幼儿园【二等奖优秀教案】大班 《种瓜》

【二等奖优秀教案】大班《种瓜》全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称综合活动《种瓜》教学领域语言、艺术、科学年龄段/班大班活动目标1、欣赏故事，理解故事内容，感受作品的趣味性。2、能说出西瓜和黄瓜的外形特征，了解它们的生长过程及异同点。3、培养幼儿热爱劳动，热爱大自然的情感。活动准备1、教师用胖奶奶和瘦爷爷头饰各一个；

2、实物：西瓜、黄瓜各一个；3、会唱歌曲《种瓜》。

4、多媒体课件。活动过程实录一、教师情景表演引出课题（请配班教师当瘦爷爷）

胖奶奶：“小朋友好，我是胖奶奶。”

瘦爷爷：“小朋友好，我是瘦爷爷。”

胖奶奶：“我最爱种瓜。”

瘦爷爷：“我也爱种瓜。”

胖奶奶：“我种的瓜又圆又大，味道甜甜的。”

瘦爷爷：“我种的瓜又细又长，松脆又爽口。”二、教师运用多媒体课件，完整讲述故事

胖奶奶和瘦爷爷都喜欢干什么？他们都夸自己种的瓜好，你们想不想知道他们种的是什么瓜呀？我来给你们讲《种瓜》的故事。1、教师运用多媒体绘声绘色讲述故事。

提问：胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜？

2、出示西瓜和黄瓜，请幼儿观察说外形

师：

今天，老师把胖奶奶和瘦爷爷种的瓜都带来了，（出示黄瓜实物）你们看看这是什么？是谁种的？（出示西瓜实物）看看这是什么？是谁种的？

3、西瓜和黄瓜长得什么样？a、引导幼儿丰富词汇：西瓜又圆又大、黄瓜又细又长。b、幼儿词汇练习：大声读、小声读、轻声读。

三、继续播放多媒体，讲故事第二遍，课件中重点展示动态的西瓜和黄瓜的生长过程。

1、胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它种在哪里？（泥土里）

瘦爷爷也拿了一粒瓜籽，把它种在泥土里。

2、胖奶奶种的瓜籽发了芽。

瘦爷爷种的瓜籽呢？（也发了芽）

3、胖奶奶种的瓜藤儿往地上爬。

瘦爷爷种的瓜藤儿往哪里爬？（往天上爬）

4、胖奶奶种的瓜开了花。

瘦爷爷种的瓜呢？（也开了花）

5、胖奶奶种的瓜，花儿谢了结小瓜。

瘦爷爷种的瓜呢？（也花儿谢了结小瓜）

6、长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样又圆又大，那是什么瓜？（西瓜）

7、长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样又细又长，那是什么瓜？（黄瓜）

提问一：胖奶奶种的瓜和谁一样又大又圆？瘦爷爷种的瓜和谁一样又细又长？（引导幼儿体验作品的趣味性：胖奶奶种的西瓜又大又圆，西瓜长得和胖奶奶一样;瘦爷爷种的黄瓜又细又长，黄瓜又长得和瘦爷爷一样.）提问二：为什么胖奶奶种的西瓜又大又圆，而瘦爷爷种的黄瓜又细又长呢？（引入下一个环节）四、引导幼儿理解故事，并用肢体动作表现西瓜和黄瓜的生长过程。1、在肢体动作中使幼儿体验：西瓜和黄瓜在生长过程中的异同点。2、先引导个别幼儿体验肢体动作，（如：胖奶奶把瓜籽种在泥土里，用什么动作表示播种），再集体表演；

3、将故事情节运用肢体动作表现时，教师重点引导幼儿：西瓜藤儿往地上爬，黄瓜藤儿往天上爬。五、播放歌曲《种瓜》伴奏，尝试改编歌词，师幼一起用肢体动作再现《种瓜》故事内容。（改编歌词如：胖奶奶在墙根下种了一颗瓜，天天来浇水，天天来看它，发了牙，开了花，结了许多大西瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下。瘦爷爷在泥土里种了一颗瓜，天天来浇水，天天来看它，发了牙，开了花，结了许多长黄瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下。）师：嗨，胖奶奶和瘦爷爷想邀请我们中三班的小朋友，为他们庆祝种瓜的丰收成果，让我们一起为胖奶奶和瘦爷爷表演《种瓜》的舞蹈吧！

活动小结此次语言活动以多媒体课件为载体，使幼儿更加生动、直观的观察画面，理解故事内容。活动中幼儿能根据老师领述胖奶奶种瓜的过程，而跟述瘦爷爷的种瓜过程。对问题的设计也是紧扣目标，幼儿在理解故事内容的基础上，运用肢体动作，演绎种瓜方法和过程。整个课堂幼儿的语言表现欲望非常强烈，