人教版五年级下册数学分数的意义和性质-整理与复习练习课件

整理和复习人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习1、口答：（1）4个是多少？16个是多少？

（2）1里面有几个？5里面有几个？（3）3里面有几个、、、？（4）里面有几个？（5）17个是多少？人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习一、填空：1、

表示把单位“1”平均分成（）份，还表示（）÷（）。2、一袋白糖21千克，把它平均分成7份，每份是这袋白糖的（），每份是（）千克，用了还剩（）。3、===（）÷（）=≈（）填三位小数。5253153056300.833人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习（4）的意义是（）。（5）的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。（6）7个是（）。（）个是。（7）20分＝（）时（填分数）（8）540平方厘米＝（）平方分米（填分数）（9）分母是5的真分数有（）。人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习（10）分数单位是的最简分数有（）。（11）11÷9的商用带分数表示是（）。（12）把12化成分母是3的假分数是（）。（13）＝3÷（）＝＝。（14）分数单位是的最小假分数是（）最小带分数是（），最小真分数是（）。（15）把5米长的一根绳子平均分成3份，每份是这条绳子的（），是（）米。

人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习16、最简分数的分子和分母是()。17、的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就等于1.18、把9米长的绳子平均分成5段，每段长()米，每段占全长（）。19、的分母扩大3倍后，要使分数的大小不变，分子应加（）。20、里面有（）个，有（）个，有（）个互质数51851025人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习21、25分=（）小时3时=（）日22、分数，当a（）时，它是真分数，当a（）时，它是假分数，当a等于（）时，它是这个分数的分数单位，当a等于（）时，它是最大真分数,当a等于（）时，它的值是0，当a等于（）时，它的值是1。小于7等于或大于71607人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习二、判断1．5米的和1米的一样长。（）2．所有的假分数的值都大于1。()3、两个分数的分数值相等，它们的分数单位一定相等。()4．分母是14的最简真分数有７个。()5、分子比分母小的分数都是最简分数。()

√√××××人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习7．在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。(

)8．约分和通分只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小。（）9．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(

)10.如果b是a的2倍(a≠0)，那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。()√××√人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习（11）假分数一定比1大。（）（12）1米的和4米的一样长。（）（13）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（14）最简分数的分子和分母一定都是质数。（）（15）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）××××√人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习三．选择题（将正确答案的序号填在括号内）1．与相等的分数是（）.A．

B.

C.

D.

2．把7公顷试验田平均分成8块，每块田的面积是（）.A.B.C.公顷D公顷DD人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习3.下面4个分数中，最小的分数是（）.A.B.C.D.4．大于的真分数是（）

A.B.C.D.5．在分数里，分母表示（）.A.分数单位B.取了什么份C.把单位“1”平均分成多少份.DAC人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习

把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的()。

ABCB人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习

根据“红花朵数是黄花的”可知，是把（）看作单位“1”。

A红花的朵数B黄花的朵数

C红、黄花的朵数B人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习

小红每天看一本书的，是把（）看作单位“1”。

A一本书B一本书的总页数

C小红看的页数D每天看的页数B人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习找一找，填一填。

真分数假分数人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习1.在分数中，当a（

）时，它是真分数；当a()

时，它是假分数；当a（）时，它等于1；当a()时，它就是这个分数的分数单位。

3．分数单位是的最小真分数是()，最小假分数是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于1人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习(3)什么样的数是带分数？假分数如何化成带分数？化一化，练一练。把、化成带分数人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习4.一个带分数，它的整数部分是最小的质数，分数部分是5个，这个带分数是

，它的分数单位是

，有

个这样的分数单位。人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习假分数和带分数互化人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习四、把下面分数化成最简分数

六、比较大小.

○○○○1＜==＞人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习五、把下面各组分数通分和和和

、和、和人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习六、小数和分数互化1、小数化分数：

0.35=1.24=0.125=2.15=2、分数化小数：

23≈人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习把下面的分数化成小数。1214

110181534=0.5=0.25=0.75=0.2=0.125=0.178=0.875人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习八、应用题1．东东看一本书，6天看完，平均每天看全书的几分之几？2.甲师傅6小时做55个零件，乙师傅5小时做46个零件，谁做得快？人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习八、应用题3．丁伟15天看完一本书，平均每天看这本书的几分之几？7天看这本书的几分之几？4.学校图书馆有故事书210本，科技书280本，故事书的本书是科技书的几分之几？科技书是故事书的几倍？人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习八、应用题5．把80g糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？6.王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？（写出比较过程）人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习发展题：有一个分数，如果把分子加上1，这个分数就等于1，如果把分母加上6约分后等于9/10，原来这个分数是几？提示：原来分子分母相差1，分母加上6，分子分母相差几？约分后相差几？约了几倍？（6+1）÷1=7==70-6=64

人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习1.下面的说法对吗?(1)分数的分母越大，它的分数单位就越小。

(2)分数都比整数小。

(3)假分数的分子都比分母小。

(4)如果b

是a

的2倍(a≠0)，那么a、b

的最大公因数是a，最小公倍数是b。

(5)分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。(

)(

)(

)(

)(

)人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习2.你听过“冰山一角”的说法吗?冰山露在水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000m3，它露在水面上的体积是

1

00

m3。冰山露在水面上的体积占总体积的,

水面下的体积占总体积的。(

)(

)(

)(

)110910人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习3.在下面的横线上填上适当的分数。25cm=______m600g=_____kg0.28dm=_____dm36dm2=______m2750ml=_____L258cm3=_____dm3149251295003534725人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习4.五(1)班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样?五年级一共150人，戴近视镜的有45人。我们五(1)班一共45

人，戴近视镜的有10人。人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习31045÷150=310＞2910÷45=29

所以，五(1)班同学戴近视镜的情况与五年级的总体情况相比要好一些。45÷150=45150=310310=279010÷45=1045=299=20902人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习5.如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人?我们一班来了48人。二班来了54人。48和54的最大公约数是6。答:每组最多有6人。人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习6.每枝0.9元2元3枝4元5枝哪种铅笔便宜些?

答:2元3枝的铅笔便宜。2÷3=≈0.7(元)234÷5=0.8(元)人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习7.*14＞＞15(

)(

)45＞＞710(

)(

)9401520人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习8.*

李阿姨至少带了多少钱?4和6的最小公倍数是12。

12+2=14(元)答:李阿姨至少带了14元钱。4元/瓶6元/瓶我带的钱如果都买小瓶装的，还剩2元；如果都买大瓶装的，也剩2元。人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习课外扩展1.小明和小亮进行跳高比赛，小明跳了0.86m，小亮跳了5/6m,谁跳得高？2.把一块长75m,宽60m的长方形土地平均分成边长是整米数的正方形土地，正方形的边长最大是多少米?可以分成多少块？3.售货员把4千克奶糖平均分成12包，每包占总量的几分之几？每包奶糖重多少千克？人教版五年级下册数学分数的意义和性质--整理与复习练习一、基础练习1.填写下表，并完成后面的问题。2.为什么要对两个或多个分数进行通分？将上面的分数按从小到大

的顺序排列起来。3.为什么有时要对一个分数进行约分？将上面需要进行约分的分数

约分。问题：1.想一想，和的分数单位相同吗？怎样把它们化成分数单位

相同的分数？8375837510432154913321525618一、基础练习2.说一说用到了本单元学习的哪些知识。8和10的最小公倍数是40答：这块正方形布料的边长至少是40厘米。二、拓展练习1.问题：“五（1）班近视情况与总体情况相比怎么样”是求什么？预设：求五（1）班近视占比与五年级总体情况的比较。10÷45＝45÷150＝＜答：五（1）班近视情况比五年级总体情况要好一些。五（1）班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？9210392103二、拓展练习2.问题：1.每组的人数与两班人数有什么关系？

2.用到了本单元学习的哪些知识？48和54的最大公约数是6答：每组最多有6人。如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有