人教版三年级语文下册 双休单元作业

培优卷2020年人教版三年级语文下册双休单元作业（八）一、字词百花园。1．找出每组中加粗字读音不同的一项，把序号写在括号里。(1)A．呕吐B．吐露C．吐气D．吐字()(2)A．涨潮B．涨红C．涨落D．涨势()(3)A．缝衣B．缝补C．缝合D．缝隙()(4)A．折腾B．折断C．对折D．折叠()2．按要求写字词。(1)填量词：一()帽子一()帽子店一()广告(2)填一个字的动词：()犁()驴()柴(3)填“又×又×式”的词语：山坡________小草______苹果______3．选择恰当的拟声词补充句子。扑哧一声咕嘟咕嘟哇的一声(1)水壶里的水()地烧开了。(2)小男孩()哭了出来。(3)听到这个笑话，她()笑了出来。4．把下列词语补充完整，并选词填空。善罢()()大吃()()晕()转()走南()()翻山()()大摇()()(1)贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得()。(2)满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核()地走了。二、句子游乐场。1．照样子，改写句子。例：我们不得不这样做。我们只能这样做。这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。2．把下面的句子改为转述句。(1)裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(2)他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”三、课文欢乐谷。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．复述故事十分简单，只要把文章背诵一遍就行了。()2．《方帽子店》这篇课文告诉我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。()3．《枣核》是一篇十分有趣的神话故事。()四、阅读芳草地。狼落狗舍天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。“拿火来！”他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立同盟，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉！”1．这个故事从多方面对狼进行了刻画，请用“____”画出关于狼的外貌描写，用“~~~”画出关于狼的神态描写。（各一处）2．这个故事中，狼的主要特征是()。A.愚蠢无知、贪婪狡诈B．贪婪阴险、凶恶残忍C．凶恶歹毒、油腔滑调3．“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。”这句话的深层含义是()。A.你的毛色是灰色的，我的头发是白色的B．你永远是灰色的狼，我却已是白发老翁C．我知道你的本性是不变的，因为我已很有经验4．下列对于这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是()。A.猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大B.对付像狼一样的敌人，不能心存幻想、妥协退让，要坚决斗争，将其消灭C．狼和猎狗是长久失掉联络的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会5．运用本单元学到的复述方法，给你的父母讲一讲这个故事吧。五、习作风景线.一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。双休单元作业（八）一、1．(1)A(2)B(3)D(4)A解析：此题考查字音。这几个加粗字都是多音字，要在理解字义的基础上进行判断。如第(1)题，“吐”在表示“使东西从嘴里出来”“从口儿或缝儿里长出来或露出来”和“说出来”时读“tǔ”，可组词为“吐露、吐丝、吐字、吐气”等；在表示“消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出”时读“tù”，可组词为“呕吐、吐血、上吐下泻”等。本题中“呕吐”的“吐”读“tù”，其他都读“tǔ”。本题选A。采用这种方法即可完成其他题目。2．示例：顶家则解析：此题考查量词的使用。结合平时的积累就可以完成练习。实在想不起来的，可以翻翻书，填完后记下来。需要注意的是，量词的搭配不是唯一的，可根据语境和实际情况运用，如“一()帽子”，可以填“顶、款、种”等。一．示例：扶赶打解析：此题考查动词的运用能力。可以根据课本来填写，也可以根据生活实际来填写。填完之后读一读，看搭配是否合适。(3)示例：又湿又滑又嫩又绿又大又红解析：此题考查“又×又×式”的词语的运用。根据题目可知，这里是要求写“又×又×式”的词语，我们根据事物的特点，选择合适的词语即可。如苹果可以用“又大又红”形容，也可以填“又香又脆”等。3．咕嘟咕嘟哇的一声扑哧一声解析：此题考查拟声词。结合生活经验我们可以知道水烧开的声音是“咕嘟咕嘟”的，哭出来应该是“哇的一声”，笑出来的声音是“扑哧”。4.甘休一惊头向闯北越岭大摆(1)晕头转向(2)大摇大摆解析：此题考查词语的积累和运用。补充词语需要根据平时的积累把词语补充完整，注意字形要写正确。然后根据词语的意思进行运用。二、1．这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。解析：此题考查双重否定句改肯定句。在修改时把双重否定词改为肯定词即可。本题中把双重否定词“不得不”改为肯定词“只得”即可。2．(1)裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。(2)他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。解析：此题考查直述句改转述句的能力。转述别人说的话是本单元的重点，掌握了方法之后做题就不难了。需要注意的是，第(1)题改写之后，要去掉语气助词“啊”。三、1．×2．√3．×解析：此题考查对课文内容的掌握。第(1)题，复述故事需要用自己的话把故事内容讲出来，不是简单地背诵文章，因此错误。第(2)题，《方帽子店》一文告诉我们不能因循守旧，要勇于接受新事物。第(3)题，根据课本下面的注释可知，《枣核》属于民间故事，因此错误。四、1．示例：硬硬的灰色脊背他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。解析：此题考查获取信息的能力。题目要求从文中找出有关狼的外貌描写和神态描写，只要仔细阅读短文就能找到，各画出一处即可。2．C解析：此题考查概括人物形象的能力。我们要根据短文内容进行概括。短文中的狼是为了吃羊而来，突出了他的“凶恶歹毒”；“老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道”突出了他的“油腔滑调”。A项概括的特点在文中没有体现，因此错误；B项概括的特点不全面，因此错误；C项概括出了狼的主要特征，因此正确。本题选C。3．C解析：此题考查对句子的理解。从下文“我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉”可以知道，这里指的就是狼的本性不会改变，“我”已经很有对付狼的经验了。因此本题选C。4．B解析：此题考查文章的中心。本文通过讲述猎狗对狼的态度，告诉我们：对付像狼一样的敌人，不能心存幻想、妥协退让，要坚决斗争，将其消灭。因此本题选B。5．略解析：此题考查复述故事的能力。在复述故事时，可以借助一定的方法，这有助于我们完整、有序地；复述篇幅较长、