北京东城55中2023年高二生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析

北京东城55中2023年高二生物第一学期期末综合测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发展为森林，下图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（）A.实施退耕还林等措施之后，会改变野生动植物种群的环境容纳量B.甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直结构C.演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种消亡D.该过程中，生物群落的物种丰富度和抵抗外界环境干扰能力逐渐提高2．以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（）A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合3．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述不正确的是（）A.③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌D.血浆中③的浓度过低时，促进下丘脑和垂体的活动以增加③的分泌4．图甲对玉米胚芽鞘进行单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图乙所示；图丙是丁香枝条示意图，图丁是水平放置豌豆幼苗示意图，以下正确的是（）A.图甲中感知光信号的部位是b侧面B.由图乙分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长加快C.图丙中e处的生长素能扩散到f处，抑制侧芽的生长D.图丁植物根、茎对重力感受都是通过体内一类平衡石细胞来实现5．机体感染HIV后会产生特异性免疫反应，下列有关叙述错误的是（）A.在特异性免疫过程中发挥作用主要是淋巴细胞B.B细胞只有受到HIV的直接接触刺激才能被激活C.细胞毒性T细胞能识别被HIV入侵的宿主细胞D.艾滋病属于获得性免疫缺陷病6．下图表示病原体侵入人体时，抗原呈递细胞摄取、加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构）。下列相关叙述不正确的是（）A.抗原呈递细胞吞噬病原体后，需要在溶酶体的作用下才能将其分解B.MHC-Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经②和①加工形成的C.抗原呈递细胞将摄取、加工、处理后的抗原呈递给T细胞属于细胞间信息传递D.MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被辅助性T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫7．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是（）A.人体内的胰高血糖素能完成H过程B.当细胞外液渗透压升高时，可以通过刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D→F，使手缩回D.人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌减少8．（10分）下图为狗的心脏某局部组织和细胞示意图。心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控，实验测定狗的正常心率为90次/分，阻断副交感神经后心率为180次/分，阻断交感神经后心率为70次/分。据图分析以下有关叙述错误的是（）A.自主神经系统的交感神经和副交感神经都属于传出神经B.图中去甲肾上腺素既是一种神经递质也是一种激素C.交感神经释放的去甲肾上腺素可能是抑制性递质可降低心率D.交感神经和副交感神经活动不受意识支配，也称内脏调节神经二、非选择题9．（10分）遗传性周期性共济失调是致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。患者发病的分子机理如图所示。请回答：（1）图中过程①需要的酶及其作用的化学键分别是_______、____________；正常基因和致病基因通过①过程得到产物的长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，致病基因的形成是因正常基因发生了___________方式的突变。观察分子机理图示可知，遗传性周期性共济失调的致病基因控制性状的方式是_____________________。（2）如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中____________（填结构名称）的形成。（3）在研究遗传性周期性共济失调发病分子机理的过程中，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA……为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子的_______________。（4）假定该致病基因由5000个碱基对组成，其中一条链上四种含氮碱基A:T:G:C的比例是1:2:3:4，整个基因中的四种含氮碱基A:T:G:C的比例是___________；因医学研究需要，将该致病基因连续进行了6此复制，其中，在第6次复制时需要________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。10．（14分）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃。流感病毒感染会使体温调定点上升，引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。请回答问题：（1）图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______有关。（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢，一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加，增强细胞代谢，增加产热；另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器，从而调节机体产热或散热。在高温持续期，机体的产热量________（填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是________。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，并伴随尿量减少，推测此过程中，垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。11．（14分）抗利尿激素（ADH）也称血管升压素。在全身水肿形成时，抗利尿激素增多的滞水作用也有一定意义。抗利尿激素与远曲小管和集合管上皮细胞管周膜上的V2受体结合后，激活膜内的腺苷酸环化酶，使上皮细胞中cAMP的生成增加；cAMP生成增加激活上皮细胞中的蛋白激酶，蛋白激酶的激活，使位于管腔膜附近的含有水通道的小泡镶嵌在管腔膜上，增加管腔膜上的水通道，从而增加水的通透性。试回答以下问题。（1）据研究表明，cAMP具有促进激素分泌的作用。当垂体分泌_________作用于甲状腺，使甲状腺中_______浓度增多，激活对应酶合成甲状腺激素，使甲状腺激素释放速率_____（填“变快”，“变慢”或“不变”）。抗利尿激素与V2受体结合后最终改变了_______________。（2）大量饮清水后，血浆渗透压_____，抗利尿激素分泌______，肾对水重吸收作用______，将体内多余的水排出体外，此现象称水利尿（waterdiuresis）。憋尿时，抗利尿激素分泌______，同时____神经兴奋，血管____（填“收缩”或“扩张”）。这说明憋尿的调节机制是______________。（3）某人患全身水肿，此时抗利尿激素含量_________（填“升高”，“降低”或“不变”，下同）。给此人注射0．9mol/L生理盐水，一段时间后抗利尿激素浓度__________。运动时出大量的汗液，人体内抗利尿激素浓度_____，醛固酮浓度____，所以在剧烈运动后推荐__________________（写一种做法）。12．自2020年至今，由新型冠状病毒COVID-19引发的新型冠状病毒肺炎成为全球公共卫生的重大威胁。某些患者早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态，其造成肺损伤的机制如下图所示。（1）免疫细胞包含多种类型，图中未提到的有_______________。（2）据图可知，利用____________细胞因子的受体注射实验动物后，制备抗体可用于新冠肺炎细胞因子风暴的治疗。（3）我国医疗工作者用脐带间充质干细胞静脉输入法对4例新冠肺炎重症患者进行了治疗，效果良好。脐带间充质干细胞除有干细胞特点外，还可以分泌多种营养因子和调节物质，其表面抗原不明显，不会引起患者免疫排斥。由上述特点分析，在治疗过程中间充质干细胞发挥的作用可能是_______________________________。（4）在“疫情防控常态化”阶段，新冠疫苗研制更加重要，我国科学工作者研发的疫苗已经开始接种。请评价新冠疫苗可能存在的局限性是______________。（5）为了让类似的疫情不再重演，①我们应该如何参与公共卫生治理？_____________。②如何改进个人卫生和其他生活习惯？___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】群落的演替指随时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程，包括初生演替和次生演替。实施退耕还林之后的演替属于次生演替。演替是优势取代，而不是取而代之。据图分析，在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，由图示可知，这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平，却没有造成前一阶段优势物种的消亡，故物种多样性增加，生态系统稳定性增强。【详解】A、实施退耕还林等措施之后，使野生动植物的生存环境改变，改变了野生动植物种群的环境容纳量，A正确；B、由图可知，甲、乙、丙之间占有的生存资源和空间有重叠，所以是竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象，B正确；C、演替中后一阶段优势物种的兴起，一般不会造成前一阶段优势物种消亡，C错误；D、据分析可知，该过程中，生物种类增加，生物群落的物种丰富度逐渐提高，生态系统自我调节能力增强，抵抗外界环境干扰能力逐渐提高，D正确。故选C。2、D【解析】豌豆的优点：豌豆是严格的自花闭花传粉植物，自然状态下是纯种；含有多对容易区分的相对性状。【详解】豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下是纯种，A正确；因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理，B正确；杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。故选D。【点睛】易错点：等位基因位于同源染色体上，非等位基因可以位于同源染色体上，也可以位于非同源染色体上，只有非同源染色体上的非等位基因才可以自由组合。3、D【解析】甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少，这属于激素的反馈调节。【详解】A、③甲状腺激素几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢，提高其代谢速率，A正确；B、激素②促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素，B正确；C、激素具有高效性，含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌，C正确；D、血液中③甲状腺激素的浓度过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，下丘脑和垂体产生相应的激素增多，增加③的分泌，D错误。故选D。4、D【解析】分析图甲可知，受单侧光照，生长素在胚芽鞘尖端由向光侧运输到背光侧，使得胚芽鞘尖端下面一段的背光侧（a侧）生长素浓度高，生长速度大于向光侧（b侧），表现出向光生长；分析图乙可知，c侧生长速度小于d侧；图丙中e为顶芽，f为侧芽；图丁为水平放置豌豆幼苗示意图，由于受重力作用，根向地生长，茎背地生长。【详解】A、图甲中感知光信号的部位是胚芽鞘尖端，而不是胚芽鞘下面一段的b侧面，A错误；B、根据图乙分析，c侧和d侧的细胞数量是相同的，说明生长素并不是通过促进细胞分裂使植物生长加快的，B错误；C、图丙中e处为顶芽，其产生的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽f处，抑制了侧芽的生长，C错误；D、图丁植物根、茎对重力感受都是通过体内一类平衡石细胞来实现的，最终表现为根向地生长，茎背地生长，D正确。故选D。5、B【解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞；（2）反应阶段：辅助性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应。细胞毒性T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。【详解】A、在特异性免疫过程中发挥作用的主要是T淋巴细胞和B淋巴细胞等，A正确；B、B细胞被激活的前提可以是辅助性T细胞呈递的抗原或抗原直接刺激，B错误；C、被HIV入侵的宿主细胞，即靶细胞，细胞毒性T细胞能识别靶细胞，C正确；D、艾滋病属于人类获得性免疫缺陷病，D正确。故选B。6、B【解析】分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。【详解】A、抗原呈递细胞吞噬病原体后，需要利用溶酶体中水解酶才能将其分解，A正确；B、MHC-Ⅱ是首先在游离的核糖体中开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，再经②内质网和①高尔基体加工形成的，B错误；C、抗原呈递细胞将抗原呈递给T细胞属于两个细胞通过细胞膜进行细胞间的信息交流，C正确；D、MHC-Ⅱ抗原复合物移动到细胞膜的表面，被辅助性T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫，D正确。故选B。7、B【解析】据图分析：图示表示人体的生命活动调节过程，图示也表面明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节，其中E、F、H只涉及体液调节；A→C→D涉及神经调节和体液调节，如体温调节；A→B只涉及神经调节。【详解】A、H表示激素作用于神经系统，胰高血糖素没有这个功能，A错误；B、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途径，B正确；C、当人手被针刺时伸手缩回，是神经调节的过程，没有通过激素调节，也没有刺激→A→C→D→F途径，C错误；D、人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌增加，促进物质氧化分解，D错误。故选B。8、C【解析】根据题干信息分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用。副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。【详解】A、交感神经和副交感神经属于传出神经，也可称为植物性神经系统，A正确；B、图中去甲肾上腺素能够由传出神经释放，也可以由肾上腺分泌，即去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素，B正确；C、根据题意，阻断交感神经心率降低，说明去甲肾上腺素可升高心率，C错误；D、交感神经和副交感神经活动不受意识支配，称为植物性神经系统，也称内脏调节神经，D正确。故选C。二、非选择题9、①.RNA②.聚合酶、磷酸二酯键③.碱基对的替换④.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状⑤.核糖体⑥.ACA⑦.3:3:7:7⑧.112000【解析】（1）图中过程①表示转录过程，需要RNA聚合酶的催化，形成磷酸二脂键。已知正常基因和致病基因通过①过程得到产物的长度是一样的，说明不是碱基对的增添、缺失，则应该是碱基对的替换。观察分子机理图示可知，遗传性周期性共济失调的致病基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。（2）细胞核中的核仁与核糖体的形成有关。如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中核糖体的形成。（3）ACACACACAC…的密码子可能是ACA、CAC、，以ACACACACAC…为mRNA，合成苏氨酸或组氨酸的多聚体，说明ACA、CAC是苏氨酸或组氨酸的密码子，CAACAACAACAA…的密码子可能是CAA、AAC、ACA，如果以CAACAACAACAA…为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体，说明CAA、AAC、ACA是谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的密码子，由此可以推出ACA是苏氨酸的密码子。（4）由于DNA分子一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，另一条链上A：T：G：C=2：1：4：3，因此整个DNA分子中，四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7。而该致病基因由5000个碱基对组成，因此每个DNA分子中G有3500个，将该致病基因连续进行了6次复制，在第5次复制时需要=（26-25）×3500=112000个鸟嘌呤脱氧核苷酸。。10、①.促甲状腺激素释放激素②.体液（血浆、血液）③.（促甲状腺激素）受体④.体温调节⑤.体液⑥.神经递质⑦.等于⑧.大脑皮层⑨.增加⑩.温水擦拭、适当减少衣物【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）据图分析，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙促甲状腺激素随体液（血浆、血液）运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的促甲状腺激素的受体有关。（2）人体感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，下丘脑还通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器，使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热，这是神经调节。在高温持续期，体温不变，机体的产热量等于散热量。（3）大脑皮层为感觉中枢，体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是大脑皮层。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素含量增加，肾小管和集合管的重吸收增多，尿量减少。物理降温的方法有温水擦拭、适当减少衣物。【点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。11、（1）①.促甲状腺激素②.cAMP③.变快④.肾小管和集合管的重吸收作用（2）①.降低②.降低#减少③.减少④.增多⑤.交感⑥.收缩⑦.神经----体液调节（3）①.升高②.降低③.升高④.升高⑤.饮用含微量盐的水【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成分泌的蛋白质类激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。分析题意可知，cAMP生成增加能激活细胞中相应的酶，促进腺体细胞合成相应激素增多。【小问1详解】分析题意可知，垂体分泌保甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺中的cAMP增多，使甲状腺激素释放速率变快。抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，所以当其与V2受体结合后，肾小管和集合管的重吸收作用增强。【小问2详解】大量饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，促使肾对水的重吸收作用减少。憋尿时，抗利尿激素分泌增多，交感神经兴奋促进血管收缩，这说明憋尿的调节机制是神经－体液调节。【小问3详解】若某人患全身水肿，说明体内组织液渗透压较高，此时抗利尿激素含量升高。0.9%的生理盐水渗透压与人体细胞外液渗透压相等，若给此人注射0．9mol/L生理盐水，由于0．9mol/L生理盐水渗透压小于此时细胞外液渗透压，一段时间后抗利尿激素浓度降低，促进机体排出多余水分。运动时出大量的汗液，人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素浓度，促进水分的重吸收；人体在排汗的同时会排出无机盐，因此体内醛固酮浓度也会升高，所以在剧烈运动后应饮用含微量盐的水。【点睛】本题主要考查人体水盐平衡的调节，意在考查学生对生命活动调节的理解和应用，要求学生掌握基础知识，通过分析综合利用知识点解释相应问题。12、(1).B淋巴细胞、细胞毒性T细胞(2)