体能灵敏性与游戏（教学设计）人教版体育三年级上册

水平二：灵敏性与游戏教学设计指导思想：坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，结合水平二学生的生理、心理特点出发，在教学中，注重发展学生的个性，开发学生潜能，同时积极引导学生主动参与学、练、赛，培养学生敢于向困难迎接挑战的意志品质，使学生在宽松、和谐、开放的环境下学习、锻炼和思维开发。二、教学对象：三年级学生三、教材内容：灵敏性与游戏四、学生分析：水平二（三年级）学生，注意力持续时间较短，虽运动能力上有一定发展，但运动系统发育仍不成熟，肌肉力量和协调性等相对较弱，喜欢各种有体育游戏，挑战游戏，不喜欢单一的练习模式。针对以上学情，在课程设计中教师应采用突出游戏化、生活化、结构化的教学形式，组织开展简便易行的游戏和比赛等，让学生在体育运动中能够体验成功的喜悦和乐趣，进一步建立自信、自强、自立的个性，培养持续学练的坚毅品质。五、教材分析：体能是一般身体活动与专项运动的基础，也是在运动过程中表现出的一种身体活动能力。学生通过课堂上对体能练习的了解与学习，能够改变身体姿态、改善身体机能、发展身体素质，促进身体一般活动能力和专项基本活动能力。教师在教学过程中，应关注学段二学生的体能发展敏感期，有针对性的制定各种丰富多彩的体能练习，逐步提高学生的各项体能，发展学生的基本活动能力，激发学生运动兴趣、体验运动感知，逐步养成运动习惯，为终身体育意识打下基础。六、教学目标：运动能力：能积极参与各种体能练习，通过参与游戏，发展灵敏、协调、速度等身体素质，同时学会在运动中灵敏的移动与躲避。健康行为：在游戏过程中，养成正确的运动习惯；在活动中与同伴合作完成体能学练，并且在运动中可以灵活的控制身体。体育品德：在游戏和练习中学会遵守规则和要求，安全参与游戏活动，在各个游戏中表现出奋力拼搏的意志品质，能欣赏同伴且主动与同伴交流与合作。七、教学重难点：重点：身体的灵活控制能力难点：迅速、协调地改变身体运动的空间位置和方向八、教学流程：开始部分→准备活动→基本部分→结束部分九、小结、收拾器材十、师生再见！体能单元课时计划水平：二年级：三课次：第8课次学习目标运动能力：能积极参与各种体能练习，通过参与游戏，发展灵敏、协调、速度等身体素质，同时学会在运动中灵敏的移动与躲避。健康行为：在游戏过程中，养成正确的运动习惯；在活动中与同伴合作完成体能学练，并且在运动中可以灵活的控制身体。体育品德：在游戏和练习中学会遵守规则和要求，安全参与游戏活动，在各个游戏中表现出奋力拼搏的意志品质，能欣赏同伴且主动与同伴交流与合作。学习内容影子游戏抢垫子3、打野鸭比赛教学重难点重点：身体的灵活控制能力难点：迅速、协调地改变身体运动的空间位置和方向课的部分教学内容教与学活动运动负荷组织形式与要求时间强度开始部分一、课堂常规1、师生问好。2、检查服装、器材。3、体育委员集合、整队，清点人数。4、教师语言引入，学习内容与要求。要求：1、精神饱满，专心听讲。2、严肃认真、队伍整齐、遵守纪律。3、积极主动的学习17秒小组织方法：如图★要求：1、精神饱满，专心听讲。2、严肃认真、队伍整齐、遵守纪律。3、积极主动的学习4、音乐停止后，成立正姿势面向老师。准备部分一、同学们，听见音乐请慢走找到“基地”并成立正姿势面向老师，接着跟随音乐完成慢跑、跑跳步、侧滑步动作。教法：1、教师与学生共同完成动作。学法：学生随教师口令集体完成动作。22秒中组织方法：散点基本部分一、影子游戏游戏规则：两人一组，一人扮演太阳，一人扮演影子，太阳采用慢跑、跑跳步、左右移动等步法，影子也跟随做相同的动作，同时影子须与太阳保持距离，当听到停，影子要用手触摸太阳的后背，若触摸到则为赢，角色互换；若未触摸到，角色不互换。二、抢垫子游戏规则：六人一组，一人站于中间为指挥者，其余五人站于垫子上，听到开始，指挥者做动作，其余五人在移动中跟随指挥者做相同的动作，听到停，看谁先抢到垫子，未抢到的同学为下一轮的指挥者。三、打野鸭比赛游戏规则：六人一组，两名同学当猎人站在边线外，其余同学当鸭子在线内任意跑动，躲避猎人的追打，一旦鸭子被打中，自动成为猎人，如果在规定时间内未打中，范围缩小，游戏继续进行，直到所有鸭子打完，又重新开始比赛。四、课课练教法：教师示范，学生跟随模仿练习。学法：1、学生散点练习。要求：教师巡回指导练习教法：教师示范，学生跟随模仿练习。学法：1、学生散点练习。要求：教师巡回指导练习教法：教师边讲解边示范，学生跟随模仿练习。学法：1、学生在指定地点练习。要求：教师巡回指导3分10秒3分钟04秒4分20秒大大大组织方法：散点组织方法：圆圈结束部分一、小结本课1、教学目标完成情况。2、教学组织纪律表现。二、整理、归还器材。三、师生道别。要求：学生随音乐与老师一起做放松活动。30秒小组织方法：圆圈安全措施在平整的场地进行活动、穿运动服装预计负荷平均心率：150次/分运动密度：85%左右场地器材垫子和软式排球若干家庭作业亲子游戏——抢椅子课后小结通过本节课的学习，看到了同学们能与同伴友好的完成各种游戏，灵活地运动自己的身体移动、躲