2020-2021学年人教版七年级下册数学 6.3实数(第1课时)说课稿_第1页
2020-2021学年人教版七年级下册数学 6.3实数(第1课时)说课稿_第2页
2020-2021学年人教版七年级下册数学 6.3实数(第1课时)说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020-2021学年人教版七年级下册数学6.3实数(第1课时)说课稿一、教材分析本说课稿是针对人教版七年级下册数学教材的第1课时，即6.3实数进行的。本课是实数的基础知识，对于学生理解数轴和实数的概念非常重要。在本堂课中，我们将通过引导学生观察和发现，帮助他们理解实数的定义和性质。同时，通过一些实际问题，激发学生的思维，培养他们的解决问题的能力。二、教学目标知识与能力：掌握实数的定义和基本性质；理解数轴的作用，能在数轴上表示实数；能够解决简单的实际问题，运用实数的概念。过程与方法：利用自主探究的方法，引导学生发现实数的概念；组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力；引导学生进行思维导图，帮助他们整理所学内容。情感态度价值观：培养学生主动学习的意识，激发他们对数学的兴趣；引导学生乐于发现问题、解决问题的能力；培养学生团队合作的精神，促进同学之间的交流与合作。三、教学重难点教学重点：实数的定义和数轴的概念；实数的相对大小和加法运算。教学难点：理解实数的概念和性质；解决实际问题时如何利用实数的知识。四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些日常生活中的实际问题，引起学生对实数的思考，激发他们的学习兴趣。例如，某水果摊上的两件水果分别是2元和3元，学生可以思考如何表示这两个价格之间的所有价格，或者如何比较这两个价格。2.自主探究（15分钟）与学生一起观察并讨论数轴的形式和作用。学生可以自己尝试绘制一个数轴，然后找出并标记一些整数和分数。通过观察和比较，学生可以发现实数的性质和相对大小。3.提炼总结（15分钟）引导学生根据自主探究的结果进行总结，可以以思维导图的形式展示实数的定义和性质。4.练习巩固（10分钟）组织学生进行小组合作学习，完成一些练习题。例如，给出两个实数并要求比较它们的大小，或者给出两个实数并要求求它们的和。5.拓展应用（10分钟）引导学生运用实数的知识解决一些实际问题。例如，某物品原价120元，经过折扣后售价为96元，学生可以思考原价与折后价格之间的关系以及如何计算折扣。6.总结反思（5分钟）引导学生回顾本节课的学习内容，并对所学内容进行总结和反思。同时，鼓励学生提出自己的问题和困惑，老师适时给予解答和指导。五、板书设计实数的定义和性质实数数轴相对大小加法运算六、教学反思通过本节课的教学，学生能够通过观察和探究，理解实数的定义和基本性质。小组合作学习的形式使他们能够积极参与课堂，并在解决问题中培养了团队合作的能力。课后需要布置一些练习题，在巩固所学的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论