六年级上册语文期末测试卷

六年级上册语文期末测试卷第一部分积累与运用（30分）一、单选题。（共24分：第1～12题，每小题2分）1．下列词语读音完全正确的是哪一组？（）A.勒紧（lēijǐn）迂回（yúhuí）B蒙古族（měnggǔzú）渲染（xuànrǎn）C.薄荷（báohé）盛饭（shèngfàn）D.弹力（tánlì）丧失（sāngshī）2．下列词语中加点字读音完全相同的是哪一组？（）A.似的似乎似是而非 B.参差差遣差强人意C.钻营钻探钻天入地 D.晃眼晃动一晃而过3．下列每组词语中的“畏”字，意思都相同的是哪一项？（）A.畏惧畏难 B.敬畏畏罪C.畏友大无畏 D.后生可畏望而生畏4．下列词语中，书写有误的是哪一项？（）A.鹤发童颜 B、视死如归C.忐忑不安 D.满腹经纶5．下列词语中，搭配不当的是哪一项？（）A.构恩精巧 B.包装精美C.语言精练 D.表演精通6．《穷人》一文中，在对待邻居的两个孩子的问题上，渔夫和妻子桑娜的态度可以用成语来形容？（）A.不谋而合 B.不约而同C.不言而喻 D.异口同声7．下列名言警句中，哪一句适合鼓励自己努力学习？（）A.鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。（颜真卿）C.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐）D.位卑未敢忘忧国。（陆游）8．与《水浒传》人物宋江相关的是哪一项？（）A.三英战吕布 B.三探无底洞C.三碗不过冈 D.三打祝家庄9．下列句子中，分号使用不正确的是哪一项？（）A.我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……C.这篇文章描写了飞瀑；祠庙；翠松、古松、洞天和云海。D.理想，像梦一般五彩；理想，似彩蝶一般翩翩；理想，像明灯一样照亮前程。10．下列有关表述，正确的是哪一项？（）A.《开国大典》运用点面结合的方式描写了阅兵式的盛况。B.列夫·托尔斯泰是法国文学家、思想家。《复活》是他的代表作之一。C.《桥》是以事物名称作题目，这里的“桥”仅指帮村民脱险的那座木桥。D.《草原》是现代诗人老舍创作的一篇说明文，表现了蒙汉两族人民的深厚情谊。11．下列词语的书写完全正确的一项是（）A.高山流水余音绕梁 B.惟妙惟俏栩栩如生C.黄钟大吕笔走龙蛇 D.轻歌漫舞天赖之音12．下列各组成语中都含有“入迷”意思的是（）A.专心致志设身处地 B.全神贯注忘乎所以C.聚精会神全力以赴 D.威风凛凛津津有味二、填空题。（共6分，每题1分）13．诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，_________________。”陆游说：“位卑___________________________________。”这些名言告诉我们：______________________________。14．我们从古以来，就有__________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有舍身求法的人……这就是____________________________。第二部分阅读与欣赏（40分）一、阅读下面的非连续性文本，完成第15～18题。（共10分：第15～17是单选题，每小题2分；第18题4分）2019年新型冠状病毒材料一2019年新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。2020年1月12日被世界卫生组织命名为“2019-nCoV”。人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。该病可防可控，预防上保持室内空气流通，避免到空气不流通的公众场所和人群密集的地方，外出需佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息，在新型冠状病毒流行期间，要自觉监测自身健康状况，如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，并及时就医。材料二预防方法一、加强个人防护1.避免前往人群密集的公共场所，注意一次性口罩不能反复使用。2.勤洗手。3.不随地吐痰。4.打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。5.加强锻炼，规律作息。6.保持室内空气流通。二、避免接触野生禽畜1.避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。2.避免往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。必须前往时做好防护，尤其是职业暴露人群。3.避免食用野生动物。15．下列说法正确的是哪一项？（）A.新型冠状病毒是以前已在人体中发现的冠状病毒新毒株。B.为避免新型冠状病毒的传染，在公共场所应用手遮住口、鼻。C.如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息即可，不必出门就医。D.人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。16．下列预防新型冠状病毒的措施在短文中没有提及的是哪一项？（）A.勤洗手。 B.避免接触野生禽畜。C.自觉监测自身健康状况。 D.定期用消毒剂清洁物品表面。17．下列是小明在新型冠状病毒流行期间的做法，正确的是哪一项？（）A.为避免沾染病毒，紧闭门窗。B.为节约资源，一次性口罩反复使用。C.打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。D.在家隔离期间，烹饪野生动物改善生活。18．2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的疫情席卷全国，打乱了我们的日常生活。为了早日取得抗疫胜利，全国人民万众一心，抗战疫情。请联系你的生活实际，简要写一写在疫情期间的所思所感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的说明性文本，完成第19-24题。（15分）昆虫的“鼻子”——触角古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麇（qún）集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇__________；蝴蝶的触角像两个__________；白蚁的触角像一串__________；苍蝇的触角像多芒的__________；而蛾子的触角则像一片小小的___________。形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麋集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！触角除了有嗅觉功能，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭借触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！19．短文的说明对象是什么？（）A.昆虫的鼻子 B.昆虫的触角C.昆虫的功能 D.昆虫的作用20．题目中的“鼻子”加引号表示什么？（）A.直接引用 B.特殊含义C.间接引用 D.重点强调21．轻轻地碰蟑螂的触角，它便会立即逃掉，是因为它的触角有什么功能？（）A.嗅觉功能 B.视觉功能C.触觉功能 D.味觉功能22．第5自然段画波浪线的句子中运用的说明方法有哪些？（）A.列数字和作比较 B.列数字和打比方C.列数字和举例子 D.举例子和作比较23．在第3自然段的横线上依次填入恰当的词语，下列正确的是哪一项？（）A.小麦穗小鼓槌小胡子羽毛念珠B.小鼓槌小麦穗羽毛小胡子念珠C.小麦穗念珠小胡子羽毛小鼓槌D.小胡子小鼓槌念珠小麦穗羽毛24．“触角除了有嗅觉功能，有的还具有触觉、听觉等功能。”这句话中“有的”一词可以删掉吗？为什么？请结合短文说明理由。（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）智能材料（15分）①人或动物的皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想：在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？②这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。③科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”的能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。④当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。⑤智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的线索。25．细读短文，给“智能材料”下定义。（2分）智能材料是一种具备__________和__________功能的高科技材料。26．短文第②段中破折号的作用是表示（）。（2分）A.声音的延长 B.话题的转换C.解释说明 D.话语的中断27．短文第③段运用了__________的说明方法，说明智能材料具有“__________”和“__________”的能力。（3分）28．短文第④段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？（2分）____________________________________________________________29．第⑤段中画“_____”部分和第①段中的哪部分相照应？用“”画出来。（1分）30．针对各自的阅读目的，下面选择的阅读策略恰当的一项是（）。（2分）A.王华想了解智能材料的诞生，他只需要读第②段就行了B.在这周的科普课上，陈明想向大家介绍一些关于智能材料的知识，他需要把本文逐字逐句地读懂C.张强想了解智能材料的功能，他认为只认真读第②③两段便可以了D.林平对未来材料的智能化发展非常感兴趣，想要找到一些关于智能材