2024届河北省邢台市临西一中学普通班九上化学期中考试模拟试题含解析

2024届河北省邢台市临西一中学普通班九上化学期中考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．在R2O3中,R元素与氧元素的质量比为7:3,则R的相对原子质量为A．56. B．27 C．14 D．322．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为163．下列各图中●和○分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是()A． B． C． D．4．下列有关物质的用途，既利用了其物理性质又利用了其化学性质的是()A．用液氧作为助燃剂 B．用铜制作导线C．用金刚石切割玻璃 D．用二氧化碳灭火5．明胶常应用于制药和食品工业，其所含的一种蛋白质在人体内水解，可得产物之一是苯丙氨酸（C9H11O2N）。下列关于苯丙氨酸的说法正确的是A．属于氧化物B．由C、H、O、N四种元素组成C．由23个原子构成D．各元素的质量比为9∶11∶2∶16．下列有关物质的除杂、区别、分离不正确的是（）A．用燃烧铁丝的方法除去空气中的氧气B．用滴有紫色石蕊试液的蒸馏水区分氧气和二氧化碳C．用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干的方法区别它们D．双氧水制氧气结束后，可以用过滤的方法分离出二氧化锰7．化学核心素养之一是“证据推理与模型认知”,如图是小予同学构建的“氮元素及其化合物的化合价与物质类别之间的关系图”。下列说法正确的是A．a是NO B．b是NO2C．c是HNO3 D．d可能是NaNO38．下列实验基本操作正确的是（）A．取用固体 B．点燃酒精灯C．溶解固体 D．过滤9．实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（

）A．③②①⑦④⑤⑥

B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥10．硫原子的相对原子质量是()A．32gB．32C．5.314×10-26kgD．32kg11．推理是常用的学习方法，下列推理不正确的是（

）A．红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中O2的含量B．由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素C．某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素12．2019年中国北斗开始为全球提供导航服务。发射北斗卫星的运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2+2X＝3N2+4H2O+2CO2，其中X的化学式是A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O513．下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是选项化学反应事实（或现象）影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢.加入二氧化锰后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发岀黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度A．A B．B C．C D．D14．鱼能在水中生存的原因是()A．水的组成中含有氧元素B．常温下水是液体C．水能分解放出氧气D．水中溶解有一定量的氧气15．已知磷原子的核电荷数为15，相对原子质量为31，则磷原子的核外电子数为A．46 B．31 C．16 D．15二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。观察下图，图1为空气成分的示意图，图2中四种方法都可以得到B，请你推断出B物质，并按要求作答：（1）物质B的化学式为____________。（2）图2中四种方法都可以得到B，但本质上是不同的，__________（填数字序号）发生了物理变化。写出方法③制取B的化学反应方程式和反应类型___________、___________。（3）在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是_____________（填数字序号）（4）若把图2中5种物质分成两类，你的分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质分成两类，你的分类标准是____________。分类是找不同之处，若找到相同之处，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质从组成上看都含有____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）掌握化学语言的含义才能更好的运用化学语言，请完成的含义：（1）质的含义：氢气和氧气_____。（2）量的含义：①_____。②_____。③_____。18．（8分）某同学按如图收集氨气并进行性质实验（顺序从左到右），请你根据图示实验现象总结出氨气的相关性质。（1）_____；（2）_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。（提出问题）土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（作出猜想）土豆能做过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验编号实验操作实验现象①在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃②在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃③待②中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量称得固体质量为0.5g④将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃（分析数据、得出结论）（1）实验③证明土豆在反应前后____________没有发生变化；实验④证明土豆在反应前后__________没有发生变化。结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。（2）写出土豆催化过氧化氢分解的文字表达式________。（实验拓展）（1）该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）．实验时均以生成25mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。相关数据如下表：实验编号3%过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据Ⅰ20mL鲜土豆片0.5gaⅡ20mL二氧化锰0.5gb①用量筒收集气体的优点___________。②该实验还需控制的量有_________。③上述实验中的“待测数据”指_______；最后的结果表明二氧化锰的催化效果好。则a___b（填”＞”、“＜”或“=”）。（2）研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑（此物质是氧化铜）．然后迅速地插入一只装有20ml3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案_______________。（3）你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是______、_____。你知道还有____、____也可以。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

设R元素的相对原子质量为x，则：(2x)：(163)=7：3，x=56。故选A。2、C【解题分析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序数，右上角表示元素符号，中间表示元素名称，正下方表示相对原子质量，且原子序数=核电荷数=质子数。【题目详解】A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期；故A正确。B．镁离子核内有12个质子；故B正确。C．在化学反应中，硫原子容易获得2个电子；故C错误。D．硫元素的原子序数为16；故D正确。3、A【解题分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。故选A。B.属于混合物；C属于单质；D属于单质。4、D【解题分析】

A、用液氧作为助燃剂，是利用了氧气支持燃烧的性质，属于化学性质；

B、用铜制作导线是利用了铜的导电性，属于物理性质；

C、金刚石切割玻璃利用了金刚石的硬度大，属于物理性质；

D、二氧化碳灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大，且二氧化碳即不燃烧也不支持燃烧。所以既利用了物理性质又利用了化学性质；

故选D。5、B【解题分析】试题分析：A选项是错误的叙述，氧化物必须是两种元素且一种是氧元素的化合物；B选项有化学式可知丙氨酸是由C、H、O、N四种元素组成是正确的叙述，答案选择B；C选项是错误的叙述，应为1个分子由23个原子构成，D选项是错误的叙述，各元素的原子个数比为9∶11∶2∶1考点：有关相对分子质量的计算、氧化物的概念6、A【解题分析】

A、铁丝在空气中不燃烧，不能用燃烧铁丝的方法除去空气中的氧气，A选项不正确，符合题意；B、氧气与水不反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红，可以用滴有紫色石蕊试液的蒸馏水区分氧气和二氧化碳，B选项正确，不符合题意；C、用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干，蘸取自来水蒸干后玻璃棒上会留下白色固体，蘸取纯水蒸干后玻璃棒上无任何物质，可以用玻璃棒分别蘸取自来水和纯水并蒸干的方法区别它们，C选项正确，不符合题意；D、双氧水制氧气结束后，二氧化锰不溶于水，可以用过滤的方法分离出二氧化锰，D选项正确，不符合题意。故选A。7、C【解题分析】

A、一氧化氮属于氧化物，N的化合价为+2，a点表示的物质化合价是0价，是单质，故选项错误。

B、二氧化氮属于氧化物，N元素的化合价为+4，图中b点的化合价为+2价，故选项错误。

C、HNO3属于酸，N元素的化合价为+5，图中c点表示+5价的酸，故选项正确；

D、硝酸钠属于盐，但氮元素的化合价为+5价，图中d点的化合价为+3价，故选项错误。

故选C8、C【解题分析】试题分析：根据化学实验基本操作的注意事项分析判断。A、在取用固体药品时，严禁用手直接拿药品，错误；B、严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则，易引起火灾，错误；C、搅拌可以加速溶解，符合溶解时的操作方法，故正确；D、在过滤时，没有用玻璃棒引流，且漏斗的尖嘴部没有紧靠在烧杯壁上，错误。故选C考点：实验操作注意事项的探究点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。9、C【解题分析】分析：实验室用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热；回顾操作步骤：“查装定点收移熄”，分析各步骤的注意事项：如①用高锰酸钾制取氧气时试管中要放一团棉花．②固体在试管中加热时，试管口要略微向下倾斜．解答：解：记住口诀：“查装定点收移熄”：①检查装置气密性；②向试管中装入药品；③将试管固定在铁架台上；④加热；⑤当有连续气泡时用排水法收集；⑥实验完毕将导气管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯．故选C．10、B【解题分析】

相对原子质量的单位是1，所以硫原子的相对原子质量是32，B选项正确。故选择B项。【题目点拨】以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计算出其他原子的相对原子质量，相对原子质量的计算公式为相对原子质量=11、A【解题分析】

A、红磷和木炭都可以在空气中燃烧，由于木炭在空气燃烧产生二氧化碳气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不可以用木炭代替红磷测定空气中O2的含量，符合题意；B、由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素，推理正确，不符合题意；C、某物质在空气中燃烧生成水，根据质量守恒定律可知，该物质中一定含有氢元素，推理正确，不符合题意；D、同种元素的原子质子数是相同的，则质子数相同的原子一定是同种元素，故推理正确，不符合题意。故选A【题目点拨】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。12、A【解题分析】

由质量守恒定律可知：反应前后，原子种类、数目均不变。【题目详解】反应物中碳、氢、氮原子个数分别为2、8、2，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8，反应前后原子种类、数目不变，2X中含有4个氮原子和8个氧原子，每个X分子由2个氮原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为N2O4，故选A。13、C【解题分析】

A、过氧化氢在常温下分解较慢，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A合理；B、食物的变质是缓慢氧化，这一过程与温度有关，温度高时反应进行得快，影响因素是冰箱内温度，故B合理；C、蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在至气中燃烧的火焰更明亮是因为氧气的浓度不一样，影响因素是氧气的浓度不同，不是反应物的种类，故C不合理；D、铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，影响因素是氧气的浓度，故D合理。故选C。14、D【解题分析】鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气，氧气是由氧分子构成的；与水中含有氧元素、水是液态无关，且水常温无法分解生成氧气。

故选D。

点睛：了解氧气的物理性质是解答此题的关键。15、D【解题分析】

在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意磷原子的核电荷数是15，磷原子的核外电子数为15。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、O2④分解反应①是单质还是化合物氧元素【解题分析】

（1）过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都可发生分解反应生成氧气，故物质B的化学式为O2。（2）过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都是发生分解反应生成了氧气，属于化学变化；空气中含有氧气，以空气为原料制取氧气属于物理变化，故④发生了物理变化。③制取氧气的化学反应方程式为：，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，故反应类型是分解反应。（3）用过氧化氢制取氧气，生成水、氧气，该反应环保、节能、安全，故选①。（4）若把图2中5种物质分成两类，分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和氧气分成两类，分类标准是：是单质还是化合物。过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和氧气，从组成上看都含有氧元素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氢气和氧气在点燃条件下反应生成水每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水【解题分析】

（1）该反应可读作：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。（2）微观上，可读作每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子；该反应可读作：每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水；该反应可读作：每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水。18、氨气的密度小于空气氨气极易溶解于水【解题分析】

（1）氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度小于空气；故填：氨气的密度小于空气（2）图示中能形成喷泉，说明氨气极易溶解于水；故填：氨气极易溶解于水四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、质量化学性质过氧化氢水+氧气便于更好观察收集的气体的