2015春季八年级数学下册 第十六章《二次根式》说课稿_第1页
2015春季八年级数学下册 第十六章《二次根式》说课稿_第2页
2015春季八年级数学下册 第十六章《二次根式》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015春季八年级数学下册第十六章《二次根式》说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括：理解和掌握二次根式的概念和性质；掌握二次根式的化简方法；了解二次根式在实际问题中的应用。二、教学重点和难点教学重点是二次根式的概念和性质，以及化简二次根式的方法。教学难点是二次根式在实际问题中的应用，需要学生能够将实际问题转化为数学问题，并找到解决方法。三、教学步骤步骤一：导入与激发兴趣在导入部分，可以通过一个问题来唤起学生对二次根式的兴趣：问题：小明发现一边长为a的正方形的对角线的长度是多少？通过引入这个问题，可以引发学生对二次根式的思考和探索。步骤二：引入二次根式的概念引导学生观察一些根式的形式，并提出二次根式的概念：定义1：如果a是一个正数，m是一个正整数且m≥2，那么形如√a的数叫做二次根式。引导学生通过一些例子来理解二次根式的概念，以及了解二次根式的特点。步骤三：介绍二次根式的性质在介绍二次根式的性质时，可以通过一个小实验来引入：实验：请用尺子测量一下一张广告单的长和宽，然后计算出这张广告单的面积。通过这个实验，引导学生发现面积是一个和长度、宽度有关的概念。引出性质1：若a和b都是正数，则√(a*b)=√a*√b通过这个性质，学生可以发现二次根式的乘法规律。然后，介绍性质2和性质3，分别是二次根式的除法规律和加减法规律。通过一些具体的例子来巩固学生对这些性质的理解和运用。步骤四：化简二次根式的方法介绍化简二次根式的方法时，可以通过一些例题进行演示。首先从简单的例题开始，逐步引导学生理解和掌握方法。步骤1：将二次根式中的平方数因式提取出来；步骤2：将含有平方因式的二次根式进行合并，简化为一个二次根式。通过示范和引导，让学生能够独立完成简单的二次根式的化简。步骤五：二次根式的应用在应用部分，可以通过一些实际问题来引导学生将二次根式应用于解决实际问题。问题1：某社区的小区花坛呈正方形，边长是√2米，求花坛的面积。通过这个问题，可以让学生将二次根式与实际问题相联系，理解二次根式在实际问题中的应用。问题2：若一个长方形的长是√5米，宽是3米，求其面积和周长。通过这个问题，可以让学生运用二次根式的乘法和加法规律，解决实际问题。四、课堂小结通过本节课的学习，学生应该对二次根式有了初步的认识和掌握，包括

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论