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文档简介

开展“人人都是班组长”一、领导小组三、班组管理模式(一)构建一个班组轮值管理的组织体制在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班长，若干个轮实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”(二)搭建班组轮流管理的两大平台振士气，营造和谐气氛。班后会主要是对当班工作进行总结、分析、评议、评优，对下班工作作出安排等。2.看板平台。班组日常管理以看板为载体和表现形式，实现班组管理公开化、透明化。每个区队和班组结合实际设计制作看流程上板，实现组织职责目视化；通过问题分析上板，实现资源分享公开化，做到制度、管理、考勤、问题、绩效等公开透明，促进班组自主管理。(三)建立班组轮值管理长效机制1.利用召开班前会、班后会等机会，职工轮流讲案例、讲技术、讲绝活、讲经验，大家谈看法、谈体会、谈收获。轮值班组长评议每位员工当班工作情况和所得工分，员工对轮值班组长和班委的履职情况进行评议，进一步增强交流，吸取教训，总结经验，达到资源分享、共同提高的功效。2.按照公开、公平、竞争、择优、及时等原则，由轮值班长和班长等共同组织，在班组内开展赛安全、赛学习、赛技术、赛创新、赛节约等活动，采取物质奖励、精神激励、提拔重用等手段，在班组评选出优秀班组长、模范个人、标杆班组，在竞争中激励，通过激励促竞争，形成良性循环，创造良好氛围。3.为落实班组安全生产责任制，建立“自保、互保、联保”三位一体的安全责任链锁机制，采取“三违”责任共担、事故责故，与其相联结的组织和组员要与其共同承担责任，实现人人都是安全监督员。4.班组制度公约就是在遵守有关法律法规、标准规范等制度规定的前提下，人

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