部编版小学语文五年级下册期末按要求改写句子检测卷-（含答案）

部编版小学语文五年级下册期末按要求改写句子检测卷-（含答案）

期末按要求改写句子检测卷-小学语文五年级下册部编版

1．按要求写句子。

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_________。

_________。

（2）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（仿写比喻句）

_________。

（3）那只大虫被武松尽气力纳定。（改为把字句）

_________。

2．按要求完成句子练习。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

_________。

（2）他亲自把爱子送到农村锻炼。

改为“被”字句：_________

改为不带“被”字和“把”字的句子：_________

3．按要求写句子。

（1）这幅梅花图代表的是外祖父眷恋祖国的心。(改为反问句)

_________。

（2）它不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派。它颇有烟波浩渺之势。(用关联词连成一句话)

_________。

（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(仿写)

_________。

4．按要求写句子。

（1）岂不要叫那些富翁们齿冷三天？(改为陈述句)

_________。

（2）兵士将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里。(改为“把”字句和“被”字句)

_________。

5．按要求完成下列各题。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

_________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿句）

_________。

6．按要求写句子。

（1）这两根手指难道不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？（改为陈述句）

_________。

（2）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改为肯定句）

_________。

（3）孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果”。（根据意思写句子）

_________。

（4）食指的工作因为不如大拇指吃力，所以比大拇指复杂。（修改病句）

_________。

7．按要求写句子。

（1）曹小三最关心的究竟还是刷子李身上到底有没有白点。（修改病句）

_________。

（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

_________。

（3）刘明对我说：“把新地址给我。”（改为转述句）

_________。

（4）师傅的形象轰然崩塌。（改为比喻句）

_________。

8．按要求完成句子练习。

（1）这是传说。人信也不会全信。（用合适的关联词语合并句子）

_________。

（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成肯定句）

_________。

（3）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现。（用加点的词语造句）

_________。

9．按要求写句子。

（1）方志敏的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）

_________。

（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境了。（改成反问句）

_________。

（3）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把词语连成通顺的语句）

_________。

（4）那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改成陈述句）

_________。

（5）仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识等着我们去发掘。大自然也像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。大自然像，等着。

（6）如今正值春季，请你借用两句古诗赞美这大好的景色。

___，___。

10．按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）

_________。

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_________。

（3）爷爷不但满头白发，而且行动利落。（修改病句）

_________。

11．按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

_________。

（2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述向）

_________。

（3）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

_________。

（4）“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（用划线词语造句）

_________。

12．按要求写句子。

（1）那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。（用句子所用的修辞手法造句）

_________。

（2）通过学习《军神》这一课，使我受到了教育。（修改病句）

_________。

（3）沃克医生医治好了刘伯承的眼睛。（改成“把”字句）

_________。

（4）字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改成陈述句）

_________。

13．按要求完成句子练习。

（1）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。（改为“被”字句）

_________。

（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

_________。

（3）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（用自己的话说说诗句的意思）

_________。

（4）写一写你由下面的词语联想到的场景或画面。

垂头丧气——____________

14．按要求改句子。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）

_________。

（2）他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）

_________。

（3）他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）

_________。

（4）彭总司令坚持真理、实事求是的品质。（修改病句）

_________。

答案解析部分

1．【答案】（1）十万支箭，三天造不成。

（2）夜空中的星星一闪一闪的，好像无数珍珠撒在碧玉盘里。

（3）武松把那只大虫尽气力纳定。

2．【答案】（1）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边。

（2）爱子被他亲自送到农村去锻炼。；他亲自送爱子到农村锻炼。

3．【答案】（1）难道这幅梅花图代表的不是外祖父眷恋祖国的心吗？

（2）它虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。

（3）这里的花再好看，也比不上我亲手栽种的。

4．【答案】（1）肯定会叫那些富翁们齿冷三天。

（2）兵士把拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里。

拉着的引线仍旧被兵士塞进榴弹的木柄里。

5．【答案】（1）蜻蜓飞得那么快，根本追不上。

（2）示例：雨下着，就像在涂色似的。

6．【答案】（1）这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

（2）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，会笑塌房顶。

（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”

（4）食指的工作虽然不如大拇指吃力，但是却比大拇指复杂。

7．【答案】（1）曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（2）曹小三看不出来。

（3）刘明对我说，把新地址给他。

（4）师傅那如山般的形象轰然崩塌。

8．【答案】（1）因为这是传说，所以人信也不会全信。

（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。

（3）这么难的题，小红居然五分钟做出来了。

9．【答案】（1）方志敏是我们学习的榜样。

（2）难道我现在不应该郑重其事地考虑我目前的情形和环境吗？

（3）“神舟五号”载人飞船遨游太空，实现了中国人民的梦想。

（4）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。

（5）一首诗；我们去诵读

（6）碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦

10．【答案】（1）每个战士的血肉之躯都是父母所生。

（2）沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去

（3）爷爷虽然满头白发，但是行动利落。

11．【答案】（1）这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定

（2）他勉力一笑，说，他一直在数你的刀数。

（3）他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。

（4）他平时虽然很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。

12．【答案】（1）春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）通过学习《军神》这一课，我受到了教育。

（3）沃克医生把刘伯承的眼睛医治好了。

（4）字典正是我无声的朋友和老师。

13．【答案】（1）岸英被地下党的同志们冒着生命危险找到了。

（2）但我说出那几件“传世宝