19《一棵小桃树》 教学设计第二课时2022-2023学年部编版语文七年级下册_第1页
19《一棵小桃树》 教学设计第二课时2022-2023学年部编版语文七年级下册_第2页
19《一棵小桃树》 教学设计第二课时2022-2023学年部编版语文七年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

19《一棵小桃树》教学设计第二课时一、教学目标理解课文内容，明确小说的主题和结论，初步感受小说情境和人物性格。培养学生阅读小说的能力，提高语文综合素养。能够运用所学的常识，启发学生对所读的内容进行深入的解读、思考、探究。能够写出简短的读后感，表达个人对小说的理解和感悟。二、教学重点掌握小说《一棵小桃树》的情节、人物形象、主旨思想，理解故事的发展和结局。培养学生阅读小说的能力，提高其阅读理解能力和语言综合运用能力。三、教学难点理解小说《一棵小桃树》主题和结论，从而能够体会故事深层次的含义和精神内涵。学生阅读小说的能力，提高其阅读理解能力和语言综合运用能力的同时，培养学生抽象思维和逻辑思维能力。四、教学方法讲授法：通过讲解故事情节和人物形象，引导学生理解《一棵小桃树》的主旨思想。阅读法：让学生阅读小说，然后进行交流和讨论，促进思维的碰撞和升华。思维导图法：通过思维导图的方式，帮助学生整理和梳理小说的思路和主旨。五、教学内容和步骤1.导入（5分钟）老师引入课文《一棵小桃树》，从精神内涵、文学价值等方面进行简短的介绍，激发学生对这篇小说的兴趣并集中学生的注意力。2.讲解小说情节和人物形象（10分钟）老师对小说的情节和人物形象进行讲解，引导学生熟悉故事的基本情节和人物形象，并理解故事发展的逻辑顺序，帮助学生掌握小说的基本内容。3.分组阅读小说并讨论（25分钟）将学生分为小组，每个小组读一段小说，然后讨论以下问题：小桃树的形象与意义。爱情、友情和亲情在小说中的体现。小说的主旨思想与作者的意图。在讨论的过程中，教师要引导学生深入思考，并表达自己的观点和想法，促进学生认识到小说的多样性和丰富性。4.思维导图梳理小说思路（10分钟）让学生根据自己的理解和感悟，进行思维导图的创作，梳理出小说的主要思路和结论，体现作者的思想和精神内涵。5.写读后感（10分钟）要求学生根据自己的理解和感悟，写出简短的读后感，表达对小说主题和精神内涵的探究，体现自己对文学作品的认识和理解。六、教学评价教学过程中，教师要关注学生的思维和思考。引导学生从多个角度、多个层面去看待小说；学生的群体讨论和思维导图的创作，可以有效地促进学生掌握小说的主题、结论和意义；学生交流读后感，可以更好地展现出学生对小说的理解和感悟，是对教学效果的有力评价。七、教学反思教学过程中，教师需要关注课堂的氛围和气氛，让学生能够自由地、放松地、认真地思考和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论