Module3Unit1Thesunisshining(导学案)英语六年级下册

六年级英语（下）师用导学稿【课题】：Module3【课型】：新授课【教学目标】：1.听、说、认读单词shine,everyone和现在进行时句型，如：Thesunisshining等，并能实际运用。2.能了解动词的现在分词（即ing形式），并能运用到现在进行时中。3.能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。4.能运用本课的学习内容进行表演或再创作，或在教师设置的情景中运用。【教学重、难点】：1.教学重点：现在进行时的运用；英语书信的格式。2.教学难点：现在进行时在日常情景对话中的应用；运用英语书信的格式写信交笔友。【教学过程】：第一课时教学内容：Unit1的活动1、2一、导学教准：1.热身活动：（1）师生相互问候。（2）师生会话：师生运用学过的句型Whatareyoudoing?I’m…进行简单的对话。2.教准单词。二、合作探究：1.Listenandchant（活动1）.（1）导入活动：通过师生对话Whatareyoudoing?I’m…引出本部分内容。（2）自主学习：①教师播放Module1Unit1活动1课文录音，学生带问题认真听。Whatisthenaughtybirddoing?②Readandchant.2.Listen,readandactout（活动2）.（1）自主学习：①播放录音，感知内容，回答问题：（1）Whowritesthisletter?（2）DidhehaveafunnydayonSaturday?（3）Whatdidtheydo?（4）Whatishesending?②多种形式跟读，注意学生新词everyone的发音。（2）合作演练：①示范演练：老师示范读活动2。②同桌合作演练。三、展示提升挑生展示活动2，练习重点句子。四、小结强调强调动词的现在分词（即ing形式），并能运用到现在进行时中。五、检测反馈：1.写单词1.发光___shin____2.哭___cry____3兔子__rabbit_____4.奶牛____cow_______5.就，且请__just_______6.吹，刮___blow______2.找词组1.淘气的鸭子__naughtyduck____2.想念某人___misseveryone____3.野餐_haveapicnic___4.飞走___flyaway________六、拓展延伸：适当形式填空。Inthisphoto,thesunisshining(shine).Lookatthethenaughtybird.It’s__flying_____(fly).I___had___(have)averyinterestingdayonSaturday.4.Weare____having__(have)apicnicinthepark.七、板书设计：Module3Unit1Thesunisshining.Thebirdsaresinging.第二课时教学内容：Unit1的活动3、4一、导学教准：1．热身活动：师生利用本单元主题句型进行会话。2.教准单词。二、合作探究：1.Listenandsay（活动3）.(1)自主学习：①教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后跟读。②教师再次播放录音，学生跟读。(2)合作演练：教师出示例句，同桌两人仿照课本中的例句说句子。2.Practice（活动4）.(1)自主学习：①学生观察图片，仿照例句写上正确的句子。(2)合作演练：同桌之间进行看图练习。三、展示提升：表演活动3，挑生展示活动4.四、小结强调：让学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。五、检测反馈：适当形式填空1) Thesunis_shining_____(shine).2) Thecows___are____drinking____(drink)water.3) I___am____having_____alovelytime(have).六、拓展延伸1.I______had__(have)averyinterestingdayonSaturday.2.Whatareyou__doing____(do)?I’mcleaningtheroom.3.Therearen’t___any___(some)applesonthetree.4.Please____write_____(write)tomesoon.5.Weare___looking____(look)at