北京市顺义牛栏山一中2023年高二上生物期末统考试题含解析

北京市顺义牛栏山一中2023年高二上生物期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究发现，果蝇的眼型受某染色体上的一个小片段控制，受精卵中不存在该片段时，果蝇会在胚胎期死亡。已知野生型果蝇均为正常的圆形眼。现偶然发现一只无眼雌蝇，欲研究相关性状的遗传，科研人员让该无眼雌蝇与野生型雄蝇杂交，得F1全为正常眼；让F1雌雄果蝇相互交配得F2，F2表现型及比例为正常眼雌蝇：正常眼雄蝇：无眼雌蝇：无眼雄蝇≈12：9：4：3。下列相关叙述错误的是（）A.果蝇有眼、无眼性状的遗传遵循分离定律 B.控制果蝇眼型性状的片段位于X染色体上C.F1雌蝇与雄蝇的比例理论上接近于2：1 D.F2正常眼果蝇相互交配，子代中无眼果蝇占4/92．我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。以泥封枝条…….则根生”下列相关叙述错误的是（）A.“凡十余次”说明在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好B.“又晒又浸，凡十余次”目的是增加黄泥中促进生根物质的含量C.目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条D.“泥封枝条…….则根生”说明人的小便中含有较多生长激素3．下列关于进化的描述，错误的是（）A.拉马克认为，环境的变化使生物出现新的性状B.达尔文认为，环境对生物的变异进行选择C.现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位D.对濒危动植物进行保护，干扰了自然界正常的自然选择4．下列细胞不属于免疫细胞的是（）A.T淋巴细胞 B.淋巴细胞 C.浆细胞 D.红细胞5．下列有关抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是（）A.它是伴X染色体隐性遗传病 B.父亲是患者儿子一定是患者C.一般男性患者多于女性患者 D.女性患者的基因型有2种6．下列关于生长素的叙述，不正确的是（）A.生长素能够促进插条生根B.生长素浓度越高，植物生长越快C.除掉顶芽可以促进侧芽生长D.植物的向光性运动是生长素不均分布所致7．在若干年期间，研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查，结果如表所示。已知控制植株紫花、粉红花和白花性状的基因（位于常染色体上）依次为A、a+和a，且A对a+、a为显性，a+对a为显性。下列叙述正确的是（）1紫花植株白花植株粉红花植株初次调查64%36%0二次调查38%16%46%A.该种群的基因库由种群中所有个体含有的全部A、a+和a基因构成B.初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为40%C.基因突变导致三种花色的出现，为该植物的进化提供了原材料D.调查期间，花色基因频率的变化导致了物种多样性的形成8．（10分）下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位相同，都是氢键B.作为运载体的质粒，是一种存在于细胞核的环状DNA分子，其上存在标记基因C.通过基因工程制备转基因植物，可以选叶肉细胞作为基因工程的受体细胞D.人体胰岛素基因通过基因工程技术转入大肠杆菌以后，传递和表达不再遵循中心法则二、非选择题9．（10分）为研究IAA调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：（1）IAA是一种可在植物顶端合成，通过________到达根部，调节植物根生长的化学信号分子。（2）由于IAA和GA在促进细胞伸长方面存在________作用，研究者推测在细胞内，IAA通过赤霉素(GA)调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验：①以拟南芥________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应________(填“增强”或“减弱”)。②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用GA处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光，说明无GA时，________。实验结果表明________。（3）综合上述实验，推测顶芽合成的IAA调节根生长的作用机理是________。10．（14分）大麦种子胚乳中贮存着大量淀粉，胚乳外边被糊粉层细胞所包裹。种子吸水萌发时，糊粉层细胞合成α—淀粉酶并将其释放到胚乳中，促进淀粉分解。为探究植物激素在种子萌发过程中发挥的作用，研究人员利用赤霉素（GA）、GA合成抑制剂溶液浸种（以水浸种作为对照），检测了浸种后糊粉层（图A、B）和胚乳细胞（图C）中a—淀粉酶含量变化过程。随后利用含有脱落酸（ABA）、GA或ABA＋GA的溶液浸种，检测处理36h后糊粉层和胚乳细胞中α—淀粉酶含量，结果如图D。回答下列问题：（1）依据图A结果推断，对照组种子吸水后内源GA水平呈逐渐__________的趋势，这对于糊粉层细胞中α—淀粉酶合成具有重要的诱导作用。图B结果显示，外加GA处理后，α—淀粉酶出现的时间提前了__________小时。（2）研究发现，GA合成抑制剂处理后在72h内未能在胚乳中检测到α—淀粉酶。这一结果和图C结果都显示，GA对于__________过程具有促进作用。（3）图D结果显示，ABA对于α—淀粉酶的__________和__________都有抑制作用。GA处理可以__________（填“增强”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生产中为促进大麦种子萌发，可以选择流水冲洗种子，其目的是减少__________。依据本研究结果，__________也可以显著促进种子萌发。11．（14分）在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答：（1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。在取样时，关键要做到____________。（2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的____________，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的________，从而使该种害虫的种群密度降低。（3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究．研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______

（偏大、偏小）。（4）调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据，构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________。（5）如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。据图回答问题：图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。12．氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是（）A.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短B.患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱C.静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿D.患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】本题考查基因的分离和自由组合定律、伴性遗传和致死问题等，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。依题意，野生型果蝇均为正常的圆形眼，亲本无眼雌蝇与野生型雄蝇杂交，所得F1全为正常眼，可知有眼、无眼这一对相对性状中有眼为显性性状；F1雌雄果蝇相互交配，得F2表现型及比例为正常眼雌蝇：性状正常眼雄蝇：性状无眼雌蝇：性状无眼雄蝇≈12：9：4：3，单独考虑有眼，无眼性状，F2雌雄蝇中有眼：无眼均为3：1。【详解】A、有眼、无眼性状受常染色体上的一对等位基因控制，其遗传符合分离定律，A正确；B、分析F2性别比例，发现F2雌：雄=4：3，又由题干中“果蝇的眼型受某染色体上的一个小片段控制，受精卵中不存在该片段时，果蝇会在胚胎期死亡”，可知果蝇控制眼型的染色体片段位于X染色体上，B正确；C、若用“X-”表示X染色体上不存在该片段，“X”表示存在该片段，则由F2雄性中有1/4致死可推知，雌性应产生3/4的X配子，1/4的X-配子，假设控制有眼无眼的等位基因用A/a表示，那么F1雌蝇的基因型应为AaXX：AaXX-=1：1，F1雄蝇的基因型应为AaXY，F1雌雄比例接近2：1，C正确；D、只考虑有眼无眼性状，F2正常眼果蝇基因型应为雌蝇1/3AA、2/3Aa以及雄蝇1/3AA、2/3Aa，那么F2正常眼果蝇相互交配，后代无眼果蝇的比例为（（1/3）a×（1/3）a=（1/9）aa，D错误。故选D。2、D【解析】生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】AB、“又晒又浸，凡十余次”说明该物质的含量较少，需要多次浸之，增加黄泥中促进生根物质的含量，以达到适宜浓度，在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好，AB正确；C、生长素在生物体内的含量很少，而植物生长调节剂是人工合成的，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物，所以目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条，C正确；D、“泥封枝条…….则根生”说明人的小便中含有某物质，具有促进枝条生根的作用，生长激素在人体内发挥完作用就被分解或者转移，人的小便中不含生长激素，人是不会产生生长素的，但是人吃了含生长素的植物之后，由于没有分解生长素的相关的酶，所以就通过尿液排出体外了，因此人的小便含有生长素，D错误。故选D。3、D【解析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。【详解】A、拉马克的进化学说认为生物进化的原因是用进废退和获得性遗传，即环境的变化使生物出现了适应性的性状，A正确；B、达尔文自然选择学说认为环境对生物的变异进行选择，从而使有利变异得到积累，逐渐形成了生物适应性的性状，但没有对遗传和变异的本质做出了科学的解释，B正确；C、现代生物进化理论是以自然选择为核心，由达尔文原来的研究个体上升到研究种群，同时由研究性状转而研究基因，从而揭示了遗传和变异的本质，由于个体的性状会随着个体的死亡而消失，而个体的基因会在种群中随着种群的繁衍而传递下去，因此种群不仅是生物繁殖的基本单位，而且还是生物进化的基本单位，C正确；D、对濒危动植物进行保护的过程实质是保护了生物多样性，并不会对正常的自然选择造成干扰，D错误。故选D4、D【解析】免疫系统的组成包括：①免疫器官如脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等，②免疫细胞如吞噬细胞、淋巴细胞（T细胞、B细胞）等，③免疫活性物质如抗体、淋巴因子等。【详解】ABC、由分析可知：免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，其中T淋巴细胞、B淋巴细胞和浆细胞均属于淋巴细胞，ABC不符合题意；D、红细胞属于血细胞，不属于免疫细胞，D符合题意。故选D。5、D【解析】抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点：（1）世代相传；（2）男患者少于女患者；（3）男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。【详解】抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，A错误；男患者的X染色体一定遗传给女儿，因此父亲患病，其女儿一定患病，但儿子不一定是患者，B错误；抗维生素D佝偻病的遗传方式为伴X显性遗传，该病的女性患者多于男性患者，C错误；女性患者的基因型有XDXD、XDXd共2种，D正确。故选D。6、B【解析】1、生长素的生理作用及特点：（1）不同器官生长素促进生长的最适浓度不同：不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽居中，茎最不敏感，同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。（2）不同浓度的生长素对同一器官所起作用不同：低浓度促进，高浓度抑制。2、生长素作用特点：两重性--既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【详解】A、生长素能够促进插条生根，A正确；B、由于生长素的作用具有两重性，所以如果生长素浓度过高，会抑制植物的生长，B错误；C、去掉顶芽可以减少顶芽产生的生长素在侧芽的积累，从而减少侧芽的生长素，促进侧芽生长，解除顶端优势，C正确；D、植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下，向背光一侧横向运输，使生长素分布不均匀造成的，D正确。故选B。7、C【解析】根据题意，红花植株基因型为AA、A+a、Aa，黄花植株基因型为a+a+、a+a，白花植株基因型是aa。【详解】A、基因库是种群中的所有个体的全部基因，因此全部A、a+和a基因不能构成基因库，A错误；B、如果遵循遗传平衡定律，初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为16%+46%/2=39%，B错误；C、基因突变产生新基因，出现新性状，基因突变为生物进化提供原材料，C正确；D、花色基因频率的变化导致了基因多样性的形成，D错误。故选C。8、C【解析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】A、限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键，A错误；B、基因工程中常用的运载体是质粒，质粒存在于细菌和酵母菌等生物细胞中，是一种独立于拟核或细胞核DNA之外可自主复制的很小的环状DNA分子，所以质粒不属于核基因，但作为运载体的质粒，质粒上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因，B错误；C、植物体细胞具有全能性，所以可以选择叶肉细胞作为基因工程的受体细胞，C正确；D、人的胰岛素基因在大肠杆菌体内表达时，遗传信息的传递和表达仍遵循中心法则，D错误。故选C二、非选择题9、（1）极性运输（2）①.协同②.GA合成缺陷型③.促进④.减弱⑤.IAA不能直接引起RGA蛋白降解⑥.IAA通过赤霉素（GA）的调控降解RGA（3）顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA的调控降解RGA蛋白，从而解除RGA蛋白对根生长的抑制作用【解析】生长素和赤霉素都是植物细胞产生的植物激素，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。分析题图可知，该实验的目的是研究生长素和赤霉素调控植物根生长的基质，实验的自变量为顶芽的有无、植物激素的种类等，因变量是拟南芥初生根的长度。【小问1详解】IAA的化学本质是吲哚乙酸，可在植物顶端合成，通过极性运输到根部，调节植物根生长的化学信号分子。【小问2详解】分析题图可知，IAA和GA都能促进细胞伸长，故IAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用。①以拟南齐GA合成缺陷型突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。这样可以排除植物体自身产生的GA对实验的干扰，由图甲可知完整植株分别施加水和赤霉素作对照，发现施加赤霉素的一组初生根的长度明显增加，去顶芽后，植物体内没有生长素，再施加赤霉素后，植物初生根的长度明显缩短，去顶芽施加IAA及赤霉素的一组植物初生根与完整植物组结果一致，因此图中结果表明IAA能够促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应减弱。②根据题干分析，“RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白的降解可受GA调控”，研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白（GFP）基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。从实验结果来看，图乙的未用GA处理之前，根尖内的都有RGA蛋白，说明单独的IAA不能使RGA降解，而去顶芽的一组实验表明，没有IAA时单独的GA也不能使RGA降解，而左侧和右侧的实验结果表明在有IAA时施加GA可以使绿色荧光消失，也即说明RGA被降解。说明RGA的降解是通过IAA作用于GA起作用的。因此综合上述实验结果证明IAA通过GA降解RGA蛋白。【小问3详解】根据上述分析可知，IAA通过GA促进根的生长和GA可促进RGA蛋白降解而促进根的生长，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA降解RGA蛋白，从而解除RGA蛋白对根生长的抑制作用。【点睛】本题主要考查植物激素的作用及分析实验的能力，要求学生具有验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。10、（1）①.升高（或增加）②.12（2）糊粉层细胞α—淀粉酶的释放（3）①.合成②.释放③.削弱（4）①.ABA②.利用GA处理【解析】分析题意可知，本实验目的是探究植物激素在种子萌发过程中发挥的作用，实验的自变量是植物激素的种类及处理时间，因变量是a—淀粉酶含量变化过程，据此分析作答。【小问1详解】分析图A可知，与GA合成抑制剂相比，对照组种子吸水后内源GA水平呈逐渐升高；图B分析可知，与对照组18h出现α—淀粉酶相比，外加GA处理后，6h后即可测得α—淀粉酶，故α—淀粉酶出现的时间提前了12h。【小问2详解】研究发现，GA合成抑制剂处理后在72h内未能在胚乳中检测到α—淀粉酶，图C表明，与对照相比，GA组α—淀粉酶出现时间早，含量高，故上述现象表明GA对于糊粉层细胞α—淀粉酶的释放过程具有促进作用。【小问3详解】分析图D，与对照相比，GA组的糊粉层和胚乳中α—淀粉酶增多，ABA均降低，而ABA＋GA组与对照几乎一致，实验结果说明ABA对于α—淀粉酶的合成和释放都有抑制作用，而GA处理可削弱ABA的作用效果。【小问4详解】ABA会抑制种子萌发，生产中选择流水冲洗种子，其目的是减少ABA的含量，以促进大麦种子萌发；结合（3）分析可知，GA也可显著促进种子萌发。【点睛】本题主要考查学生分析、处理实验结果获取结论的能力和运用所学知识综合解决问题的能力，对植物激素的作用、激素对植物生长的影响的关系的探究的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。11、(1).样方

(2).随机取样(3).性别比例(4).出生率(5).标志重捕(6).偏大(7).J(8).(增加环境阻力，)降低其环境容纳量(9).不变(10).增长型【解析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。2、种群增长的“J”型曲线（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。3、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加；（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群