物联网概论（微课版）课程标准、习题及答案叶云

《物联网概论》课程标准课程名称：物联网概论适用专业：物联网、电子、通信、计算机、自动化、电气及其它相关专业课程学分：2参考学时：16/18课程类别：R通识基础课/R专业基础选修课/R专业群平台课/专业核心课/R专业拓展课/综合能力课课程属性：必修课/R专业选修课/R公共选修课课程类型：A类（纯理论课）或B类（理论＋实践）产教融合课程、校企合作课程：是R否£一、课程定位1.课程性质本课程是物联网、电子、通信、计算机、自动化、电气等专业的基础通识课程，也可作为各类专业在前沿信息技术方面的选修或通识课程。本课程主要以理论课形式讲授，具备物联网实训实验平台的教学机构亦可设置为理论结合实践课程。2.课程作用本课程是一门深入探讨物联网技术领域的核心通识课程，旨在为学生提供一个全面、系统的学习路径。本课程采用模块化的教学结构，确保学生能够从不同的角度和层次理解物联网的精髓。从智慧城市的构想到智慧医疗的实践，课程涉及了物联网技术在各个关键领域的应用，为学生展示了物联网技术如何深刻地影响和改变我们的生活。此外，通过深入探讨物联网的关键技术，如识别技术、感知技术和通信技术，学生不仅能够掌握这些技术的基本原理，还能了解它们在实际应用中的具体作用和价值。在教学内容的设置上，本课程特别强调理论与实践的结合。每个模块都融入了大量的实际案例和拓展知识，如智慧物流中的京东智慧物流案例和智慧农业的实际应用，使学生能够更加直观地理解物联网技术在实际中的应用场景。此外，课程还为学生提供了丰富的实践机会，如知识巩固、拓展实训和学习评价等环节，帮助学生将所学的理论知识转化为实际操作技能。通过系统地学习这门课程，学生不仅能够建立起完整的物联网知识体系，还能够培养出扎实的实践技能和创新思维，同时能培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精神，培养学生探索新知识和新技术的学习能力，提高学生爱岗敬业、团结友爱的综合素质和积极动脑、开拓进取的创新意识，为他们在物联网或其他相关领域的未来职业生涯打下坚实的基础。3.课程衔接本课程的前导课程建议是《计算机基础》和《网络通信原理》等计算机基础课程。学生在掌握了基础的计算机知识和网络通信的基本原理后，将更容易理解和掌握物联网的相关内容。本课程的后续课程可以是《物联网系统设计与优化》、《物联网项目实践》以及《物联网高级应用》等，进一步深化对物联网领域的理解和应用能力。二、课程设计理念和思路本课程以“六大物联网行业应用”为核心载体，深入探索智慧城市、智慧物流、智慧农业、智能家居、智能安防和智慧医疗领域的实际应用。为确保学生能够全面理解和应用物联网技术，课程设计了一系列丰富、详细的引导式教学案例，旨在为学生提供真实的学习和实践情境。考虑到物联网技术在各种岗位，以及跨学科岗位中的广泛应用，课程内容根据物联网技术相关岗位及其延伸岗位的实际工作需求进行设计，结合物联网专业人才培养方案中的关键地位和独特作用，精心确定了教学目标，并据此选取了最为关键和实用的教学内容。为满足学生的学习需求和激发学习兴趣，本课程特别采用了案例教学模式，使学生能够更加深入地理解物联网技术的实际应用和价值。基于混合式教学的理念，课程组织了一系列理论与实践相结合的教学活动，确保学生在多种学习环境中获得最佳的学习体验。始终坚持以学生为中心的教学理念，努力实现教、学、做、评的完美融合。此外，为培养学生的社会责任感和国家使命感，课程还有机地将物联网与社会、经济、文化等多个领域的思政元素融入，旨在使学生在技术学习的同时，深入理解物联网技术在社会发展中的重要作用。三、课程目标本课程的教学目标是：通过模块化的教学结构和实际应用案例的引入，使学生全面掌握物联网的基本概念、核心技术和应用领域。通过此课程，学生将初步形成解决物联网实际问题的能力，为学习后续相关课程打下坚实基础，提高其综合素质，为形成物联网领域的综合职业能力奠定基石。同时，培养学生具有团队合作、创新思维、持续学习和良好的职业道德行为。通过模块化的教学活动，达成以下课程教学目标：1.知识目标1.1了解物联网的基本概念和发展历程；1.2理解物联网的关键技术，如识别技术、感知技术、通信技术等；1.3掌握物联网在各个领域（如智慧城市、智慧物流、智慧农业等）的应用案例。2.能力目标2.1能够分析和设计基于物联网的解决方案；2.2能够应用物联网技术解决实际问题，如智慧物流的优化、智慧农业的监控等；2.3能够与团队合作，共同完成物联网项目的设计和实施。3.素质目标3.1具有跨学科的综合运用知识能力，解决物联网领域的实际问题；3.2具有创新思维，能够在物联网领域进行前沿技术的研究和应用；3.3具有良好的沟通和合作能力，能够在团队中发挥关键作用。四、课程内容、教学要求与学时分配单元名称训练项目学习任务知识要求技能要求（含素质要求）教学方法与手段建议学时分配实践场所名称（含校外）特色说明（含思政改革特色、双创教育特色、产教融合教学特色、引入技能竞赛标准）通过智慧城市进入物联网的世界项目1：物联网基础知识任务1-1：了解智慧城市1.智慧城市的定义和特点2.智慧城市的组成和应用场景1.了解智慧城市的基本概念2.掌握智慧城市的应用和价值教师讲解视频演示0.5理论课结合实际城市发展案例讲解融入国家发展的课程思政内容任务1-2：物联网的概念与发展1.物联网的定义2.物联网的发展历程和阶段1.了解物联网的基本概念2.掌握物联网的发展趋势教师讲解视频演示0.5理论课结合技术发展趋势讲解任务1-3：物联网技术概述1.物联网的关键技术2.物联网技术的应用领域1.了解物联网的关键技术2.掌握物联网技术的应用领域教师讲解视频演示1理论课结合实际技术应用案例讲解通过智慧物流认识物联网识别技术项目2：智慧物流概述任务2-1：了解智慧物流的基本概念1.智慧物流的定义与特点2.智慧物流与传统物流的区别1.了解智慧物流的基本概念2.区分智慧物流与传统物流教师讲解视频演示0.5理论课结合实际物流行业发展趋势讲解融入科技发展的课程思政内容项目3：物联网识别技术任务3-1：电子产品代码1.电子产品代码的定义与特点2.电子产品代码的应用领域1.了解电子产品代码的基本概念2.掌握电子产品代码的应用教师演示动手实践0.5理论课结合技术发展趋势讲解任务3-2：自动识别技术1.自动识别技术的种类2.各种自动识别技术的工作原理1.了解自动识别技术的分类2.掌握常见自动识别技术的工作原理教师演示动手实践1理论课结合技术发展趋势讲解结合双创教育拓展学生创新思维任务3-3：RFID技术1.RFID技术的定义与特点2.RFID技术的应用领域1.了解RFID技术的基本概念2.掌握RFID技术的应用教师演示动手实践1理论课结合技术发展趋势讲解结合双创教育拓展学生创新思维通过智慧农业认识物联网感知技术项目4：智慧农业任务4-1：智慧农业概述1.智慧农业的定义2.智慧农业主要内容及案例了解智慧农业的基本概念及其应用教师讲解视频演示0.5理论课结合实际农业案例进行教学融入乡村振兴的课程思政内容项目5：物联网感知技术任务5-1：传感器1.传感器的概述2.传感器的工作原理3.无线传感器网络1.了解传感器的基本概念、工作方式2.掌握无线传感器网络的基本原理及应用教师讲解视频演示1理论课结合实际应用场景介绍结合双创教育拓展学生创新思维任务5-2：3S技术1.3S技术的概述2.遥感技术3.卫星定位技术4.地理信息系统1.了解3S技术的基本概念2.分别掌握遥感、卫星定位、地理信息系统技术的基本原理及应用教师讲解视频演示0.5理论课通过实例展示3S技术的应用任务5-3：视频监控技术1.视频监控技术的概述2.物联网与视频监控3.视频监控的主要设备1.了解视频监控技术2.掌握视频监控与物联网的关系3.了解视频监控系统的组成设备教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务5-4：嵌入式系统1.嵌入式系统概述2.物联网与嵌入式系统3.嵌入式微处理器4.嵌入式操作系统5.嵌入式开发工具1.了解嵌入式系统的基本概念2.了解嵌入式系统的技术原理、设备组成、开发方式等教师讲解视频演示1理论课结合物联网实际应用案例进行教学结合双创教育拓展学生创新思维通过智能家居认识物联网通信技术项目6：智能家居任务6-1：智能家居概述及应用1.智能家居概述2.智能家居主要内容3.智能家居案例了解智能家居的基本概念、主要内容及其应用案例教师讲解视频演示0.5理论课结合实际家居应用场景进行教学融入科技发展的课程思政内容结合双创教育拓展学生创新思维项目7：物联网通信技术任务7-1：有线接入网1.铜线接入技术2.光网络技术1.了解有线接入网的基本技术及其应用2.了解主要的有线接入网技术的原理、特性与应用教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务7-2：无线接入网1.蓝牙技术2.ZigBee技术3.NB-IoT技术4.LoRa技术5.UWB技术6.60GHz无线通信技术7.WLAN8.WiMAX1.了解无线接入网的基本技术及其应用2.了解主要的无线接入网技术的原理、特性与应用教师讲解视频演示1.5理论课结合实际应用场景进行教学任务7-3：移动通信网络1.移动通信概述2.第二代至第五代移动通信技术1.了解移动通信网络的基本技术及其发展2.了解每一代移动通信网络的技术原理及其特性教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务7-4：量子通信1.量子通信发展现状2.量子通信原理、工作方案及发展方向了解量子通信的基本概念、技术原理、应用及发展方向教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学通过智能安防认识物联网安全项目8：智能安防任务8-1：智能安防概述及应用1.智能安防概述2.智能安防主要内容3.智能安防案例了解智能安防的基本概念、主要内容及其应用案例教师讲解视频演示0.5理论课结合实际安防应用场景进行教学融入安防安全的课程思政内容项目9：物联网安全任务9-1：信息安全基础1.信息安全概述2.信息安全威胁3.密码学基础1.了解信息安全的基本概念及应用2.了解信息案例威胁和密码学教师讲解视频演示0.5理论课结合实际信息安全和信息威胁场景进行教学任务9-2：物联网安全概述1.物联网安全威胁概述2.物联网安全面临的挑战3.物联网安全与互联网安全1.了解物联网安全威胁2.认识物联网安全的挑战及其与互联网安全的区别教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务9-3：物联网信息安全体系1.物联网安全层次模型2.物联网感知层安全3.物联网网络层安全4.物联网应用层安全5.物联网安全策略1．了解物联网安全层次模型2.了解物联网各个层次的安全威胁和安全策略教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学通过智慧医疗认识物联网与前沿技术的关系项目10：智慧医疗任务10-1：智慧医疗概述 2081.智慧医疗概述2.智慧医疗功能分类3.智慧医疗案例了解智能安防的基本概念、主要功能及其应用案例教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学融入科技发展的课程思政内容项目11：物联网与前沿技术的关系任务11-1：物联网与云计算1.云计算概述2.云计算技术3.物联网与云计算关系1.了解云计算的基本概念及应用2.了解云计算的关键技术及其与物联网的关系教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务11-2：物联网与大数据1.大数据概述2.大数据技术3.物联网与大数据关系1.了解大数据的基本概念及应用2.了解大数据的关键技术及其与物联网的关系教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学任务11-3：物联网与人工智能1.人工智能概述2.人工智能研究领域3.物联网与人工智能关系1.了解人工智能的基本概念2.了解人工智能的研究领域及其与物联网的关系教师讲解视频演示0.5理论课结合实际应用场景进行教学总课时=SUM(ABOVE)16（请自行增加，切匆更改表格的格式和字体）五、课程重难点1.教学重点及处理方法课程学习重点包括：物联网的基本概念、特点及其发展历程。物联网的核心技术，如识别技术、感知技术和通信技术。智慧城市、智慧农业和智慧家居等物联网的应用领域。处理方法：通过实例和案例教学，使学生能够更加直观地理解物联网的应用和实际价值。结合视频、动画和模拟演示，帮助学生形象地理解物联网的工作原理和技术特点。组织小组讨论和研究，鼓励学生深入探讨物联网的发展趋势和未来应用。2.教学难点及处理方法课程学习难点包括：物联网的技术细节，如传感器的工作原理、通信技术的选择和应用等。物联网的安全和隐私问题。物联网的跨领域应用，如如何将物联网技术与其他领域（如医疗、交通等）结合。处理方法：通过模拟实验和实际操作，帮助学生深入理解物联网技术的细节。通过案例分析，让学生了解物联网在实际应用中可能遇到的安全和隐私问题，并探讨解决方法。邀请跨领域的专家进行讲座或研讨，帮助学生了解物联网的广泛应用和实际价值。六、课程教学评价1.评价主体：教师：作为课程的主导者，教师对学生的学习进度、参与度和实际应用能力有直观的了解。学生：学生可以对自己的学习过程和成果进行自我评价，同时也可以对同学进行互评，以促进团队合作和相互学习。第三方：包括课程同行评审、学校教学质量监控部门和企业或行业合作伙伴，他们可以从不同的角度对课程的实际效果进行评价。2.评价方法：过程评价：通过课堂参与、小组讨论、作业和项目等形式，对学生的学习过程进行持续的评价。终结考核：通过期末考试、实践考核或课程项目等形式，对学生的学习成果进行总体评价。德育评价：通过学生的课堂行为、团队合作态度、课外活动参与等方面，对学生的德育素质进行评价。3.评价标准：知识掌握：学生是否能够准确理解并掌握课程中的核心知识点。技能应用：学生是否能够熟练运用所学知识解决实际问题。素质能力：学生在团队合作、创新思维、批判性思考等方面的表现。德育素质：学生的课堂纪律、团队协作态度、对他人的尊重和课外活动的参与度。为确保评价的公正性和客观性，各评价方法的权重应根据课程的特点和教学目标进行合理分配，同时，评价结果应与学生进行反馈，以促进其持续的学习和进步。七、教学实施建议1.教学模式《物联网概论》课程，鉴于其涉及的技术内容和实际应用，建议采用混合教学模式。该模式利用微课网络资源结合线上与线下的教学方式，既能确保学生掌握理论知识，又能在实践中加深理解。2.教学方法本课程采用行动导向法、产品导向法、项目任务驱动法、案例教学法、翻转课堂、团队项目体验式等教学方法。通过这些方法，学生将在真实或模拟的物联网环境中，以团队合作、项目实践的形式，完成对物联网技术及其应用的深入学习和实践任务。3.教学手段为了更好地适应物联网技术的发展和学生的学习需求，建议突出信息化手段应用。例如，利用仿真与虚拟教学相结合的信息化教学手段，开展“微课、慕课”等网络辅助教学模式。这不仅可以帮助学生随时随地进行学习，还能通过模拟实验、虚拟实践等方式，增强学生的实际操作能力和创新思维。4.教材及课程资源（1）主选教材主要使用叶云、赵小娟、卜新华主编的《物联网概论（微课版）》教材，人民邮电出版社出版。（2）备选教材其它物联网概论、导论等的通识类教材。5.教学场地（1）多媒体教室（2）具备物联网实训实验平台的教学机构，可同时选用实训室6.教学团队配备为确保《物联网概论》课程的高质量教学，建议参与本课程的教学团队具备以下条件：专任教师：（1）政治素质：忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，具有良好的政治立场和道德风貌。（2）资格与资历：建议具有硕士以上学位，并在物联网或相关领域有至少5年的教学和研究经验。（3）能力：具备独立授课和组织学生实践活动的能力，能够灵活运用多种教学方法和手段，满足学生的学习需求。（4）专业素质：在物联网领域有一定的研究成果，如发表的学术论文、参与的研究项目等，并能够引导学生进行科研活动。（5）产教融合：具备与企业合作的经验，能够为学生提供实习和就业的机会。兼职教师：（1）政治素质：忠诚于党的教育事业，具有良好的政治立场和道德风貌。（2）资格与资历：应具有本科以上学位，并在物联网或相关领域有实际工作经验。（3）能力：能够结合实际工作，为学生提供真实的案例分析和实践指导。（4）专业素质：在物联网或相关领域有丰富的实践经验，能够为学生提供最新的行业资讯和技术动态。（5）校企合作：应来自物联网或相关领域的知名企业，与学校建立稳定的合作关系，为学生提供实习和就业的机会。7.课程思政实施策略为了确保《物联网概论》课程与社会主义核心价值观深度融合，本课程采取以下策略，确保思政教育与专业教育同步推进，实现双向培养：（1）核心价值观导向：在讲授物联网技术和应用时，强调其在服务社会、造福人民、推动国家发展等方面的重要作用，从而培养学生的社会责任感和使命感。例如，通过智慧农业、智慧城市等实例，展示物联网技术如何助力我国农村振兴和城市建设，实现共同富裕的目标。（2）政治认同：在课程中，强调我国在物联网领域的独特优势和国际地位，使学生深刻认识到我国科技发展的重要性，从而增强对中国特色社会主义的坚定信仰。（3）国家意识：通过分析物联网在国家安全、经济发展、社会管理等方面的应用，培养学生的国家意识，使其认识到每一个技术人员在国家建设中的不可或缺的作用。（4）文化自信：在讲授物联网的国际发展趋势时，对比我国与其他国家在该领域的研究成果和技术创新，培养学生的文化自信，使其深刻理解中华优秀传统文化与现代科技的有机结合。（5）公民人格培养：在课程中，强调物联网技术的伦理和社会责任，如数据隐私、信息安全等，培养学生的公民道德和法治意识，使其在未来的工作中始终坚守职业伦理和社会责任。（6）实践与反思：鼓励学生参与与物联网相关的社会实践活动，如智慧社区建设、智慧交通规划等，使其在实践中深化对社会主义核心价值观的理解和体验，并在实践中反思和完善。通过上述策略，确保《物联网概论》课程不仅传授专业知识，更能培养学生的思政素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。课标制（修）订人：_课标审核人：__________制（修）订日期：年月

《物联网概论（微课版）》习题答案【模块1】1.单项选择题（1）物联网的英文名称是（B）。A.InternetofMatters B.InternetofThingsC.InternetofTheories D.InternetofClouds（2）物联网的概念雏形是在（A）年由美国麻省理工学院的自动识别中心在研究RFID时提出。A.1999 B.2005 C.2009 D.2010（3）“智慧地球”是（B）公司提出的，并得到政府的支持。A.Intel B.IBM C.Apple D.Google（4）RFID属于物联网的（D）层。A.应用 B.网络 C.业务 D.感知（5）物联网有四个关键性的技术，（B）是物联网采集信息的主要技术。A.电子标签技术 B.传感技术 C.智能技术 D.纳米技术（6）（C）年3月，教育部办公厅下发《关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知》，我国高校开始创办物联网工程专业。A.2000 B.2005 C.2010 D.2015（7）三层结构层次的物联网不包括（D）。A.感知层 B.网络层 C.应用层 D.会话层（8）以下不是物联网的支撑技术的是（D）。A.识别技术 B.通信技术 C.软件技术 D.图像技术（9）利用各种感知、捕获、测量等的技术手段，实时对物体进行信息的采集和获取，指的是（B）。A.可靠传递 B.全面感知 C.智能处理 D.互联网（10）（B）是指通过各种通信网与互联网的融合，将物体的信息接入网络，进行信息的可靠传递和实时共享。A.全面感知 B.互联互通 C.信息融合 D.智慧运行2.多项选择题（1）物联网起源于两种技术，分别是（AC）。A.射频识别（RFID） B.全球定位系统（GPS）C.无线传感器网络（WSN） D.互联网（2）物联网主要涉及的关键技术包括（ACD）。A.射频识别技术 B.纳米技术 C.传感器技术 D.网络通信技术（3）2004年以后，我国推出的RFID应用试点项目涉及以下哪些应用（ABCD）。A.电子票证 B.药品安全监管 C.电子通关 D.路桥收费（4）物联网的技术特征包括（ABD）A.全面感知 B.互通互联 C.智能计算 D.智慧运行（5）感知层利用最多的技术包括（BCD）A.云计算 B.传感器 C.全球定位系统 D.射频识别（RFID）3.简答题（1）物联网会给人们的生活带来什么便利？物联网（IoT）通过连接各种物理设备，使它们能够收集和交换数据，从而为人们的生活带来了许多便利。例如：家居自动化：通过智能家居设备，如智能恒温器、智能灯泡和智能门锁，人们可以远程控制家中的设备。健康监测：智能健康设备可以实时监测身体状况，并及时向医生发送数据。智能交通：通过车辆到车辆（V2V）和车辆到基础设施（V2I）的通信，可以减少交通拥堵和事故。智能农业：农民可以使用传感器监测土壤湿度和天气条件，从而更有效地灌溉和种植作物。（2）物联网的概念是什么？物联网的定义：指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。它是在互联网的基础上延伸和扩展的网络。（3）物联网的主要应用领域及应用前景。物联网的应用领域十分广泛，并将逐渐普及到所有领域。随着技术的不断进步，物联网将会成为日常生活的一部分。亿欧智库发布的《2018物联网行业应用研究报告》整理了物联网产业的发展，其中总结了物联网在物流、交通、安防、能源、医疗、建筑、制造、家居、零售和农业中的十大应用领域。应用层的不断开发将会带动物联网技术的研发，带动物联网产业的发展，最终带来物联网的普及。（4）简述物联网与互联网的区别与联系。物联网和互联网都是信息交换和通信的网络，但它们的主要区别在于连接的对象。互联网主要连接的是计算机和人，而物联网连接的是物体。联系在于物联网是互联网的延伸和扩展，它们共享相同的通信协议和技术基础。（5）简述物联网的技术特征。物联网的技术特征是全面感知、互通互联和智慧运行。（6）说一说物联网包括哪些关键技术？按照物联网的层次体系架构，每一层都有自己的关键技术。感知层的关键技术是感知和自动识别技术；网络层的关键技术是无线传输网络技术和互联网技术。应用层的关键技术是数据处理、数据融合技术和云计算技术，在此基础上是行业专用技术与物联网技术的集成。【模块2】1.单项选择题（1）（C）旨在为供应链中的对象进行全球唯一的标识，实现全球范围内对单件产品的跟踪与追溯。A.二维码 B.条形码 C.EPC D.IC卡（2）条形码（简称条码）是宽度（）、反射率（）的条和空，按照一定的编码规则编制成的，用以表达一组数字或字母符号信息的图形标识符。（B）A.不同、相同 B.不同、不同 C.相同、相同 D.相同、不同（3）RFID技术实质是一个是利用（B）对物体对象进行非接触式和即时自动识别的无线通信信息系统，是目前比较先进的一种非接触式识别技术。A.超声波技术 B.无线射频技术 C.雷达技术 D.激光技术（4）以下哪一项用于存储被识别物体的标识信息?（B）A.天线 B.电子标签 C.读写器 D.计算机（5）射频识别技术是一种信息感知技术，它按约定的协议把物理世界的实体转化为一种信息，通过这个转化过程，使得物体通过信息而与互联网相连，从而物联网才得以构建。所以，RFID是一种使物体（A）的技术。A.“联网” B.“说话” C.“改进” D.“创新”（6）IC卡应用系统由IC卡、（C）以及后台计算机管理系统组成。A.二维码 B.条形码 C.读写器 D.交换机（7）下列哪项不是低频RFID系统的基本特点（C）。A.电子标签的成本较低 B.标签内保存的数据量较少C.阅读距离远 D.阅读天线方向性不强等（8）二维码目前不能表示的数据类型为（D）。A.文字 B.数字 C.二进制 D.视频（9）射频识别技术是一种射频信号通过（C）实现信息传递的技术。 A.能量变化 B.空间耦合 C.电磁交互 D.能量转换 （10）RFID卡（A）可分为：有源（Active）标签和无源（Passive）标签。A.按供电方式分B.按工作频率分C.按通信方式分D.按标签芯片分2.多项选择题（1）物联网主要涉及的关键技术包括（ABCD）。A.射频识别技术 B.纳米技术 C.传感器技术 D.网络通信技术（2）EPC编码体系的类型可分为（ABC）A.通用标识（GID）类型 B.基于EAN.UCC的标识类型 C.DOD标识类型 D.RFID电子标签类型（3）常用的自动识别技术有（ABCD）A.条形码识别技术 B.射频识别技术C.图像识别技术 D.生物识别技术（4）下列衡量一个OCR系统性能好坏的主要指标的有（ABC）A.拒识率 B.误识率 C.识别速度 D.错误率（5）RFID电子标签的分类按工作频率分有（ABCD）A.低频（LF）标签B.高频（HF）标签C.超高频（UHF）标签D.微波（uW）标签（6）根据RFID电子标签内容是否有电池及能量来源，可将其分为（BCD）等类型。 A.永久标签 B.无源标签 C.有源标签 D.半有源标签 3.简答题（1）电子产品代码（EPC）的功能是什么？EPC的载体是RFID电子标签，读取EPC标签时，它可以与一些动态数据连接，并借助互联网来实现信息的传递。EPC旨在为供应链中的对象（包括物品、货箱、货盘、位置等）进行全球唯一的标识。实现全球范围内对单件产品的跟踪与追溯，从而有效提高供应链管理水平，降低物流成本。EPC系统是一个完整的、复杂的、综合的系统。（2）光学字符识别（OCR）的定义？光学字符识别（OpticalCharacterRecognition，OCR）是指利用扫描仪等电子设备将印刷体图像和文字转换为计算机可识别的图像信息，再利用图像处理技术将上述图像信息转换为计算机文字，以便对其进行进一步编辑加工的系统技术。（3）人体的常见生物特征包括哪些？生物特征的含义很广，大致上可分为身体特征和行为特征两类。身体特征包括指纹、静脉、掌型、视网膜、虹膜、人体气味、脸型，甚至血管、DNA和骨骼等。行为特征包括签名、语音和行走步态等。（4）请描述二维码的定义和原理。二维条码是用某种特定的几何图形，按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相同的图形。它在代码编制上利用计算机内部的逻辑基础的“0”和“1”，使用若干个与二进制相对应的几何图形体来表示文字数值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读来实现信息自动处理。（5）RFID技术按供电形式、工作频率、可读性和工作方式分别分为哪些类？根据标签的供电形式，分为有源式、无源式及半有源式。根据标签的工作频率分为低频电子标签、高频电子标签、超高频电子标签和微波电子标签。根据标签的可读性分为只读（ReadOnly，RO）标签、可读写（ReadandWrite，RW）标签和一次写入多次读出（WriteOnceReadMany，WORM）标签。根据标签的工作方式，可将电子标签分为被动式、主动式和半主动式。【模块3】1.单项选择题（1）金属电阻应变片的工作原理是（D）。A.基于应变效应导致其电压的变化 B.基于应变效应导致通过其电流的变化 C.基于应变效应导致其功率的变化 D.基于应变效应导致其材料几何尺寸的变化（2）光电池属于下列哪种效应（C）。A.红外效应 B.光电子发射效应 C.光生伏特效应 D.内光电效应（3）超过（C）Hz的频率的波称之为超声波。A.20MB.200C.20KD.2M（4）GPS的空间部分是由（Ｄ）颗工作卫星组成。A.4B.6C.12D.24（5）光敏电阻的测光原理是（D）。A.红外效应 B.光电子发射效应 C.光生伏特效应 D.内光电效应（6）某传感器输出信号电压为1650mV，已知系统供电为3.3V，A/D转换精度为7位，则A/D转换结果应为（B）。A.64B.127C.256D.1（7）Cortex-M处理器采用的架构是（D）A.v4TB.v5TEC.v6D.v7（8）ST公司与ARM公司之间关系（C）。A.ST公司是ARM公司的子公司B.ST公司是ARM公司的母公司C.ARM公司做内核提供处理器架构，授权给ST公司，进行第二次开发做芯片D.ARM公司设计芯片，ST公司为ARM公司生产芯片（9）下列不属于传感器的组成元件的是（D）。A.敏感元件B.转换元件C.变换电路D.电阻电路（10）根据不同物体的电磁波特性不同的原理，探测地表物体对电磁波的反射和其发射的电磁波，从而提取这些物体的信息，完成远距离识别物体的技术称为（C）。A.3S技术B.GPS技术C.RS技术D.GIS技术2.多项选择题（1）传感器的组成部分通常有（ABD）。A.敏感元件B.转换元件C.采样器件D.AD转换器件（2）从传感器工作原理分类，下面哪些选项正确（ACD）。A.电阻式传感器 B.有机材料传感器 C.超声波传感器D.光电式传感器（3）光电传感器一般由（ABD）3部分组成。A.光源B.光学通路 C.光耦器件 D.光电元件（4）3S技术包括（ABC）。A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.卫星检测系统（5）常见的嵌入式操作系统有（ACD）。A.µC/OS-II B.DOS C.WinCE D.Linux3.简答题（1）传感器的基本特性是什么？静态特性有哪些？传感器的基本特性是指传感器的输入－输出关系特性，是传感器的内部结构参数作用关系的外部特性表现。静态特性所描述的传感器的输入-输出关系式中不含时间变量。传感器静态特性主要由测量范围、量程、精度、线性度、灵敏度、分辨率（Resolution）、迟滞（Hysteresis）、重复性（Repeatability）、漂移几种性能描述。（2）漫反射式光电传感器的工作原理是什么？漫反射式光电传感器的检测头里装有一个发光器和一个收光器，但前方没有反光板。正常情况下发光器发出的光收光器是找不到的。当检测物通过时挡住了光，并把光部分反射回来，收光器就收到光信号，输出一个开关信号。（3）全球定位系统的主要特点有哪些？全球定位系统的主要特点：①全天候；②全球覆盖；③三维定速定时高精度；④快速省时高效率；⑤应用广泛多功能。（4）视频监控系统设备根据监控系统可以分为哪几个部分？视频监控系统设备根据监控系统的组成可以分为：前端设备、传输设备、中心控制设备、显示/存储设备。（5）嵌入式系统定义是什么？国际电气与电子工程师协会（InstituteofElectricalandElectronicsEngineers，IEEE）对嵌入式系统的定义是：嵌入式系统是控制、监视或者辅助设备、机器和工厂运行的装置。我国对嵌入式系统定义为：嵌入式系统是以应用为中心，以现代计算机技术为基础，能够根据用户需求（功能、可靠性、成本、体积、功耗、环境等）灵活裁剪软硬件模块的专用计算机系统。（6）嵌入式系统的特点？嵌入式系统具有如下特点：1）专用性强。2）体积小型化。3）实时性好。4）可裁剪性好。5）可靠性高。6）功耗低。7）嵌入式系统本身不具备自我开发能力，必须借助通用计算机平台来开发。8）嵌入式系统通常采用“软硬件协同设计”的方法实现。（7）嵌入式微处理器有哪些种类？各有什么特点？根据嵌入式微处理器的用途，可分为以下几类。1）嵌入式普通微处理器：在功能上跟普通微处理器基本一致，但是它具有体积小、功耗低、成本低及可靠性高的优点。2）嵌入式微控制器：就是将整个计算机系统的主要硬件集成到一块芯片中，芯片内部集成ROM/EPROM、RAM、总线、总线逻辑、定时/计数器、定时器电路（也叫看门狗或Watchdog）、输入/输出、串行口等各种必要功能和外设。3）嵌入式数字信号处理器：一种专门用于信号处理的处理器，数字信号处理器是芯片内部采用程序和数据分开的结构，具有专门的硬件乘法器，广泛采用流水线操作，提供特殊的DSP指令。4）嵌入式片上系统：一种在一块芯片上集成很多功能模块的复杂系统，在大量生产时，生产成本也远远低于单片部件组成的电路板系统。（8）简述嵌入式系统的组成。嵌入式系统由软件和硬件系统两部分组成，对于使用操作系统的嵌入式系统来说，嵌入式系统软件结构一般包含三个层面：应用层、OS层、驱动层。对于功能简单仅包括应用程序的嵌入式系统一般不使用操作系统，仅有应用程序和设备驱动程序。嵌入式系统基本硬件架构主要包括处理器、外围电路及接口和外部设备三大部分。【模块4】1.单项选择题（1）蓝牙技术的另一个实力体现在构成特设网络，在一个网络中可连接（8）个设备。A.32 B.8C.2 D.16（2）一个NB-IoT扇区能够支持（A）个连接。（A选项“10万”应改为“5万”）A.5万 B.100 C.256 D.1000（3）一个ZigBee网络的理论最大节点数就是（D）个节点。A.256 B.8 C.32 D.65536（4）LoRa有两种数据包格式：（A）。A.显示和隐式 B.前导码和可选报头 C.报头和有效负载 D.开放式和封闭式（5）LoRa一般有（D）种工作模式：（D选项“8”应改为“3”）A.1 B.2 C.4 D.8（6）LoRa技术标准为（B）。A.IEEE802.11a B.IEEE802.15.4g C.IEEE802.15.1 D.IEEE802.15.3（7）蓝牙使用的无线频段为（A）。A.2400-2483.5MHz B.915MHz C.868MHz D.433MHz（8）ZigBee的响应速度较快，一般从睡眠转入工作状态只需（A）。A.15ms B.30ms C.3～10s D.3s（9）蓝牙一般从睡眠转入工作状态需要（A）。A.15ms B.30ms C.3～10s D.3s（10）下面基于IEEE802.16标准的无线城域网接入技术为（D）。A.ZigBee B.蓝牙 C.Wi-Fi D.WiMAX2.多项选择题（1）蓝牙技术主要针对三大类的应用：（ABD）。A.话音/数据接入 B.个人局域网C.广域网 D.外围设备互连（2）移动通信网的用户多址方式：（ABCD）。A.频分多址方式B.时分多址方式C.空分多址方式D.码分多址方式（3）NB-IoT技术的特点有（ABCD）。A.广覆盖 B.海量连接 C.低功耗 D.低成本（4）蓝牙使用的无线频段为（A）。A.2.4GHz B.915MHz C.868MHz D.433MHz（5）WLAN一般包括三种基本组件：（AC）和无线工作站。A.AP B.STA C.空中端口 D.基站（6）第三代移动通信（3G）的三大主流技术标准为（ABC）A.WCDMA B.CDMA2000 C.TD-SCDMA D.LTE（7）纯光纤接入网通常分为（AB）A.FTTO B.FTTH C.FTTC D.FTTR3.简答题（1）蓝牙技术特点有哪些？蓝牙技术具备以下技术特性：：成本低、功耗低、体积小、近距离通信、安全性（2）NB-IoT的端到端系统架构由哪几部分组成？NB-IoT的端到端系统架构由终端、基站、核心网、IoT平台、应用服务器组成。（3）NB-IOT的特点有哪些？NB-IoT的四大特点是广覆盖、海量连接、低功耗、低成本。（4）什么是光接入网？光接入网是指在接入网中部分或全部使用光纤传输技术。（5）简述ZigBee协议栈结构组层以及各部分的作用。ZigBee协议栈属于高级通信协议，是基于IEEE协会制定的802协议，主要约束了网路的无线协议、通信协议、安全协议和应用需求等方面的标准。ZigBee的网络协议栈是分层结构，自下而上主要由4层结构构成，分别为物理层（PHY）、介质访问控制（MAC）层、网络层（NWK）和应用层（APL）。其中物理层、MAC层由IEEE802.15.4标准定义，网络层和应用层标准由ZigBee联盟制定，应用层由应用支持子层（ApplicationSupportSub-Layer，APS）、厂商定义的应用对象和ZigBee设备对象三部分组成。物理层：作为ZigBee协议结构的最低层，提供了最基础的服务，为上一层MAC层提供了服务，如数据的接口等等。同时也起到了与现实（物理）世界交互的作用。MAC层：负责不同设备之间无线数据链路的建立，维护，结束，确认的数据传送和接收；网络层：保证了数据的传输和完整性，同时可对数据进行加密；应用层：根据设计目的和需求把不同的应用映射到ZigBee网络上。（6）ZigBee技术有哪些特点？ZigBee技术的特点主要表现为（1）低功耗；（2）低成本；（3）低速率；（4）近距离；（5）短时延；（6）高容量；（7）高安全；（8）免执照频段。【模块5】1.单项选择题（1）在通信系统中，被加密的信息称为（C）。A.密码 B.明文C.密文 D.密钥（2）（B）是一种将各种系统结合在一起的网络，可以远程控制受害者的系统并分发恶意软件。A.流氓软件 B.僵尸网络 C.黑客软件 D.病毒（3）DDOS是（A）。A.拒绝服务 B.DOS系统 C.中间人 D.恶意服务（4）物联网安全威胁中的中间人简称（B）。A.DDOS B.MITM C.MMIM D.PII（5）在物联网安全威胁中黑客是利用（B）来操纵人们的敏感信息。A.电子标签技术 B.社交工程 C.高级持续性威胁D.纳米技术（6）各种组织的主要安全问题是（B）。A.API B.APT C.MITM D.DDOS（7）物联网安全体系结构不包括（D）。A.感知层 B.网络层 C.应用层 D.会话层（8）以下不是信息安全主要威胁的是（B）A.信息泄露 B.信息传输 C.非授权访问 D.计算机病毒（9）默认密码可能会导致（B）攻击。A.黑客 B.僵尸网络 C.智能处理 D.互联网（10）物联网云平台本质是一个平台即服务，简称为（A）。A.PaaS B.Iaas C.BaaS D.Paos2.多项选择题（1）信息安全的属性包括以下几种，分别是（ABCD）。A.保密性 B.完整性C.可用性 D.不可抵赖性（2）信息安全主要是指主要是指信息系统的（ABCD）受到保护。A.硬件 B.人 C.数据 D.物理环境（3）业务流分析主要是对系统进行长期监听来分析（ABC）参数来发现有价值的信息和规律。A.通信频度 B.信息流向 C.通信总量的变化 D.通信对象（4）密码学具有（ABCD）等功能。A.加密 B.身份认证 C.消息认证 D.数字签名（5）服务器提供的安全服务功能分为三块（ABD）A.信息安全服务 B.系统安全服务 C.物联网服务 D.访问授权服务3.简答题信息安全具有哪些属性？信息安全具有以下属性：真实性；保密性；完整性；可用性；不可抵赖性；可控制性。物联网主要遭受哪些安全威胁？物联网主要遭受的安全威胁有：僵尸网络、拒绝服务、中间人（MITM）、身份和数据盗窃、社交工程、高级持续性威胁、勒索软件、远程录制。物联网安全层次模型包括哪些层，每一层可能遭遇哪些威胁？物联网的安全层次模型分为3层，第一，全面感知，利用RFID、传感器、二维码等随时随地获得传感节点所感知的事物的信息。第二，互联互通，利用互联网、电信网、广播电视网等，将获取到的实时信息按时准确地发送出去。第三，智慧运行，采用模糊识别技术、云计算技术等各种智能处理手段，对接收到的海量的信息和数据进行识别和处理，从而实现对物体的实时智能控制。物联网安全需要对物联网的各个层次进行有效的安全保障，需要确定相应的安全问题及解决方案，还要对各个层次的安全防护手段进行统一的管理和控制。感知层的安全问题主要包括：秘钥管理漏洞、设备伪造、源码安全、固件完整性、敏感信息泄露等问题。物联网网络层所涉及的安全问题包括Web应用漏洞、重放攻击、通信劫持、访问鉴权漏洞、明文传输等方面。物联网应用层面临的安全威胁主要如下：①超大量终端提供了海量的数据，来不及识别和处理；②智能设备的智能失效，导致效率严重下降；③自动处理失控；④终端设备无法实现灾难控制和从灾难中恢复；⑤非法的人为干扰造成了终端故障；⑥设备从网络中逻辑丢失。针对物联网面临的各种安全威胁，可以采取哪些安全实施策略？针对物联网隐现的各种安全问题，我们可以采取如下安全实施策略：1.使用强密码；2.了解隐私政策；3.实施最新的加密协议；4.建立安全的互联网连接；5.采用物联网设备的安全最佳实践。【模块6】1.单项选择题（1）云计算是对（D）技术的发展和运用。A.并行计算B.网格计算C.分布式计算D.ABC都是（2）云计算技术的研究重点是（B）A.服务器制造B.将资源整合C.网络设备制造D.数据中