山东省济南章丘区五校联考2024届化学九上期中质量检测试题含解析

山东省济南章丘区五校联考2024届化学九上期中质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关微粒的说法正确的是A．水通电可以收集到氧气和氢气能证明在化学变化分子是可分的B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C．分子的质量一定都比原子大D．Na失去电子变成Na+时核外电子层数不变2．下列操作正确的是（）A．振荡试管 B．倾倒液体 C．称取药品 D．放置洗净的试管3．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法都正确的是（）选项物质（杂质）试剂操作方法A氧气（二氧化碳）氢氧化钠溶液将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶B碳酸钙（氯化钙）水溶解、过滤、蒸发结晶C氯化钠（碳酸钠）足量稀盐酸蒸发结晶D铜（铁）足量硫酸铜溶液过滤A．A B．B C．C D．D4．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．纺纱织布C．烧制瓷器 D．冶炼生铁5．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（）A．4 B．26 C．30 D．566．如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（）A．三种原子中一个原子质量最大的是硅 B．三种元素均为非金属元素C．铝是地壳中含量最高的元素 D．碳的相对原子质量约为12g7．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(

)A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳8．“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是比较硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A． B． C． D．9．镨用于玻璃染色、陶瓷上釉，和钕一起制造透镜等，如图是镨元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是()A．镨原子的核内中子数为59B．镨原子质量为140.9C．镨原子中粒子总数为200D．镨元素是非金属元素10．25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是()A．b、d点对应溶液的pH：b>dB．所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%C．向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈无色D．d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图中，A，B，C，D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。（1）A粒子的元素符号为_______；D中的x为_____。（2）B和C的相同点是_____（答出一点即可），不同点是_____（答出一点即可）。（3）A，B，C，D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。（4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量_________（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比_________（3）每只口服液中锌的质量分数_________（4）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支_________？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么______________？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。14．青少年应了解防火灭火的科学方法。(1)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？____(2)若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？_____五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究（实验探究1）向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：液体名称蒸馏水碳酸氢钠溶液碳酸钠溶液氢氧化钠溶液紫甘蓝汁液显示的颜色蓝紫色蓝色绿色黄色（查阅资料）pH值7.5-910-11.912-14紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色（得出结论1）三种溶液的碱性由强到弱的顺序为_________。（实验探究2）甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液由_____色变为_____色。向其中加入稀盐酸，该反应的化学方程式为__________。乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图1所示。a点表示的含义是___________。（得出结论2）从微观角度分析，该反应的实质是_________。16．过氧化钠（化学式为Na2O2）在工业上常用作漂白剂、消毒剂等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。提出问题_____？作出猜想：猜想Ⅰ：生成的气体是氢气；猜想Ⅱ：生成的气体是氧气；猜想Ⅲ：生成的气体是二氧化碳。（1）该反应的反应物是_____，因为化学反应前后元素的种类不变，所以大家一致认为猜想_____不成立。（2）实验验证：实验步骤实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精火焰，点火无现象_____用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内_____猜想Ⅱ成立拓展延伸：（3）过氧化钠中氧元素的化合价是_____。（4）过氧化钠与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钠生成，则该反应的文字表达式是_____。（5）保存过氧化钠的方法是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A、水通电生成氢气和氧气证明分子在化学变化中可以再分，正确；B、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，不是粒子的大小，错误；C、分子的质量不一定比原子的质量大，例如氢分子的质量小于氧原子的质量，错误；D、Na失去电子变成Na+时核外电子层数减少，错误。故选A。2、D【解题分析】A、震荡试管的方法是用手指拿住试管,用手腕摆动，不能上下摆动，故错误；B、倾到液体时试剂瓶的标签要向着手心握，瓶盖要倒放在桌面上，瓶口要紧挨，故错误；C、称量固体的质量时，要注意左物右码，故错误；D、洗净后的试管要倒扣在试管架上，故正确。故选D。3、C【解题分析】

A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干燥，该选项中氧气没有干燥，选项A错误；B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，但该选项中过滤后反而是蒸发结晶，得到的是氯化钙，而碳酸钙没有洗涤、干燥，选项B错误；C、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，在蒸发结晶过程中同时除去盐酸，没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项C正确；D、铁能与足量硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤、洗涤、干燥，而该选项中没有洗涤、干燥，选项D错误。故选C。【题目点拨】除杂过程中一定要根据不同情况选择试剂，确定方法，最终要达到既将杂质除去，又不带进新杂质的目的。本题中有两个选项涉及过滤后被提纯的物质是滤渣，一定要记住要洗涤、干燥。4、B【解题分析】

A、粮食酿酒是将粮食发酵，该变化的过程中有新物质的生成，是化学变化，错误；B、纺纱织布没有新物质的生成，是物理变化，正确；C、烧制陶瓷需要发生化学变化才能燃烧，错误；D、冶炼生铁是用一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，是化学变化，错误。故选B。【题目点拨】判断物理变化和化学变化是根据变化是否有新物质生成。5、B【解题分析】

在原子中，质子数等于核电荷数等于电子数，铁原子的原子核内有26个质子，故该原子的核外电子数为26，故选B。6、A【解题分析】

原子中，相对原子质量大的原子的质量也大，氧元素是地壳中含量最高的元素。【题目详解】A、原子中，相对原子质量大的原子的质量也大，三种原子中一个原子质量最大的是硅原子，这是因为三种原子中硅原子相对原子质量最大，故A正确；B、碳元素和硅元素属于非金属元素，铝元素属于金属元素，故B不正确；C、铝是地壳中含量最高的金属元素，氧元素是地壳中含量最高的元素，故C不正确；D、碳的相对原子质量约为12.01，故D不正确。故选A。【题目点拨】相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写。7、D【解题分析】

“这会不会是大理石呢？”，属于猜想；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。选Ｄ。8、D【解题分析】比较硬度，合金的硬度比纯金属的硬度大，故硬度小的是纯金，故错误；灼烧，铜能够和氧气反应产生氧化铜，表面变黑色的是“愚人金”，故正确；浸没在稀硫酸中，锌能够和稀硫酸反应产生氢气，因此表面有气泡产生的是“愚人金”，故正确；浸没在硫酸锌溶液中，三种金属都不能和硫酸锌反应，无法鉴别，故错误；故选D。9、C【解题分析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量。【题目详解】A、根据元素周期表中的一格可知，镨元素的原子序数为59，即质子数为59，而不是中子数，故A不正确；

B、汉字下面的数字表示相对原子质量，镨的相对原子质量为140.9，故B不正确；

C．根据元素周期表中的一格可知，镨元素的原子序数为59，即质子数为59，核外电子数＝59，相对原子质量＝质子数+中子数，镨原子中粒子总数为141+59＝200，故C正确；

D、镨元素是金字旁，属于金属元素，故D不正确。故选C。【题目点拨】在原子中，质子数=核外电子数＝原子序数=核电荷数，相对原子质量＝质子数+中子数。10、D【解题分析】

溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性。【题目详解】A．由图可知，b点所示溶液的pH＜7；d点所示溶液的pH＞7，所以b、d点对应溶液的pH：b＜d，故错误；

B．由化学方程式可知：NaOH+HCl=NaCl+H2O，参加反应的盐酸和氢氧化钠的质量比为：36.5：40；由于题干中没有提及两种溶液的密度，所以无法确定所需氢氧化钠溶液的溶质质量分数，故错误；

C．由图可知，b点所示溶液的pH＜7，溶液显酸性，滴加紫色的石蕊试液变红色，故错误；

D．d点所示溶液的pH＞7，所示溶液的溶质既有酸碱中和生成的氯化钠，还有过量的氢氧化钠，故正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、F8质子数相同最外层电子数不同B和CB【解题分析】

A表示氟原子；B表示氯原子；C表示氯离子；D表示氩原子【题目详解】（1）A表示氟原子，A粒子的元素符号为：F；D表示氩原子，最外电子数x=18-2-8=8；（2）B表示氯原子和C表示氯离子质子数相同，不同点是最外层电子数不同。（3）A，B，C，D结构示意图中，属于同种元素的粒子是B和C，质子数相同，都属于氯元素；（4）最外层电子数相等化学性质相似，A表示氟原子最外层有7个电子，B表示氯原子最外层有7个电子，A和B化学性质相似。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、45572:110.05%1支【解题分析】

（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量=12×12+1×22+16×14+65=455（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比：（12×12）：（1×22）=72:11（3）每只口服液中锌的质量为5.0mg=0.005g，每只口服液中锌的质量分数为：×100%=0.05%（4）体重为20kg的儿童，理论上一天还需补充锌的质量是：0.5mg×20×=5mg，需要服用该口服液一支。【题目点拨】解答此题的关键是从说明书获取化学信息。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、如果红磷和氧气恰好完全反应，生成的五氧化二磷的质量等于红磷和氧气的质量总和。如果红磷剩余或氧气剩余，生成的五氧化二磷的质量小于红磷和氧气的质量总和红磷燃烧放出热量，导致锥形瓶中压强增大，气球膨胀。反应后冷却至室温时，由于氧气被消耗，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪【解题分析】

（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，是因为红磷和氧气不恰好完全反应时红磷和氧气的质量总和大于反应后生成五氧化二磷的质量；（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪，原因：红磷燃烧放热，气压增大，导致气球膨胀；完全反应后氧气消耗，温度降低，锥形瓶中压强减小，小于外界压强，气球缩小，并且实验后比实验前还瘪。14、降低温度到着火点以下关闭阀门，开窗通风【解题分析】（1）用水灭火的原理是降低温度到着火点以下；（2）若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应立即关闭阀门，开窗通风，绝对禁止开灯、使用明火；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氢氧化钠溶液＞碳酸钠溶液＞碳酸氢钠溶液无红NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠和盐酸刚好完全反应，溶液呈中性，pH等于7氢离子和氢氧根离子结合生成水分子【解题分析】

[得出结论1]由上面提供的信息可知，加入紫甘蓝汁液时，溶液显黄色时的碱性比显绿色时强，显绿色时碱性比显蓝色时强，因此三种溶液的碱性由强到弱的顺序为氢氧化钠溶液＞碳酸钠溶液＞碳酸氢钠溶液。[实验探究2]甲同学在烧杯