青春的情绪 部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱4.1青春的情绪新课导入互动小游戏：情绪猜猜猜规则：一名学生根据提示进行情绪表演，其余同学猜ta所表演的是哪种情绪。一共五题，举手抢答！表演的同学和回答正确的同学均有奖励。1.情绪的种类p35人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。探究一情绪的种类③冬奥会期间一位美国运动员拍下“雪如意”视频，惊叹跳台边就是长城，在海外社交平台获得20多万点赞…①当你转发了一条疫情信息之后，却发现这条信息并不是真实的……愧疚、愤怒在下面的场景中，你会有哪些情绪反应呢？②2021年10月16日,神舟十三号载人飞船发射成功。2022年1月，“太空教师”再创新纪录，王亚平成中国在轨时间最长航天员。敬佩自豪探究二影响情绪的因素13月9日今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。13月10日13月12日13月13日昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~

无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗心大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我……

春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素影响呢？事情的预期生理周期舆论氛围自然环境笔记区2.情绪的影响因素

p35个人生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境周围情况的变化Tips：你知道情绪的成分包括什么吗？p35

探究三情绪的作用天津硬刚“奥密克戎”思考：天津人以乐观的心态硬刚奥密克戎，启示我们情绪有何作用？裹着严实防护服的工作人员，在居民楼下，打快板叫大家下来做核酸。

“27，做核酸，赶紧下来做核酸”。“你一米我一米，大家拉开小距离；你近点我近点，咱们再聚隔离点；核酸大筛听指挥，叫到哪栋哪栋动；没有叫到不要动，动了下楼白挨冻”。在天津的防疫现场，不时都能听到这样的“喊话小喇叭”。有网友说，“曲艺之乡”天津人民，愣是把这硬核的抗疫，说出了相声的感觉。积极情绪激励我们克服困难、努力向上

语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。消极情绪不利于身体健康3.情绪的作用（影响）p35①各种各样的情绪丰富了我们的生活；②情绪影响着我们的观念和行动；③可能激励我们克服困难、努力向上（积极），也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极）。探究三情绪的作用探究四青春期的情绪特点进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。思考：结合教材P36相关链接，这些情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？情绪反应激烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的表现性情绪的闭锁性4.青春期的情绪特点p36①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。连一连阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中情绪波动与固执不愿将自己的情绪感受向别人表露上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带上表演痕迹高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足情绪的表现性情绪的闭锁性情绪的细腻性情绪反应强烈探究四青春期的情绪特点笔记5.如何正确面对青春期情绪p37①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（正面情绪）②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（负面情绪）课堂小结情绪面面观情绪的青春色调1．情绪的种类（基本情绪、复杂情绪）2．情绪的影响因素3．情绪的作用（积极、消极）4．青春期的情绪特点5．如何正确面对青春期的情绪青春的情绪过关训练1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（

）A.喜、怒、哀、惧B.喜、哀、惧、怒

C.惧、怒、喜、哀D.喜、惧、哀、怒

2.小新考完试对自己的试卷进行估分，估分核算90分，心情比较舒畅；可是试卷发下来由于机读卡填涂失误，最后只有50分，心情非常失落。在这则材料中，影响小新情绪变化的因素是()A.个人的生理周期B.对某件事的预期

C.周围的舆论氛围D.自然环境的影响BB3.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是()A.人的情绪无法改变和调节B.情绪影响人的观念和行动C.复杂情绪有百害而无一利D.人的情绪只受环境的影响4.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到委屈时学得迅速、深刻、持久。委屈使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们(

)①体验负面情绪可以丰富我们的人生阅历②生活中的某些负面情绪体验对我们的成长也有意义③对待生活中的负面情绪，要顺其自然④负面情绪有害，我们要拒绝负面情绪A.①②B.②③C.①③D.③④BA5.“人生是由无数小烦恼组成的念珠,乐观者是微笑着数完这串念珠的。”启示我们(

)①人生需要保持良好的情绪状态

②要正确面对生活中的挫折③要保持乐观的生活态度

④情绪对人的影响具有双重性①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③D6.阅读材料，回答问题。（1）漫画一、漫画二中的主人公分别体现了青春期情绪的什么特点？并说明理由。漫画一中的主人公因为一点儿小事而冲动，体现了青春期情绪反应强烈。漫画二中的主人公经受几次挫折，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱，体现了青春期情绪波动与固