2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套_第1页
2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套_第2页
2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套_第3页
2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套_第4页
2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015年冀教版八年级下册第二十章《函数》教学设计4套教学设计1教学目标认识函数的概念和符号；理解函数的定义域、值域和图像；练习用公式表示函数；学会判断一个公式是否为函数；提高函数绘制的能力。教学内容函数的定义和符号；函数的图像和值域；函数的定义域；公式的表示；判断公式是否为函数；函数的绘图。教学过程Step1介绍函数的定义和符号给学生介绍函数的定义和符号；给学生展示函数的图像和值域。Step2教学函数的定义域老师讲解定义域的概念；学生练习简单的定义域问题。Step3学习公式的表示老师讲解公式的表示；学生练习公式的表示。Step4判断公式是否为函数老师讲解如何判断公式是否为函数；学生练习判断公式是否为函数。Step5绘图老师讲解如何绘图；学生练习绘图。教学评价函数的定义、符号、图像、值域和定义域的概念是否清晰；是否掌握了用公式表示函数的方法；是否能判断公式是否为函数；绘图的准确性。教学设计2教学目标熟悉线性函数和反比例函数的特点；学习把基本函数变形成线性函数和反比例函数；练习按照函数式绘制函数的图像。教学内容线性函数的概念和特点；按照函数式绘制线性函数图像；反比例函数的概念和特点；按照函数式绘制反比例函数图像。教学过程Step1介绍线性函数给学生介绍线性函数的概念和特点；给学生练习按照函数式绘制线性函数的图像。Step2介绍反比例函数给学生介绍反比例函数的概念和特点；给学生练习按照函数式绘制反比例函数的图像。Step3把基本函数变形成线性函数和反比例函数给学生练习把基本函数变形成线性函数；给学生练习把基本函数变形成反比例函数。教学评价是否清晰地认识了线性函数和反比例函数的特点；绘制的图像是否准确。教学设计3教学目标理解复合函数的概念；学习复合函数的计算方法；学习通过复合函数求解实际问题。教学内容复合函数的概念；复合函数的计算方法；通过复合函数求解实际问题。教学过程Step1介绍复合函数的概念给学生介绍复合函数的概念；给学生示范用复合函数求解实际问题。Step2学习复合函数的计算方法老师讲解复合函数的计算方法；学生练习复合函数的计算方法。Step3通过复合函数求解实际问题老师演示如何通过复合函数求解实际问题；学生练习通过复合函数求解实际问题。教学评价是否清晰地理解了复合函数的概念；是否能正确地计算复合函数；是否能用复合函数求解实际问题。教学设计4教学目标理解函数与方程的关系；学习如何用函数解决实际问题；练习如何将实际问题转化为函数问题。教学内容函数与方程的关系；如何用函数解决实际问题；如何将实际问题转化为函数问题。教学过程Step1介绍函数与方程的关系给学生介绍函数与方程的关系；给学生练习用方程表示函数。Step2给学生做实际问题题目给学生做一些实际问题相关的习题；老师讲解如何将实际问题转化为函数问题。Step3练习如何将实际问题转化为函数问题老师讲解如何将实际问题转化为函数问题；学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论