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文档简介
安徽省合肥新城高升学校2023-2024学年生物高二上期末检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是A.图中①代表免疫系统,甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞B.由图示可知,神经﹣激素﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C.图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌D.当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质2.合理使用植物激素,可按照人们的意愿达到调节植物生长和发育的目的,对提高作物产量、降低成本具有重要意义。下图示某种植物果实发育和成熟过程中激素的动态变化曲线。下列相关叙述错误的是()A.激素调节是植物生命活动调节的唯一方式B.在细胞的伸长过程中,生长素和赤霉素表现为协同作用C.图示各种植物激素含量高峰按次序出现是基因选择性表达的结果D.决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量3.如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点,下列有关描述正确的是()A.生长素浓度在FA段促进根的生长,BD段抑制根的生长B.根的b侧生长素浓度低于a侧,因而b侧细胞伸长生长慢C.在太空中(重力为0),植物的根不会表现出向地弯曲生长的特性D.植物幼芽、幼叶和发育中的种子等部位能利用色氨酸经过一系列反应产生大量的生长素4.下列人类活动与可持续发展的理念相符的是()A.保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群B.围湖造田、扩大生产也是可持续发展的重要举措C.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发和利用D.优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源5.下图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网,Z表示分解者,箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUVWXYCVUZXYDVUYWXA.A B.B C.C D.D6.目前,我国已成功研制出灭活新冠疫苗,并免费实施全民预防接种。下列有关新冠疫苗叙述,错误的是()A.灭活新冠疫苗保留了病毒的抗原性B.疫苗会刺激B细胞增殖分化为浆细胞C.再次接种疫苗可提高机体内抗体含量D.接种疫苗后机体将不再感染新冠病毒二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图是光合作用过程的图解,请依据图说明:(1)图中B是______,E是_________。(2)图中C是_________,它被用于三碳化合物的______,最终形成(CH2O)。(3)图中D是_________,它含_____个高能磷酸键。(4)图中F是_________,它是由CO2和________反应生成的,这一过程叫做二氧化碳的______。(5)I是_________阶段,此阶段是在叶绿体的_________中进行的。8.(10分)图甲是某草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图(图中a-e表示过程,A-C表示能量)。请据图回答下列问题:(1)该草原中所有生物共同构成_______________,生态系统的结构包括________________。草原中能量进入群落的途径是________________(填图甲中字母)。(2)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够______________________,维持生态系统的稳定。(3)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B表示_______________;B的能量除图中所示去路外,还有一部分______________________。9.(10分)谷氨酸是中枢神经系统主要的兴奋性神经递质,但当过度释放时却是一种神经毒素,能引起严重的神经元损伤,导致运动神经元病(“渐冻人”)、帕金森等神经退行性疾病。请分析回答下列相关问题:(1)谷氨酸以_____运输方式从突触前膜释放的,与突触后膜受体结合,使突触后神经元膜电位变为____________,导致突触后神经元兴奋。该过程体现了细胞膜具有的功能是_____________________。(2)当突触间隙中谷氨酸积累过多时,会持续作用引起Na+过度内流,可能导致突触后神经元涨破,分析其原因_________________。若某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是_______________(答出一种即可)。(3)人体内存在体温调定点,正常约为37℃。呼吸衰竭是运动神经元病的并发症,当肺部细菌感染时,会导致体温调定点_______(填“上移”或“下移”),使正常体温相当于寒冷刺激,引起______________分泌增多,使产热增加。10.(10分)某弃耕的农田生态系统主要存在三个营养级,分别为植物、植食性动物和肉食性动物。三个营养级的能量流动调查结果如下表所示(单位:×103kJ)。回答下列问题:食物链植物植食性动物肉食性动物同化量463XY呼吸作用消耗9624.53.8未被利用29229.33.1分解者分解122.10.2(1)在农田弃耕初期,一种新杂草出现在该农田生态系统中,排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类,当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了_____。如果要控制该杂草的种群密度,除了人工拔除杂草外,还可采取的化学措施有_____、生物措施有_____。(2)在生态系统中,生产者的作用是_____,因此,生产者可以说是生态系统的基石。(3)分析上表中的数据,植物用于生长、发育和繁殖的能量为_____kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为_____(精确到小数点后两位)。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括_____两部分。在相同条件下,恒温动物的能量传递效率小于变温动物,其主要原因是恒温动物_____。11.(15分)学习以下材料,回答(1)~(4)题。GABA是上世纪50年代发现的一种神经递质,它与受体结合后会导致Cl通道打开,使Cl顺浓度梯度向细胞内移动。大量的阴离子导致细胞膜内电位降低,使突触后神经元更加稳定。所以GABA是一种抑制性神经递质。上世纪80年代初,一位药剂师偶然发现了一种镇静药物——地西泮,就是我们所熟悉的“安定”,它的功效是消除焦虑、镇静、安眠等。这种抑制神经兴奋的作用与GABA非常相似。它是与GABA一样的神经递质,还是只增强了GABA等抑制类神经递质的作用?两位美国科学家用膜片钳测定了地西泮对GABA导致的抑制能力的影响,结果如下图所示。实验前20秒在突触后神经元周围加入GABA,会引起细胞膜表面Cl通道打开,Cl内流,表现为跨膜电流增加。40秒后(GABA作用消失)在细胞膜周围加入地西泮,发现神经元电流并没有变化。5秒后,再加入GABA又出现了电流变化,并且比之前只加入GABA时电流的变化幅度增加,说明地西泮不能直接起神经递质的作用而是增强其作用。后来,科学家分离得到了纯化的地西泮受体,并通过实验确定地西泮受体上存在GABA结合位点。至此,这个受体就可以被称为GABA-地西泮受体了。紧接着科学家又验证了GABA-地西泮受体本身就是Cl通道,即Cl通道蛋白上分别有GABA和地西泮的结合位点。由此提出了GABA-地西泮受体-Cl通道复合体的模型。后来的实验进一步证明了这个模型的正确性。(1)GABA等神经递质由突触前膜释放到_____中,作用于后膜上的受体,使后膜发生电位改变。兴奋性神经递质导致后膜的电位改变为_____。受体的化学本质是_____。(2)“40秒后在细胞膜周围加入地西泮,发现神经元电流并没有变化”说明_____。(3)用文字和箭头组合写出药物“安定”的作用途径_____。(4)用细胞膜中缺乏Cl通道的非洲爪蟾卵母细胞,进行“验证GABA-地西泮受体就是Cl通道”的实验。请从①~⑥中选择实验组应包含的处理及预期结果_____。①向卵母细胞中注射Cl通道的mRNA②向卵母细胞中注射GABA受体的mRNA③细胞外溶液中加入GABA④细胞外溶液中加入地西泮⑤Cl内流导致后膜内电位降低⑥Cl内流导致后膜内电位升高
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】据图分析:图中①代表免疫系统,甲表示B细胞的增殖和分化,分化成浆细胞和记忆细胞;图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节;丙属于传出神经,产生神经递质直接作用于肾上腺【详解】A、图中①代表免疫系统,甲表示B细胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化产生浆细胞和记忆细胞,A正确;B、图示可知,神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,B错误;C、图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,而甲状腺激素高时会抑制垂体合成分泌,C正确;D、当血糖浓度低时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质,D正确。故选B。2、A【解析】分析曲线图:在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,在果实成熟和衰老阶段,生长素含量较低,在果实成熟时,含量升高的激素有乙烯和脱落酸;在果实生长发育过程各阶段,多种植物激素共同协调发挥作用,但不同阶段起主要作用的激素可能不同;生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应,又有拮抗效应,其含量呈现规律性的变化,共同调节植物体的生长与发育。【详解】A、激素调节是植物生命活动调节的主要方式,但不是唯一,如植物开花,与光周期的调节有关,A错误;B、由分析可知,在细胞的伸长过程中,生长素和赤霉素都具有促进细胞生长的作用,表现为协同作用,B正确;C、图示各种植物激素含量高峰按次序出现,与果实发育的不同时期的需求有关,需要相关特定基因的表达,因此是基因选择性表达的结果,C正确;D、决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量,即不同激素所占的比例,D正确。故选A。3、C【解析】分析题图:C点之前,都是促进作用,其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度;C点时,既不促进也不抑制;C点之后,都是抑制作用。由于受到重力作用,b侧生长素浓度高,抑制生长,a侧生长素浓度低,促进生长,所以根弯向地下生长,即根的向地性。【详解】A、生长素浓度在FA段促进根的生长,BC段也是促进根的生长,CD段抑制根的生长,A错误;B、由于重力作用,b侧生长素浓度高于a处,因为根对生长素比较敏感,生长素浓度高抑制生长,故b侧细胞伸长慢,B错误;C、在太空中(重力为0),生长素在根尖不会发生横向运输,均匀分布,根不会表现出向地弯曲生长的特性,C正确;D、植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质,植物激素不会大量合成,D错误。故选C。4、C【解析】本题考查可持续发展的相关知识,识记和理解可持续发展的概念,掌握可持续发展的一些措施,能根据题干要求作出准确的判断。【详解】对人类有益的生物资源要合理利用,对人类不利的种群可以进行控制,不是消灭,任何一个种群都有它的间接价值和潜在价值,A错误.围湖造田会破坏生态系统,危害物种多样性,造成流域洪涝灾害,不利于长远发展,B错误.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用,能减少化石燃料的燃烧,有利于可持续发展,C正确经济、自然和社会三位一体,开发利用自然资源,要经济效益、生态效益和社会效益统筹兼顾,D错误.【点睛】可持续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求,又不损害后代人的需求的发展模式.可持续发展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础,这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长5、D【解析】据能量流动图解推知:V不需要以其他任何物种为食物,说明V是生产者。由此推出该生态系统存在以下4条食物链(注意Z是分解者,不参与捕食链的组成):①V→Y;②V→U→Y;③V→U→W;④V→U→X→Y,说明U是草食性动物;Y是杂食动物,处于第二、三、四营养级;W是肉食性动物,处于第三营养级;X是肉食性动物,处于第三营养级。故选D。6、D【解析】二次免疫:记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速增殖、分化,快速产生大量的抗体,故二次免疫反应快而且强烈。【详解】A、疫苗本质为抗原,疫苗研制成功的基本要求是能使其蛋白质保持其抗原性,A正确;B、疫苗会刺激B细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,B正确;C、相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量抗体消灭抗原,故再次接种疫苗可提高机体内抗体含量,C正确;D、由于新冠病毒易变异,因此健康人在接种两剂疫苗产生抗体后,仍然可能患病,D错误。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、(1).O2(2).ADP(3).氢([H])(4).还原(5).ATP(6).两(7).三碳化合物(8).五碳化合物(9).固定(10).暗反应(11).基质【解析】据图分析:过程H代表的是光反应阶段,过程I代表的是暗反应阶段,A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能,B表示氧气,是由水在光下分解产生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,E表示ADP,F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物,据此分析解答。【详解】(1)图中B是氧气,E是ADP。(2)C表示的是[H],它在叶绿体基质参与三碳化合物的还原。(3)图中D是ATP,一分子的ATP含2个高能磷酸键。(4)F表示的是三碳化合物,是由二氧化碳和五碳化合物结合形成的,这一过程叫做二氧化碳的固定。(5)I代表的是暗反应阶段,发生的场所是叶绿体基质。【点睛】此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中。8、①.生物群落②.生态系统的组成成分、食物链和食物网③.a④.调节种间关系⑤.自身生长、发育和繁殖的能量⑥.未被利用【解析】1、图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图,其中a表示光合作用;b、c表示捕食关系;e表示分解作用;d表示呼吸作用。2、图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图,其中A表示鼠同化的总能量;B表示鼠生长、发育和繁殖;C表示被分解者利用。【详解】(1)生物群落是指一定区域内全部生物的集合,故该草原中所有生物共同构成生物群落;生态系统的结构是生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)、食物链和食物网(营养结构);图中能量进入群落的途径主要是光合作用,对应图中的a。(2)狼和鼠属于不同的物种种群,狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。(3)由以上分析可知,图乙中B表示鼠用于生长、发育和繁殖的能量;某一营养级(最高营养级除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、分解者分解利用、未被利用,因此B的能量除图中所示去路外,还有一部分未被利用。【点睛】解答此题要求考生准确判断图中各生理过程的名称;识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断乙图中字母的含义。9、(1).胞吐(2).内正外负(3).控制物质进出、进行信息交流(4).突触后神经元细胞渗透压升高(5).抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合或抑制突触后膜Na+内流或促进突触前膜回收谷氨酸)(6).上移(7).甲状腺激素和肾上腺素【解析】静息电位是内负外正,动作电位是内正外负。神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质,会引起下个神经元的兴奋或抑制。神经递质发挥作用后会被分解或灭活,若某些原因造成神经递质不能分解,则会一直作用于突触后膜。寒冷环境中,机体会通过增加产热,减少散热维持体温恒定;炎热环境中,机体会通过增加散热,减少产热维持体温恒定。【详解】(1)谷氨酸是中枢神经系统主要的兴奋性神经递质,谷氨酸以胞吐的运输方式从突触前膜释放,与突触后膜受体结合,因谷氨酸是兴奋性递质,故作用于突触后膜会引起钠离子内流而产生内正外负的动作电位,导致突触后神经元兴奋。神经递质与突触后膜受体的结合体现了细胞膜的信息交流的作用,钠离子内流体现了细胞膜控制物质进出的功能。(2)谷氨酸若引起突触后膜钠离子持续内流,会造成突触后神经元细胞内渗透压升高,引起细胞过度吸水涨破。可以使用药物抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合或抑制突触后膜Na+内流或促进突触前膜回收谷氨酸)来缓解病情。(3)呼吸衰竭是运动神经元病的并发症,当肺部细菌感染时,体温调定点会上移,正常的体温对该病人就相当于是寒冷刺激,在寒冷刺激下,甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加,促进代谢,增加产热。【点睛】本题主要考查了神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。10、(1)①.环境容纳量##K值②.喷施除草剂③.使用生长素类似物(2)制造有机物,固定能量和传递信息(3)①.3.67×105②.11.27%③.植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量④.需消耗更多的能量用于维持体温恒定【解析】输入某一营养级的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了,一部分则用于生长、发育和繁殖,也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中,一部分被分解者分解而释放出来,还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。【小问1详解】环境容纳量是指环境条件不变的情况下,所能维持的种群最大数量,当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了环境容纳量;如果要控制该杂草的种群密度,除了人工拔除杂草外,还可采取的化学措施有施用除草剂,生物措施有生物防治,如用一定浓度的生长素类似物处理。【小问2详解】在生态系统中,生产者通过光合作用,把太阳能固定在有机物中(或制造有机物),将太阳能变成化学能从而被生物利用。【小问3详解】分析表格数据可知,植物用于生长、发育和繁殖的能量=植物的同化量-呼吸作用散失的能量=(463-96)×103kJ=3.67×105kJ;分析上表中的数据,初级消费者同化量为X=(463-96-292-12)×103=63×103kJ,初级消费者同化量为Y=(63-24.5-29.3-2.1)×103kJ=7.1×103kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X×100%=7.1/63=×100%=11.27%;植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量两部分;在相同条件下,恒温动物的能量传递效率小于变温动物,其主要原因是恒温动物需消耗更多的能量用于维持体温恒定。【点睛】本题以能量流经某生态系统的数据表格,考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断表中各数据的含义,能结合题意分析作答。11、(1)①.突触间隙②.内正外负③.蛋白质(2)离子通道没有在地西泮作
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