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文档简介

第十四讲图文算式例题1答案：；；……（答案不唯一）详解：观察左下角，了解3个数之间的关系，发现下面2个数相加得到上面1个数，上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数．例题2答案：＝（＝（9）＝（10）＝（2）详解：从只有一种图案的算式入手，找到每个数之间的关系，分析出每个数是怎么得到的，再进行列式即可．本题中可以从第1个算式入手，得到小松鼠代表的数之后，把相同图案都标记，再逐一求得其他图案代表的数．例题3答案：＝（＝（11）＝（13）＝（2）详解：从第2个算式入手，得到小熊代表的数，相同图案代表相同的数，将所有小熊标记进行逐一分析得出所有答案．例题4答案：＝（＝（30）＝（13）＝（4）详解：从只有一种图案的算式入手，虽然所有算式都是两个及两个以上的未知数，但是相同图案代表相同的数，因此可知道，第2个算式中，是两个相同的数相加，可以作为突破口先计算．例题5答案：＝（＝（4）＝（10）＝（12）详解：从第2个算式入手计算，3个黄色蘑菇等于30，所以1个黄色蘑菇等于10．相同图案代表相同的数，把黄色蘑菇都标记，再逐一求得其他图案代表的数．例题6答案：＝（＝（5）＝（10）＝（15）详解：从第2个算式入手计算，3个苹果等于15，所以1个苹果等于5．相同图案代表相同的数，把苹果都标记，再逐一求得其他图案代表的数．练习1答案：；；……（答案不唯一）简答：观察左下角，了解3个数之间的关系，发现下面2个数相加得到上面1个数，上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数．练习2答案：＝（＝（5）＝（10）＝（3）简答：从只有一种图案的算式入手，本题中可以从第1个算式入手，找到每个数之间的关系，分析出每个数是怎么得到的，再进行列式即可．练习3答案：＝（＝（18）＝（2）＝（16）简答：从第1个算式入手，得到小猫代表的数，相同图案代表相同的数，将所有小猫标记进行逐一分析得出所有答案．练习4答案：＝（＝（6）＝（5）＝（17）简答：从第1个算式入手，是两个相同的数相加，可以作为突破口先计算．作业1答案：；；……（答案不唯一）简答：观察左下角，了解3个数之间的关系，发现下面2个数相加得到上面1个数，上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数．作业2答案：==（9）=（8）=（3）简答：从只有一种图案的算式入手，本题中可以从第2个算式入手，找到每个数之间的关系，分析出每个数是怎么得到的，再进行列式即可．作业3答案：==（6）=（4）=（10）简答：从第1个算式入手，得到蓝色动物代表的数，相同图案代表相同的数，将所有蓝色动物标记进行逐一分析得出所有答案．作业4答案：==（10）=（8）=（28）简答：从第1个算式入手，是两个相同的数相加，可以作为突破口先计算．作业5答案：==（6）=（4）=（3

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