山东省临沂太平中学2024届化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

山东省临沂太平中学2024届化学九年级第一学期期中统考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列关于氧气的说法不正确的是A．氧气在任何状况下均是无色无味的气体B．氧气能供给呼吸C．分离液态空气获得氧气是物理变化D．检验氧气可用带火星的木条并观察是否复燃2．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同3．下列过程中主要发生物理变化的是（）A．溶洞形成 B．碱使指示剂变色 C．积雪用氯化钠注射液 D．自制叶脉书签4．鉴别氧气、空气、氮气和二氧化碳这4瓶气体，所选试剂正确的是（）A．带火星的木条和石灰水 B．带火星的木条和石蕊试液C．石蕊试液和石灰水 D．燃着的木条和石灰水5．玉石常制作装饰品，对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A．由两种金属和两种非金属组成B．相对分子质量为202C．钠元素与铝元素的质量比为1：1D．含有三个氧分子6．近年来，尤其是冬季，我国部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气。保护我们赖以生存的环境，是我们每个人应尽的义务。下列做法中，不利于减少空气污染的是（）A．拒绝使用一次性筷子等餐具 B．积极植树造林、种花种草C．提倡居民驾驶私家车出行 D．提倡使用太阳能等清洁能源7．20℃时，氯酸钾的溶解度为7.4克，其含义是()A．20℃时，100克水中最多能溶解氯酸钾7.4克B．20℃时，100克氯酸钾饱和溶液中含有氯酸钾7.4克C．把7.4克氯酸钾溶解在100克水中，恰好制成饱和溶液D．7.4克氯酸钾可以溶解在100克水里。8．在2Cu＋O22CuO这个反应中，下列依次对应Cu、O2、CuO的质量，其中符合质量守恒定律的是()。A．3g、2g、5g B．2g、3g、5gC．1g、4g、5g D．4g、1g、5g9．下列物质的用途正确的是（）A．生石灰改良酸性土壤B．盐酸做铅蓄电池C．稀硫酸干燥氢气D．农业上用氯化钠溶液选种10．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量C．加热氯酸钾 D．加热一定量高锰酸钾11．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙12．某化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物中不可能存在的物质是（）A．氢氧化钠 B．硫酸 C．氢气 D．氯气13．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是()A． B．C． D．14．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括()A．可吸入颗粒物B．氮气C．二氧化硫D．二氧化氮15．炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。其主要成分是碳。下列关于炭雕的说法错误的是（）A．炭雕作为艺术品可长久保存B．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应C．摆放炭雕时必须远离火种D．炭雕能吸附室内微量有害气体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：（1）在简易净水器中装入活性炭的作用是_________。（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是________(填“硬水”或“软水”)，你认为可以用___来检验。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）水是生命之源．（1）过滤操作所必需的仪器为（填字母）______；其中玻璃棒的作用是_____．A烧杯B酒精灯C铁架台（带铁圈）D试管E玻璃棒F漏斗G托盘天平H蒸发皿（2）活性炭常用于净水，其作用是________。（3）生活中常用_______来区分硬水和软水，用_______的方法降低水的硬度；（4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该实验说明水是由_______组成的，电解水时发生改变的粒子是_______，电解水时没有改变的粒子是_______和________。（5）节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法_____(合理即可)。18．（8分）化学是以实验为基础的科学，观察以下三个实验，回答问题：实验一：硫粉在氧气中燃烧实验二：铁丝在氯气中燃烧实验三：木炭在氧气中燃烧（1）三个实验中会产生较大空气污染的是________（填“实验一”、“实验二”或“实验三”）；（2）三个实验中有一个实验存在明显不足，这种不足导致的后果是__________；（3）实验一所属的基本反应类型是_________反应；（4）实验二的实验现象是，铁丝燃烧，________；（5）实验三的反应表达式为__________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：（提出问题）温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？（实验探究）为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，某实验小组使用如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分数据如表所示：实验1实验2MnO2的质量/g0.50.55%的H2O2的体积/mL40X恒温水浴加热/℃4080收集一试管氧气所需要时间/秒3623（1）在这两个实验中，收集氧气采用的方法是_________。（2）实验2中X=_______。（3）上述实验中所发生的文字表达式为______________，属于________反应。（实验结论）通过两次实验的实验记录，你可以得出的实验结论是______________；（实验拓展）请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论：温度越高，__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

A、氧气在通常状况下是无色无味的气体，在约零下180摄氏度时变为淡蓝色液体，在约218摄氏度时变成雪花状淡蓝色固体，故A说法错误，符合题意；B、氧气能供给呼吸，常用于医疗急救，故B说法正确，不符合题意；C、分离液态空气获得氧气没有新物质生成，是物理变化，故C说法正确，不符合题意；D、氧气具有助燃性，检验氧气可用带火星的木条并观察是否复燃，故D说法正确，不符合题意。故选A。2、A【解题分析】

元素是质子数相同（核电荷数相同）的一类原子的总称。【题目详解】同种元素的原子质子数（核电荷数）一定相同，但中子数不同，因此一种元素与另一种元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，故答案选A。3、C【解题分析】

物理变化：没有新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化；二者的区别是：有无新物质生成。【题目详解】A、溶洞的形成过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化；B、酸碱指示剂变色过程中有新物质生成，属于化学变化；C、氯化钠溶于水形成的溶液的凝固点比水的凝固点低，故可以用来消除积雪，这个过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、自制叶脉书签是利用碱的腐蚀性，此过程中有新物质生成，属于化学变化；故选C。4、D【解题分析】

A、因为氮气、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。A错误；B、因为氮气、二氧化碳、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。B错误；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊的也是二氧化碳，无法鉴别其他三种气体。C错误；D、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；然后将带燃着的木条伸入集气瓶中，使火焰熄灭的是氮气，使火焰燃烧的更旺的是氧气，火焰没有变化的是空气，可以鉴别。D正确。故选D。5、B【解题分析】

A．由化学式可知，该物质是由钠、铝两种金属元素与硅、氧两种非金属元素组成的，不含金属单质与非金属单质，故错误；B．相对分子质量为23+27+28×2+16×6＝202，故正确；C．钠元素与铝元素的质量比为23：27，故错误；D．该物质是纯净物，含有氧原子或氧元素，不含氧分子，故错误。故选：B。【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。6、C【解题分析】

A、拒绝使用一次性筷子等餐具可以减少环境污染，故不符合题意；B、积极植树造林、种花种草可以绿化环境，减少环境污染，故不符合题意；C、提倡居民驾驶私家车出行会造成环境污染，故符合题意；D、提倡使用太阳能等清洁能源可以减少环境污染，故不符合题意。故选C。7、A【解题分析】溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。20℃时，氯酸钾的溶解度为7.4克，其含义是20℃时，100克水中最多能溶解氯酸钾7.4克。点睛∶溶解度的含义①一定温度②100g溶液③达到饱和状态④单位是克。8、D【解题分析】

根据化学方程式的意义，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜的反应中，参加反应的铜、氧气和生成的氧化铜的质量比为128：32：160=4：1：5。【题目详解】A、该选项中铜、氧气、氧化铜的质量比为3g：2g：5g≠4：1：5，不符合质量守恒定律，选项错误；B、该选项中铜、氧气、氧化铜的质量比为2g：3g：5g≠4：1：5，不符合质量守恒定律，选项错误；C、该选项中铜、氧气、氧化铜的质量比为1g：4g：5g≠4：1：5，不符合质量守恒定律，选项错误；D、该选项中铜、氧气、氧化铜的质量比为4g：1g：5g=4：1：5，符合质量守恒定律，选项正确，故选D。【题目点拨】化学反应中，如果反应物的实际质量比等于化学方程式中各物质的质量比，则生成物的质量就等于反应物的实际质量的和。9、D【解题分析】

A、熟石灰具有碱性，能用于改良酸性土壤，生石灰溶于水放热会造成作物的损害，选项A错误；B、铅蓄电池中含有的酸是稀硫酸，不是稀盐酸，选项B错误；C、浓硫酸具有吸水性，但稀硫酸不具有吸水性，不可用作干燥剂，选项C错误；D、农业上可用氯化钠溶液来选种，选项D正确。故选D。10、D【解题分析】试题分析：A．电解水时，生成的氢气与氧气的体积比是2:1，错误；B、氧气约占空气体积的五分之一，故应该减少一体积的气体，错误；C、氯酸钾发生分解反应生成固体氯化钾和氧气，故反应后固体的质量不能为零，错误；D、加热到一定温度时，高锰酸钾才发生分解反应生成氧气，正确。故选D。考点：图表表示的化学信息。11、C【解题分析】

A、水结成冰后分子之间的间隙变小，而分子仍然做无规则的运动，故错误；B、乒乓球胀大是由于乒乓球中的气体受热膨胀，分子之间的间隙变大，而分子自身的体积和质量不变，故错误；C、加入糖的水变甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做无规则运动，相互运动到分子之间，故正确；D、1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是物质间有间隙，不是分子之间有间隙，故错误。故选C。12、B【解题分析】

电解食盐水时，溶液中含有氯化钠和水，氯化钠和水中分别含有的元素是氯元素、钠元素、氢元素、氧元素，不含有硫元素，故产物中不可能有硫酸，故选B。13、B【解题分析】

化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化合物中铁元素显+3价时读铁，所以氯化铁的化学式为FeCl3.选B。14、B【解题分析】

空气的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等，氮气不属于空气的污染物，故选B。15、B【解题分析】A、碳在常温下化学性质不活泼，故炭雕作为艺术品可长久保存，正确；B、碳具有还原性，故可以与氧化铜在高温的条件下反应，故错误；C、当温度达到碳的着火点时，碳可以剧烈燃烧，故摆放炭雕时必须远离火种，正确；D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和有毒的气体，故正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、吸附硬水肥皂水【解题分析】

（1）活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质；（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水；向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、ACEF引流吸附水中色素和异味肥皂水煮沸氧气氢元素和氧元素H2O氢原子氧原子人走水关【解题分析】

（1）过滤操作所必需的仪器有烧杯、带铁圈的铁架台、玻璃棒、漏斗；过滤中玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；（3）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，与肥皂水混合泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，生活中常将硬水煮沸来降低水的硬度；（4）电解水正极生成的是氧气，负极生成的氢气；根据质量守恒定律可知：反应前后元素的种类不变，而氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可知水由氢、氧元素组成；电解水时发生改变的粒子是水分子，电解水时没有改变的粒子是氢原子和氧原子；（5）在生活中节水措施有：首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等。18、实验一集气瓶瓶底炸裂（合理即可）化合剧烈燃烧，火星四射，产生黑色的固体，放出热量【解题分析】

（1）