高二历史学案：第四单元 第19课《音乐与美术》（岳麓版3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第19课音乐与美术【考点解读】考点：19世纪以来有代表性的美术和音乐作品课标要求：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值.（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。课标解读：19世纪以来，美术和音乐得到迅速发展.从贝多芬的古典主义音乐、到浪漫主义音乐、印象派音乐和现代音乐，从印象派绘画到现代派美术，欧洲诞生了许多杰出的艺术大师，他们创制了许多不朽的作品，用音乐、美术特有的艺术形式用不同的流派表现不同的时代特征和精神风貌，具有极强的时代性、多样性和民族性。艺术创作总是一定历史条件下的产物,特定时期的文化是特定时期的政治经济在意识形态领域的反映。【知识梳理】一．音乐1．贝多芬与古典主义音乐⑴背景:生逢与的年代，深受的影响，终生追求和,具有强烈与的革命精神。⑵贡献：最重要贡献是，将与结合，开创了的新形式;成功地赋予器乐反映的使命；代表作品是他的九部交响曲（如《英雄交响曲》。⑶特点：作品洋溢着和气息,蕴涵着深沉的.⑷地位：为欧洲音乐向音乐过渡架起桥梁的伟人，既把发展到登峰造极,又开创了的先河。2．印象派音乐：⑴代表:法国作曲家的的《牧神午后·前奏曲》。⑵艺术特点:强调声音的和，认为音乐只能提供一种或。⑶影响:开辟欧美音乐语言新天地,拓展人们审美领域；孕育20世纪初对传统音乐的全面突破。3．现代音乐：流派众多，作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲。。二．美术1．印象派绘画：⑴形成背景:在世纪(尤其是和)的启发下。⑵代表：莫奈的组画《干草堆》《鲁昂大教堂》和油画《》等。⑶艺术特点：直接描绘，追求，根据自己眼睛的观察和感受，来表现。⑷影响：不仅改变绘画方式,而且影响了音乐创作.⑸发展：经历了、和等阶段，涌现出、和等著名画家，以新的视角描绘，为绘画领域开辟了新方向;2．现代派美术：⑴特征：采用夸张、与抽象的表现方法，大胆运用新材料.(2）代表：西班牙画家.【重点突破】形实主义美术与现代主义美术的区别与联系突破提示：关键词突破法现代主义美术与现实主义美术各有鲜明特点.“现代”主要受到两次世界大战和工业化的影响,人们需要新的艺术形式满足人们的精神需求；“现实"主要是资本主义国家的社会矛盾驱使艺术家关注社会现实。突破归纳:1．区别(1)从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。（2)从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。（3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。2．联系(1）二者都表现出对现实的不满.（2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的.【典例探究】1．(2011·浙江文综)19世纪诞生的印象主义绘画,追求光色变化中表现对象的整体感。下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有()A．①②B．①②③C．①③D．②③④【解析】本题考查学生的识图、探究能力.《向日葵》、《星月夜》是后期印象主义绘画大师凡·高的代表作；《有藤椅的静物》、《弹曼陀铃的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。【答案】C2．（2012高考山东基本能力59）画家通过作品表达思想感情,倾诉内心感受。毕加索是西班牙著名的进步画家，1937年他创作了《哭泣的女人》(图12），该作品①反映出作者随心所欲,追求画面偶然效果②将不同角度的形象叠加在一起③体现出现实主义美术的价值取向④直观反映出战争给人类带来的痛苦A.①②B.③④C。①③D.②④图12【答案】：D【解析】：毕加索是现代立体派绘画大师，①③两项表述不符合“现代立体派”绘画的特征。②④两项符合图12的特点及其主题。3．(2010年广东卷文综23)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是A.雪莱B.毕加索C.贝多芬D.巴尔扎克【答案】:B【解析】：现代派艺术的共同主题是表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机；其创作采用夸张、变形、抽象的离奇手法,毕加索具有这一创作精神.【备考指导】本考点在近几年高考中很少涉及，在复习备考中还应特别注意以下角度：1．知识角度：掌握各绘画流派的艺术特色及典型作品。2．能力角度：借助新史料或新情境考查艺术作品与社会存在的关系。3．史法角度：注重考查学生对“基础知识和技能的掌握"是高考命题的指导思想之一，代表性的美术作品和音乐作品是考试说明规定的基本考点，在复习备考中，对每个考点都要认真掌握，分门别类,包括时间、流派、国别、影响等。这样有助于知识的准确识记与理解应用。4．社会史观角度:新课标理论下的教材编写发生了很大变化，由以往的注重政治经济史转向多角度、多视角、多层面展现历史面貌，有关社会生活、民俗民情、衣食住行、文艺作品等都登上了历史研究的舞台,大众化是这种新社会史观的突出特点。近几年这种大众化的史观也是高考命题热点之一。5．史料角度：本部分教材中提供了大量的文艺代表人物及其作品和相关的描述，附有大量的插图和引文,有助于大家直观生动地了解相关史实,同时为高考命题提供大量素材，应加以重点关注.【巩固练习】一．选择题1．“谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无以摆脱的苦难”，这句话反映了贝多芬音乐的特点是（）A．体现了他强烈的反封建与争民主的精神B．体现了英雄主义气息C．体现了乐观主义气息D．蕴含着深沉的哲理2．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特（1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则视为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是(

）A．共和制度的确立

B．封建等级观念被削弱C．普通工人生活水平的提高

D．民主平等思想开始传播3．19世纪以来，美术创作异域彩纷呈、成果丰硕。现代美术兴起的根本原因是（)A．对色彩和视觉进行深入研究B．摄影技术的日益成熟C．思想意识和价值观念的日益变化D．科学与技术的飞速发展4．19世纪60年代，借助当时光学研究领域的新成就描绘外部世界，被称为“光的诗人”应是对下列哪一画派的表述（)A．新古典主义B．印象派C．现实主义D．现代主义5．19世纪末，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲画坛，后影响到20世纪亚洲的中日等国下列叙述最接近印象派艺术特色的是（)A．夸张抽象着重于内心的主观感受B．描绘自然,捕捉光与色的变化C．赞美劳动，注重表现社会现实D．关注体积，通过变形图案组合表现6．“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是（）

A．雪莱

B．毕加索

C．贝多芬

D．巴尔扎克7．对以下三幅中外美术作品的表述，完全正确的一组是（)A．作者:宋朝法国西班牙B．类别：文人画印象画立体派C．艺术特点：“境生象外画中诗”“捕捉光与色彩的变幻”“造型写实”D．评价:体现了中国画的艺术成就西方古典美术的精华西方现代艺术的代表作品8．2008年2月11日瑞士警方证实，4幅总价值1。13亿欧元(超过1.6亿美元）的名画被3名持枪劫匪从苏黎世布尔勒收藏展览馆抢走，其中包括著名画家保罗·塞尚、文森特·凡高和克劳德·莫奈的传世之作。这三位画家都属于（

A．印象派画家

B．浪漫主义画家

C．现实主义画家

D．现代派画家9．现代派美术与文学史的荒诞派在风格上的相似之处有：①大胆采用抽象、夸张、变形的表现手法②反映了现代人们的精神创伤和变态心理③扭曲的、荒诞的表现方式

④没有性格鲜明的人物和曲折的情节(）A.①②③

B.①②④

C.②③

D.②③④10．丹纳说：“要了解一件艺术品,一个艺术家必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗习惯概况"，这是因为（

)A．艺术创作是时代和环境的产物B．艺术创作不允许主观虚构C．艺术创作都是内容D．艺术创作要发挥主观能动性二．非选择题11．阅读下列材料：材料一“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”材料二他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革，他的作品是时代和个性结合的产物。出于社会环境和自身的才能,使音乐的表现力达到前所未有的高度.请回答：（1）材料一是谁的名言？列出其代表作品并说明其在艺术发展史上的地位。

(2)根据材料和所学的知识分析其作品的特点.

12。阅读下列材料曾经热烈追随库尔贝的青年画家们—-其中不少人后来成为印象主义者——在血的现实面前,把他们曾经高高扬起的头颅低向自己的脚边。他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。他们和现实主义者一样，对古典主义学院派的僵死教条，采取不调和的反对姿态。如同左拉、莫泊桑等现实主义作家的文学作品一样,画家也常常借城市生活中的某些侧面、色光璀璨的某些自然景色，来表达他们对周围社会各种事物的爱和憎。—-朱铭《外国美术史》请回答：据材料和所学知识分析印象画派出现的背景及特点。第18课音乐与美术参考答案选择题答案1-10DBDBCBBACA11．

(1）贝多芬作品:《