Unit+3+Family+matters+Understanding+ideas+课件【要点精讲+拓展提升】高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit3FamilymattersUsinglanguageVocabularyresponsibleresponsibilityn.责任，责任心，职责beresponsiblefor应对……负责beresponsibletosb.对某人负责bearresponsibilityfor对……负有责任taketheresponsibilityfor/ofdoingsth.负起对做某事的责任练习：Alltheministers__________________(对某人负责)thepresident.areresponsibleto2.aimwiththeaimof…为了……withoutaim漫无目的地takeaimatsb./sth.向某人/某事开火，批评某人/某事one'saimistodo某人的目标是aim…at…用……瞄准/对准……beaimedat…旨在，目的在于aimtodosth./aimatdoingsth.旨在做……，打算做……练习：Thesemeasures____________(旨在……)preventingviolentcrime.areaimedat3.observeobservesb.dosth.看到某人做（过）某事observesb.doingsth.看到某人（正在）做某事observearule/thelaw遵守规则/法律observeChristmas/MayDay庆祝圣诞节/五一劳动节练习：Heobservedastranger__________(wander)aroundthestore.wandering4.rangearangeof一系列……afullrangeof各种……in/withinrange在射程以内，在……范围内beyond/outofrange在射程外，在……范围外rangefrom…to…在……范围内变动rangebetween…and…在……和……范围内变动outofone'srange某人能力达不到的练习：Heshoutedangrilyatanyone__________range.within5.apologiseapologyn.道歉，致歉apologise(tosb.)for(doing)sth.为（做了）某事（向某人）道歉acceptanapology接受道歉make/offeranapologytosb.for(doing)sth.为（做了）某事向某人道歉owesb.anapology应向某人道歉练习：Youmust________________(为某事向某人道歉)havingkeptherwaiting.apologisetoherforLeadinginHowmanytensesdoyouknow?UsinglanguageLookatthesentencesfromthereadingpassage.Decidewhichtenseeachisinandmatchthetensestowhattheydescribe.a.GrandfatherandFather,seatedatthetable,areplayingchess.b.Lawyershelppeopleandarerespectedbyothers.c....yousaidthatyouwantedtobeaprofessionalfootballplayer.d....youhavefoundthecareerthatsuitsyourtalents.e....youwillhavetwooptionsforyourfuture.1.Somethingthatstartedinthepastandisaffectingthepresent.2.Somethingthatiscurrentlytakingplace.3.Somethingthatiscertaintotakeplaceinthefuture.4.Somethingthatwascompletedinthepast.5.Somethingthathappensregularlyinthepresent.UsinglanguageFillintheblanks.1.Themusicindustry_____________(develop)fastnow.2.Irememberwhenyou________(be)hisage,you________(say)thatyou________(want)tobeaprofessionalfootballplayer.3.I'msureplayinginaband________(help)youmakealotofnewfriendsatuniversity.4.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,_________(regard)asoneofthebestall-roundformsofexercise.isdevelopingweresaidwantedwillhelpisregardedUnderstandingideas5.Sarah________(tell)thatshecouldbeBritain'snewsupermodel,earningamilliondollarsinthenextyear.6.People________(have)betteraccesstohealthcarethantheyusedto,andthey'relivinglongerasaresult.7.WhenIlookatthispictureofmyself,Irealisehowfasttimeflies,I________(grow)notonlyphysically,butalsomentallyinthepastoffewyears.8.Themusicianalongwithhisbandmembers________(give)tenperformancesinthelastthreemonths.wastoldhavehas

grownhas

givenUsinglanguage一、时态时态是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式。在学习过英语句子的基本结构后，对时态的学习理解与运用更是重中之重。英语通过谓语动词来体现动作的时间和状态，即所有时态变化都由谓语呈现。在英语中，一共有8个基本时态，分别来自于三时即过去、现在、将来。目前需要掌握其中常用的5种时态：Usinglanguage1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.现在完成时Usinglanguage1.一般现在时形式：主语+am/is/are；主语+do/does（1）主要用来表示人祸实物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often，always，fromtimetotime等时间状语。Iusually

getupatsixinthemorning.我通常早上6点起床。UsinglanguageHealways

goestoworkbysubway他总是乘地铁去上班。Itoften

snowshere.这儿经常下雪Iworkinasteelplantnow我现在在一家钢铁厂上班Usinglanguage（2）表示客观规律、事实和永恒真理Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。Lighttravelsmuchfasterthansound.光速比声速传播地更快。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起,在西方落下。Constantdroppingwearsthestone.滴水穿石。Usinglanguage（3）表示主语现在的特征或状态。Jennylovesmusic.珍妮喜欢音乐。WeareinClassOne,GradeTwo.我们在二年级一班。Shelivesinasmallapartment.她住在一套小公寓里。Usinglanguage（4）按时间表、时刻表日程表等安排将要发生的动作，用一般现在时。这种安排往往不可更改或不能随意变动。动词(短语)一般表示“开始；结束；到达；离开；起飞；开幕；举行；停止”等意义。例如begin，start，end，arrive，leave，takeoff，open，hold，close，stop等。UsinglanguageTheshopclosesat11:00p.m.today.这家商店今天晚上11点关门。Theplanetakesoffat4:00p.m.飞机下午4点起飞。Whendoesthevacationbegin?假期什么时候开始?Usinglanguage在时间和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：when,until,after,before,assoonas,once,themoment/theminute,theday;if,unless,provided,so/aslongas。①在时间状语从句中Idon'tknowwhenshewillcome.Whenshecomes,pleasetellherthegoodnews.我不知道她什么时候来。她来时请把这个好消息告诉她。Hisdaughterwon'tgotobeduntilshefinishesherhomework.他女儿做完家庭作业才会上床睡觉。Usinglanguage②在条件状语从句中Thestudentswillhaveanoutingattheseasideiftheweatherpermits.如果天气允许的话,学生们将到海滨游览。I'llstaywithyousolongasthereisaroomfree.只要有空闲的房间,我就和你一起住。Usinglanguage③如果主句强调的是事实或结果,不但在时间或条件状语从句中用一般现在时,主句也可用一般现在时代替将来时。Whenthewastewaterfromfactoriesiscleanedandreused,alotofmoneyissaved.当工厂的废水净化和再利用时,就省了许多钱。Iftheyareburned,theygiveoffpoisonousgases.它们如果燃烧,会释放出毒气。Usinglanguage④主句是将来时,让步状语从句用一般现在时表示将来。IwillbehappyaswellwhetherIwinorlose.无论赢了还是输了,我同样都会感到高兴。I'llgowhereveryougo.你去哪里我就去哪里。⑤主句是将来时,其中的定语从句或宾语从句用一般现在时表示将来。Thefirstpersonwhoopensthatdoorwillgetashock.（定语从句）第一个打开那扇门的人将会大吃一惊。You‘llbegladtoeatwhatIcook,won’tyou?（宾语从句）你会高兴地吃我煮的东西，是吗?Usinglanguage⑥在here和there引导的倒装句中,用一般现在时代替现在进行时。Look,herecomesyourboyfriend.瞧，你的男朋友来了。Hey,theregoesthelastbus.嘿,最后一班公共汽车开走了。Theregoesthebell.铃响了。Usinglanguage2.一般过去时形式：主语+did；主语+was/were（1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,twodaysago,in1999atthattime等。Heofferedhisseattoanoldmanyesterday.他昨天把他的座位让给了一位老人。Iwenttobedatabouttenlastnight.我昨晚睡觉大约是在10点钟。Usinglanguage（2）表示过去经常发生的动作或存在的状态。常与always，usually，often，sometimes，never，whenhewasachild等时间状语连用。Sheusually

cametohelpuswhenshewashere.她在这儿时，通常帮助我们。Tomwas

oftenlateforclasslastterm.汤姆上学期经常上课迟到。WhenIwasateenager,Iplayedtabletennisalmosteveryday.我十几岁时，几乎每天都打乒乓球。

Usinglanguage（3）在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示过去将来的动作。ShesaidshewouldcomeifIpromisedtowaitforher.她说如果我答应等她,她会来的。HewouldtelephonemewhenhearrivedinNewYork.他到达纽约时会给我打电话的。

Usinglanguage（4）一般过去时不表示过去的特殊情况。在口语中，want，hope，wonder，wish，think等动词，可用一般过去时表示现在的一种委婉的语气或一种试探性的态度。IwantedtoaskifIcouldborrowyourbike.我想问问能否借用一下你的自行车。Wehopedyoucouldgiveussomehelp我们希望你能帮帮我们。Ithoughtyoumightgoandseehimthisevening.我想今晚你会去看看他吧。Didyouwishtoseemeatpresent?你现在想见我吗?Usinglanguage3.一般将来时形式：主语+will/shall+do（动词原形）；主语+am/is/are+goingtodo（动词原形）；主语+am/is/are+todo（动词原形）（1）一般将来时由“shall/will+动词原形”构成,表示将要发生的动作或存在的状态,常与tomorrow,nextweek,beforelong,inthefuture，“in+一段时间”等时间状语连用。其中shal1用于第一人称,will通常用于各种人称。

UsinglanguageIt'll

soon

betheNewYear.很快就到新年了。Willyoubefreetomorrowmorning?你明天上午有空吗?Ishall/willleaveforLondontomorrow.我明天要去伦敦。Asimpletestwillshowifthisisrealgold.一个简单的测试将会证明这是不是真金。Usinglanguage（2）“begoingto十动词原形”表示“计划、打算要做某事”，表示根据现在的迹象对未来进行推断。Whatareyougoingtododuringthesummerholiday?暑假你打算做什么?Lookatthedarkclouds!Itisgoingtorain.看那些乌云!天就要下雨了。Usinglanguage（3）“beabouttodo”结构表示正要或即将要做某事,该结构不与表示具体的将来时间状语连用,可与连词when(=andatthis/thattime)连接的并列分句连用。Bequiet!Thelectureisabouttostart.安静!讲座马上就要开始了。该结构与when分句连用,成beabouttodo...when...句式意为“正要做……,这时……”。这种结构一般描述过去发生的事情,表示过去将来,用过去时。Iwasabouttogotobedwhenthetelephonerang.我正要上床睡觉,这时电话响了。Usinglanguage（4）“betodo”结构表示按照约定即将发生的动作;也可表示职责、义务、意图、禁止等。Wearetomeetattheschoolgate.我们约好在校门口见。Youaretohandinyourpapersby10o'clock.到10点你们必须要交上试卷。Themeetingistobeheldat3o'clockthisafternoon.会议将于今天下午3点举行。

Usinglanguage4.现在进行时形式：主语+am/is/are+doing（1）表示说话时正在进行的动作。即此时此刻正在进行的动作,常与now，rightnow，atthemoment，atpresent等时间状语及look，listen等标志词连用WearehavinganEnglishlessonnow.我们现在正在上英语课。UsinglanguageWhatareyoudoing

rightnow?你眼下正在做什么?IamreadinganovelbyMarkTwain.我在读一本马克·吐温的小说。Wearewaitingforthesubwayatthemoment.我们现在正在等地铁。Listen!Somebodyissinging.听!有人在唱歌。Usinglanguage（2）表示现阶段正在进行的动作。这种用法表示目前一段时间内在做某一件事，但说话时未必正在做。常与表示最近一段时间的状语连用，如thesedays，thisweek等。Howareyougettingonwithyouressaythesedays?这些天来你的论文进展如何?Millaisworkingonanewbookaboutstoriesinschools.米拉在写一本新书，是关于校园故事的。Iamhelpingmydadonthefarmthissummervacation.这个暑假我在农场帮我爸爸。Sorry,youcan'ttaketheportablecomputeraway.I'musingit.对不起，你不能把手提电脑拿走，我目前在用。Usinglanguage（3）某些“终止性动词”(finish，die，open，close，start，join，meet等)和“位移动词(短语)”(come，go，leave，arrive，fly，start，return，take，takeoff等)，可以用现在进行时表示将来发生的动作。这时，句中一般有表示将来的时间状语。Wearefinishingtheprojectnextmonth.下个月我们将完成这项工程。Theshopoppositetheroadisclosingsoon.路对面的那家商店快要关门了。Theoldworkerisretiringnextyear.这位老工人明年就要退休了。UsinglanguageThegoatisdyingbecauseofadeadlydisease.这头山羊因患了致命的疾病,快要死了。Theyareleavingbytraintonight.他们今晚坐火车离开。Myuncleiscomingbackfromabroad.我舅舅要从国外回来了。Thetrainisarrivingsoon.火车就要到了。NicoleisflyingtoSwedentomorrowmorning.妮科尔明天上午乘飞机去瑞典。Usinglanguage（4）表示根据计划或安排将要发生的动作。这类结构主语往往是人，常与表示将来的时间状语连用。I'mdoingmyexperimenttomorrow.明天我要做实验。IamhavingdinnerwithJohntomorrowevening.我明天晚上要跟约翰吃饭。OurmanagerismeetingAmberthisafternoon.我们经理今天下午要去接安伯。PeterandMollyaregettingmarriedonOctober1st.皮特和莫莉要在10月1日结婚。上述句子中,表示将来的时间状语是关键的“标志词”，如果没有这些标志词，就变成了“现在进行时”。这说明，将来的时间状语决定了谓语动作的发生时间!Usinglanguage（5）表示反复出现的或习惯性的动作,往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always，continually，constantly，forever,allthetime等连用。Maryis

always

thinkingofothersfirst.玛丽总是先想到别人。Mywifeis

allthetimeaskingmeformoney.我妻子总是向我要钱。Sheis

forever

criticizingus.她总是批评我们。Usinglanguage5.现在完成时形式：主语+have/has+done现在完成时常与uptonow,sofar,already,yet,now,recently,inthepastfewyears,just,sincethen等表示时间的词连用。（1）表示过去开始的动作或存在的状态，一直延续到现在。We'veknowneachotherforabouttwoyears.我们认识大约有两年了。UsinglanguageHehasworkedtheresinceheleftthearmy.他离开部队以来一直在那儿工作。Hismotherhasbeenillfornearlythreeyears.他妈妈差不多病了三年。Howlonghaveyouwaitedhere?你在这儿等了多久?Usinglanguage（2）表示发生在过去的动作或存在的状态或者在说话时刚刚结束的动作,对现在仍有影响。Ihavesungalready.Iwanttohearotherssing.我已唱过了。我想听别人唱歌。IthasjustsnowedinBeijing.北京刚刚下过雪。Haveyoureturnedthebook?你还书了吗?ThelittlegirlhasbeentoJapantwice.这个小女孩到过日本两次。Usinglanguage练习：用所给单词的适当形式填空1.Jack_______swimmingintherivereverydayinsummer.(go)2.Look,thechildren___________basketballontheplayground.(play)3.Itisveryweta