒈石拱桥中国古代桥梁形式多样，在建筑上极富特色。从构造与造型上，能够分为拱式桥、梁式桥、索桥、浮桥、悬臂桥等。古代遗留下来的石拱桥数量诸多，其中最出名的当属赵州桥。除此之外，尚有某些石拱桥也很有名，如金代建造的北京卢沟桥，明末建造的江西南城万年桥、永丰思江桥，清代建造的清漪园十七孔桥。⒉赵州桥赵州桥原名安济桥，俗称大石桥，坐落于石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上，建于隋炀帝大业年间590年-6[应为595-6]，至今已有14的历史，是今天世界上最古老的石拱桥。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥最大的科学奉献，在于它的敞肩拱的发明因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型；没有小拱的称为满肩或实肩型。在大拱的两肩，砌了四个并列的小孔，既减轻重量，节省石料，又便于排洪，且增美观。这种敞肩拱的运用，为世界桥梁史上的首创。在欧洲，最早的敞肩拱桥比中国的赵州桥晚了近11。赵州桥不仅科学水平很高，并且造型十分优美，含有独特的民族艺术风格。如，以造型逼真的石雕群像，运用浪漫手法，塑