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文档简介

【一等奖优秀教案】大班宝箱乐器全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称宝箱乐器教学领域科学年龄段/班大

班活动目标培养幼儿仔细观察、主动积极的学习态度，大胆探索、积极实践和创新的意识；认识橡皮筋的长短决定声音的高低；激发幼儿科学探索的兴趣。活动准备教师演示材料：动物琴（附图1）、吉他幼儿活动材料：科学宝箱、小木板、透明胶、铆钉、橡皮筋（每人一套）

（附图2）活动过程实录1.导入：（1）看“听故事”影像：我们家里的墙角放着一个吉他，它是爸爸的宝贝。每当爸爸弹吉他唱歌的时候，真是帅呆了。这不，妈妈还一起唱起来呢。我呢，在一旁给他们伴舞。不过我告诉大家一个秘密，其实我真正想玩的还是爸爸的这个大吉他。这一天我实在忍不住，趁爸爸不在家的时候拿起吉他弹了起来。（音响）“咚咚咚”这个琴弦太松了，弹不出好听的声音。而且这个吉他太大，我抱也抱不动它。算了，我长大以后会像爸爸一样弹一手好吉他的。现在，如果爸爸弹大吉他，我呢，在傍边弹我的小吉他，会不会是一场很精彩的演出呢？（2）看“听故事”影像后，进行交流。哪一个乐器是爸爸最拿手的？对了，爸爸很会弹吉他，是吧？有一天我偷偷拿起爸爸的吉他弹，为什么弹不起来呢？吉他是用什么做成的呢？跟吉他相似的乐器还有哪些？2．动手做实验教师演示及讲解：（1）吉他有六根琴弦，用手指弹动琴弦时就会发出动听的声音。出示吉他，介绍它是一种弦乐器，让小朋友观察六根琴弦的粗细不同，拨动不同的弦，发出的声音高低不同。（2）出示动物琴（附图1），用小锤拨动不同的琴弦（由长到短或由短到长），重复拨动几次，让小朋友仔细听一听不同的琴弦，发出的声音高低不同，长的琴弦发出的声音低，短的琴弦发出的声音高（用动物琴演示效果非常明显）。出示橡皮筋，套在手上，拨动让它发出声音。我们今天就用橡皮筋来做弦，来做一个弦乐器——宝箱乐器。

用科学宝箱和橡皮筋做宝箱乐器，而且比较一下乐器上的橡皮筋拉伸程度及长短不同时发出的声音有什么不同。幼儿动手做实验：（1）确认材料，取下盖子上面标示的部分。（2）把木板插进宝箱盖子的缝里。（3）将铆钉固定在盖子两侧的小孔里。（4）如图3所示将橡皮筋套在铆钉上。（5）用手指弹一弹橡皮筋，比较一下声音有什么差别？

活动小结

本节活动先利用“听故事”影像调动起幼儿的好奇心，再利用教师演示实验激发幼儿探索的欲望，然后让幼儿自己动手操作。当幼儿做好自己的宝箱乐器后，让幼儿用手指弹不同的橡皮筋，仔细辨听它们发出的声音，体会橡皮筋越松声音就越低，橡皮筋越紧，声音就越高。松紧程度相同时，橡皮筋

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