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文档简介
第页《安全教育》教学大纲课程编码:1011105801
课程名称:安全教育
学时/学分:16/1
先修课程:学前儿童卫生学、幼儿健康教育与活动指导
适用专业:学前教育
开课教研室:学前教育教研室
一、课程性质与任务
1.课程性质:本课程是学前教育专业的一门选修课,为考试课程。
2.课程任务:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”
。一句话指明了幼儿园安全工作的重要性。其原因在于幼儿园是3至6岁幼儿接受保护和教育的场所,保证幼儿在园期间的人身安全是每个幼儿园工作人员的责任。
《安全教育》是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求,从理论和实践方面指导幼儿园开展安全教育工作者活动的专业课,有着十分突出的实践性和操作性。通过本课程的学习,使学生了解学前儿童安全教育的有关理念,熟悉幼儿园安全教育的主要内容、实施途径,熟练掌握基本的教学方法。掌握安全教育活动的设计组织,能运用理论来指导教育教学实践。
二、课程教学基本要求
本课程不仅具有很强的应用性,同时具有很强的实践性,因此要求学员在本课程的学习过程中不仅要掌握相关儿童安全知识,还要实际运用,能够在保教工作中维护和促进儿童的安全教育。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等。其中以小组讨论为主,研制多媒体幻灯片,在教学方法和手段上采用现代教育技术。
成绩考核形式:期终成绩(闭卷考试)(70%)+平时成绩(平时测验、作业、课堂提问、
课堂讨论等)(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格。
三、课程教学内容
第一章
安全教育概述
1.教学基本要求
了解新环境下影响幼儿安全的各种因素,掌握幼儿安全教育中存在的问题。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
掌握影响幼儿安全的安全隐患在哪些场所、哪些环节,可能会出现哪些方面的安全问题。
3.教学重点和难点
教学重点是安全隐患辨识。教学难点是安全教育的影响因素。
4.教学内容
一、新环境下的幼儿安全教育
二、幼儿安全教育的重要性
三、安全教育存在的问题
四、幼儿安全行为
第二章
幼儿安全教育的目标
1.教学基本要求
了解各年龄阶段的幼儿安全教育的目标,重点掌握3-6岁幼儿安全教育的目标,用以指导幼儿生活和教育的安全教育问题。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
掌握3-6岁幼儿安全教育的目标。
3.教学重点和难点
教学重点是3-6幼儿安全教育的目标。教学难点是讨论补充各年龄阶段幼儿的安全教育目标。
4.教学内容
一、幼儿安全教育的基本目标
3-4岁
4-5岁
5-6岁
1.不吃陌生人吃的东西,跟陌生人走。
1.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
1.未经大人允许不给陌生人开门。
2.在提醒下能注意安全,不做危险的事。
2.认识常见的安全标志,能遵守安全规则。
2.能自觉遵守的安全规则和交通规则。
3.在公共场所走失能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
3.运动时能主动躲避危险。
3.运动时能注意安全,不给他人造成危险。
4.知道简单的求助方式。
4.知道一些基本的防灾知识。
二、教育建议
第三章
幼儿安全教育的内容
1.教学基本要求
了解和掌握幼儿安全教育的内容,掌握幼儿园安全教育内容,掌握幼儿园安全教育的预防及应对措施。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
掌握幼儿园安全教育内容。
3.教学重点和难点
教学重点是掌握幼儿园安全教育内容。教学难点是幼儿园安全教育的预防及应对措施。
4.教学内容
一、幼儿园一日生活如入厕、午睡、盥洗等安全教育
二、幼儿游戏安全
三、幼儿园玩教具安全
四、幼儿园消防系统安全
五、幼儿心理安全
六、幼儿饮食安全
七、幼儿意外事故
第四章
幼儿安全教育活动的设计与实施
1.教学基本要求
了解幼儿安全教育活动设计与实施的基本要求,掌握幼儿安全教育活动的方法与实施全途径,掌握幼儿安全教育活动的设计,并了解活动实施中的指导建议。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
掌握幼儿安全教育活动的设计,并了解活动实施中的指导建议。
3.教学重点和难点
教学重点是幼儿安全教育活动的方法与实施全途径。教学难点是幼儿安全教育活动的设计。
4.教学内容
一、幼儿安全教育活动设计与实施的基本要求
二、幼儿安全教育活动的方法与途径
三、幼儿安全教育活动的具体设计与实施
四、学时分配表
章序
内容
课时
备注
一
安全教育概述
2
二
幼儿安全教育的目标
2
三
幼儿安全教育的主要内容
8
四
幼儿安全教育活动的设计与实施
4
合计
16
五、主用教材及参考书
(一)主用教材:
《安全教育》主编:郑小兰
出版社:朝华出版社
出版时间:2009年。
(二)参考书:
1.《学前卫生学》主编:万钫
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2004年修订版。
2.《幼儿
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