浙江省金华市义乌市2024届九上化学期中监测模拟试题含解析

浙江省金华市义乌市2024届九上化学期中监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色是因为溶液中存在铁离子造成的，而不是氯离子造成的，下列实验无意义的是（）A．观察KCl溶液没有颜色B．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅C．FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失2．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②③④3．下列物质属于纯净物的是（）A．啤酒 B．铁锈 C．河水 D．液氮4．防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是（）A．铁 B．碘 C．钙 D．硒5．下列物质中属于纯净物是的是（）A．液氧 B．雪碧饮料 C．府南河水 D．生理盐水6．下列有关实验现象的描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁.B．红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧发出红光，生成一种有刺激性气味的气体D．将白瓷板压在蜡烛的火焰上，出现黑色固体7．下列过程中一定发生化学变化的是()A．纸张燃烧 B．冰块融化 C．汽油挥发 D．瓷碗破碎8．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹），用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是A．15mL处 B．20mL处 C．10mL处 D．5mL处9．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法不正确的是（）反应前反应后A．参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1B．该反应不是化合反应C．每个生成物分子由4个原子构成D．该反应有1种生成物10．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①③属于同种元素B．③⑤化学性质不相似C．②③④均表示离子D．②④形成的化合物原子个数比为1：1二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．通过创建卫生城市活动，本县区空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是_____（多选，填序号）①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃烧烟花爆竹三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。其化学式为C6H8O6，请计算。（1）一个维生素C分子中共含有_____个原子。（2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比是_____。（3）维生素C中碳元素的质量分数_____。（结果精确至0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。（1）如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:①电解水时应通________电(填“直流”或“交流”)。②电解水的化学符号表达式为________。③电解过程中发生变化的微粒是________，不变的微粒是________;④由以上的实验事实可得出结论:水是由_______组成的;在化学反应中，分子与原子的区别是_______。（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是_______(填“硬水”或“软水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是________。（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田14．用如图所示装置，在常温下，进行研究氧气性质的实验．内容步骤【实验1】研究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H2O2溶液(1)实验1中，推入H2O2溶液后，集气瓶中现象是_______________________________；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是____________________。(2)推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是__________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；__________。A试管中______；B试管中试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_______；B试管中的无色液体是：_______。如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？_______16．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究兴趣，请你参与小明的探究。（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂（实验）设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是___________。土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条_______土豆丝能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明土豆丝____________。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、FeCl3溶液中含有水分子、铁离子和氯离子三种粒子，观察KCl溶液没有颜色，证明水分子、氯离子都不会对影响颜色产生影响，故只进行该实验有意义，但不符合题意；B、加水稀释对溶液中的氯离子和铜离子都没有影响，只是使其溶质质量分数变小造成溶液黄色变浅，不能证明FeCl3溶液显黄色与Cl−离子无关，故只进行该实验无意义，符合题意；C、FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，把氯离子转化为氯化银沉淀而除去，但铁离子不变，而溶液黄色未消失，证明氯化铁溶液显黄色与氯离子无关，故只进行该实验有意义，但不符合题意；D、向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，生成氢氧化铁红褐色沉淀，把铁离子转化为沉淀而除去，但氯离子不变，而溶液黄色消失，证明氯化铁溶液显黄色与氯离子无关，故只进行该实验有意义，但不符合题意。故选B。【题目点拨】FeCl3溶液中含有水分子、铁离子和氯离子三种粒子，要证明FeCl3溶液显黄色与Cl-无关，可采用控制变量法设计实验排除两种离子中的一种而保留另一种。2、D【解题分析】

①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故①正确。②若未塞紧瓶塞，实验装置漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故②正确；③实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，故③正确；④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故④正确。对这两种现象解释合理的是①②③④。故选D。3、D【解题分析】

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子（对于金属、稀有气体来说是原子）。【题目详解】A、啤酒中含有酒精和水等物质，属于混合物，故A错误；B、铁锈中含有氧化铁等物质，属于混合物，故B错误；C、河水中含有多种可溶性杂质，属于混合物，故C错误；D、液氮是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选D。【题目点拨】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。4、C【解题分析】试题分析：缺钙会是幼儿佝偻病，老年骨质疏松，因此需要补充钙元素。考点：化学元素与人体健康5、A【解题分析】

A、液氧是液态的氧气，氧气是纯净物。故A符合题意；B、雪碧饮料里面有水、碳酸、食品添加剂等物质，是一种混合物。故B不符合题意；C、府南河水中有水、微生物等其他物质，是一种混合物。故C不符合题意；D、生理盐水中包括氯化钠、水，是一种混合物。故D不符合题意。故选A。6、D【解题分析】

A、“生成四氧化三铁”是实验结论，表示实验现象，A选项错误；B、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，固体只能表述为“烟”，“雾”是液体，B选项错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳是无色无味的气体，C选项错误；D、压上白瓷板后，蜡烛与氧气接触的不足，燃烧不充分，会有部分碳不反应，碳为黑色固体，故D选项正确；故选D。7、A【解题分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，化学变化的基本特征是有新物质生成。A、纸张的主要成分是纤维素、半纤维素和木质素，这些物质在燃烧后生成了水和二氧化碳，所以纸张燃烧是化学变化，正确；B、冰块融化是固态的水变成液态的水，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、汽油挥发是液态的汽油变成气态，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、瓷砖破碎是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选A。8、A【解题分析】

由试管的容积为50mL，空气中氧气的体积分数约为五分之一可知空间中氧气约有10ml，红磷足量将空间中的氧气全部消耗，约消耗了10ml，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65ml，试管中空间为50ml，注射器中活塞应停留至15ml处。故选A。9、B【解题分析】

A、由反应的模拟模型图可得知，从图中可以看出该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，2个分子反应；参加反应的“”和“”分子的个数比是，故A正确；B、由反应的模拟模型图可得知，该反应是两种物质生成一种物质的反应，是化合反应，故B不正确。C、由图示可以看出，每个生成物分子由4个原子构成，故C正确；D、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，该反应只生成1种物质；故D正确。故选B。10、A【解题分析】

A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，①③的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。B、元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数，③⑤的最外层电子数相同，化学性质相似，故选项说法错误。C、③质子数＝核外电子数＝13，为原子；②④的质子数不等于核外电子数，表示离子，故选项说法错误。D、②④分别是镁元素、氯元素，形成的化合物是氯化镁，镁元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为MgCl2，原子个数比不是1：1，故选项说法错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①③④【解题分析】

（1）保护青山绿水可以净化空气，是我们提倡的；（2）就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高不能提倡；（3）发展共享单车会减少使用私家车产生的污染物；（4）煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高，所以减少燃煤使用是提倡的；（5）燃放烟花爆竹会产生大量的污染物，会增加PM2.5的含量，不能提倡．故答案为：①③④．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、203：440.9%。【解题分析】

（1）根据维生素C化学式的含义，1个维生素C分子中分子的构成进行分析；（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；（3）根据元素的质量分数的计算方法来分析。【题目详解】（1）1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，所以每个维生素C分子中共有20个原子；（2）维生素C中碳、氧元素的质量比为（12×6）：（16×6）＝3：4；（3）维生素C中碳元素的质量分数为≈40.9%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、直流H2OH2+O2水分子氢原子和氧原子氢元素和氧元素在化学反应中，分子可分，原子不可分硬水煮沸防止生成高温的熔融物溅落炸裂集气瓶ACD【解题分析】

（1）①电解水时应通直流电；②电解水生成了氢气和氧气，该反应的符号表达式为H2OH2+O2；③在电解水的过程中，发生变化的微粒是水分子，保持不变的是微粒是氢原子和氧原子，生成的新的微粒是氢分子和氧分子；④电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子与原子的区别是分子可分，原子不可分；（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是硬水；生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒；（3）铁丝燃烧实验中由于生成高温的熔融物，为防止炸裂集气瓶，所以底部预留部分水；（4）生活中节水措施有很多，例如：用漱口杯接水刷牙、洗菜水浇花、洗衣水冲厕以及用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田等。14、木炭发白光有气泡石灰水变浑浊助燃先变大，一段时间后变小【解题分析】(1)实验1中，推入H2O2溶液后，在二氧化锰的作用下，过氧化氢分解生成氧气，氧气有助燃性，集气瓶中的木炭剧烈燃烧，发出明亮白光；生成二氧化碳进入烧杯中，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，烧杯中的现象是有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊。(2)推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃性；木炭燃烧时放出大量热，气体受热膨胀，压强增大；木炭熄灭后冷却一段时间，集气瓶内气体的量减少，压强变小。点睛：一定容器内气体增多或温度升高，气体的压强变大。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、分别向A、B两个试管中加入等质量的二氧化锰无明显现象水双氧水将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明生成的是氧气【解题分析】

过氧化氢遇二氧化锰生成水和氧气，取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中，分别向A、B两个试