2021年中考冲刺模拟考试《语文试卷》含答案解析

语文中考模拟测试

学校班级姓名成绩

一、积累与运用（30分）

（-）知识积累与运用（20分）

阅读下面文字,按要求完成各题。

想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。村庄尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一

朵朵灯茏似的白花,在这些的前面苣度羞生的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。

①我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chGnchGn（）的雨声，枕上也觉得微微有寒意。

我起来拉开窗愎，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足迹。但看到的却是每天看到的那一排窗

户，现在都江漫在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！

但我的梦却早飞得杳无消息了，只在心头有一线白色的微痕,蜿蜓出去，从这异域的小城一直到故乡大

杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心：②这样的雨夜怎能逅这样长的路来看自己的儿子呢?③此

外，眼前只是一片空漾，什么东西也看不到了。天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，如鳗在

喉，在泪光里，幻出母亲的面影。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，④”这句话正印到我身上。

1.请给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。

chanchan（）窗幔（）

2.文段中第一、二段各有一个错别字，请找出来并改正。

""改为""""改为“”

3.文段中划线的词语使用有误的一项是（）

A.若影若现B.沉浸C.杳无消息D.跋涉

4.文段中四处标点（见标号①②③④处），使用有误的一处是（）

阅读下列文字,完成各题。

何谓立志，如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。____

A在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志。B比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的

左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”。C尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，

但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外军事战略，后来被人誉为“天才军事领袖”。D在抵抗外国侵略方面,

他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的

侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。

5.A、B、C、D四句中，有语病的一句是（）

A.AB.BC.CD.D

6.在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）

①这显然过于狭隘和短视,不宜提倡；

②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。

③在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。

④更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，

A①④③②B.④③②①C.③①④②D.①③④②

7.综合性学习。

班上准备举办“放飞音乐的梦想”主题晚会,请你完成下列任务。

（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定上联,请你从下面选项中,选出最合适的下联。

上联：笛音飘声声传情下联：选（）项

A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切

（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动,填写在下面横线上。要求：句式与“活动三”基本一致。

活动一

活动二

活动三歌声大秀场：自由献歌，展示风采

（3）王丽是班上出了名的“歌霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽，作为主持人，你

想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？

（二）古诗文积累与运用（10分，每空1分）

8.默写填空

（1）关关雎鸠，在河之洲。___________，君子好逑。《诗经.关雎》

（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）愁云修淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）,自将磨洗认前朝。（杜收《赤壁》）

（5）人生自古谁无死？」（文天祥《过零丁洋》）

（6）香远益清，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）

（7）李白在《行路难》中用“”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。

（8）德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解解难,老师们称赞他

”____________,。（龚自珍《己亥杂诗》）

二、现代文阅读（20分）

（三）实用类文本阅读

阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答小题。

气候可能影响语言的形成和演化

严毅梅

①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生

物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研

究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。

②美国迈阿密大学的迦勒•埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造

成影响。他们斫究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区,北美、

亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、

埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。

③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼

出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。

④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地

带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃

弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带

更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有

9个声调，而北方人利习惯了普通话的4个声调。

⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为

什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。

（选自《青少年科技博览》，有删改）

9.下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（）

A.为何唯独人类这个物种才有语言。

B.声带是负责人类发声的器官。

C.气候可能影响语言的形成和演化。

D.刚开始学习一门新语言时难度较大。

10.下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（）

A.他们研究了3700多种语言,发现629种声调多变的语种。（列数字）

B.声调平和的语言如蒙古语、埃及语等,大都出现在在干燥或干旱的地区。（举例子）

C.声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义）

D.与干燥的气候相比,湿润的气候使人的声带更富有弹性,从而能够发出更多的声调。（作比较）

11.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。

B.第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。

C.第④段中加点词“它”，指代是前一句中的“原始印欧语”。

D.本文是一篇事理说明文,按照逻辑顺序,介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。

（四）文学类文本阅读（8分）

阅读下面文章，完成小题。

最美的化学反应

邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼

里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样

子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,

然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝

色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又

变回了刚才的茶水。

⑤“哇——"我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另一端蘸上了草酸

晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子……”

⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”

⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做

了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”

⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验■室里做各种各样有趣的实验。”

⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。

⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。

⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟

见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。

⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。

⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离

秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。

⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！

⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至

于我一眼就认出了他。

⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地

在嘀咕些什么。

◎随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

@“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许

多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”

⑥“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广

州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的

感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽

自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”

之“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。

⑥“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

③看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想

而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴

的关爱，给予了更多需要帮助的人。

麴秋明真是好样的！

麴我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执

着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

◎我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！

(选文有改动)

12.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。

13.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不?知道为啥不？”

(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现”秋明苦笑。

14.第④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象

的塑造有什么作用？

15.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。

（五）非连续性文本阅读（6分）

阅读下面材料,完成各题。

【材料一】

新闻播报

我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指

示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省（区、

市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。

【材料二】

抽样调查

育才中学对我县农村抽样调查。共调查86人（每人代表1户）的“家风家教”情况显示如下：

家风知晓比例知晓来源比例是否有家风比例

矢口道38%从电视上、网上知道78%认为自己有家风家教14.30%

听说过33%从长辈言传身教中获知16%没有家风家教78.60%

不知道29%从学校获知6%未做表示7.10%

【材料三】

专家讲坛

家风也叫门风，是调整、维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美

德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教,对晚辈们产生潜移默

化的引领和教化作用。以家风淳民风，形成一种良好、和谐的社会风尚。（选自《人民日报》有改动）

家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做”。

生活在一个家风纯正、相亲相敬的环境里，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。伟大的无产阶

级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一陈云对子女要求非

常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他用餐时总不会在盘子里留下一粒饭菜，用铅笔直到手实在

提不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤

俭、自律等良好的品质。

16.结合材料，请简要概括家风家教的作用。

17.结合材料二,提取3条有意义的信息。

18.结合三则材料,谈谈在新的时代背景下我们应该具备什么样的家风家教？

三、古诗文阅读（20分）

（六）古代诗歌赏析（6分）

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

19.下列关于诗句的理解不正确的一项是（）。

A.初日是指早上的太阳。首联写的是清晨太阳出来了，在高大林木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗中。

B.诗题《题破山寺后禅院》直接交代了作者写作的对象是“破山寺”，所以作者开门见山，首联就对“破山

寺”进行描述。

C.“曲径通幽”这个成语源自颔联,现表达“要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路”这个

道理。

D.颈联形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除殆尽。

20.诗歌的七、八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。

（七）（14分）

阅读下面文言文,完成各题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能

远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对目：“小惠未遍，民弗从

也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不

能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

刿口：“未可。”下视其辙，登轼而望之，口：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对口：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测

也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

21.解释加点词的意思。

⑴又何呵焉（）⑵忠之展也（）

（3）战则请丛（）⑷四逐之（）

22.翻译句子。

（1）小大之狱,虽不能察,必以情。

（2）夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰，三而竭。

23.下列说法中不正确的一项是（）。

A.“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。

B.本文记叙了战争全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。

C.鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。

D.全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、

言简意赅的特点。

24.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜原因。

四、名著阅读（10分）

两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。一路上，林冲道：“我在府中不认得你。”

两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后

堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进

来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少

待,等我入去禀太尉。”

林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上

有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，

只听得靴履响，脚步鸣，一个人从外面人来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。

太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，英非来刺杀下官？有人对我

说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比

看。"太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！甚么承局，

敢进我府堂里去！左右与我拿下这厮！”说犹未了，旁边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽恰似皂雕追

紫燕，浑如猛虎啖羔羊。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故人节堂，欲

杀本官？”叫左右把林冲推下，不知性命如何。

25.上面的文段选自《》。

26.请用一句话概括选文内容。

27.结合选文,简要分析林冲的性格特点。

28.有关林冲的故事有的已经演变为歇后语，比如“林冲看守草料场一一英雄无用武之地”。请完成下列歇

后语。（任选一个）

（1）林冲上梁山一一

（2）林教头发配沧州一一

五、作文（40分）

29.阅读材料，根据要求作文。

在今年抗击疫情的过程中涌现出许多舍己救人的白衣天使，他们面对可怕的疾病，哪怕自身缺乏防护,

依旧勇敢地战斗在抗疫第一线；疫情中也有值班值守的人民警察，哪怕风吹雨淋,哪怕筋疲力尽，依然不分昼

夜坚守岗位；在疫情中，也让我认识了两位可亲可敬的老爷爷和老奶奶，那就是钟南山爷爷和李兰娟奶奶，正

如新闻中说的，他们出现在疫情第一线，他们是逆行者，给我们吃了一颗定心丸。这段时间，这样的逆行者数

不胜数，舍小家，顾大家。保卫了国家和人民，感动了世界。他们——是真正的英雄！

请以《，你是我心中的英雄》为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）把题目补充完整。（2）

角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。（3）文章中不要出现真实的人名、校名和地名；④不要套作，不

得抄袭。

答案与解析

一、积累与运用（30分）

（-）知识积累与运用（20分）

阅读下面文字,按要求完成各题。

想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。村庄尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一

朵朵灯茏似的白花，在这些的前面苣愍苣乱的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。

①我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chGnchGn（）的雨声，枕上也觉得微微有寒意。

我起来拉开窗惶，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足迹。但看到的却是每天看到的那一排窗

户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！

但我的梦却早飞得杳无消息了，只在心头有一线白色的微痕,蜿蜓出去，从这异域的小城一直到故乡大

杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心：②这样的雨夜怎能避这样长的路来看自己的儿子呢?③此

外，眼前只是一片空漾，什么东西也看不到了。天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天,如鳏在

喉，在泪光里，幻出母亲的面影。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，④”这句话正印到我身上。

1.请给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。

chanchan（）窗幔（）

2.文段中第一、二段各有一个错别字，请找出来并改正。

""改为"”"”改为“”

3.文段中划线的词语使用有误的一项是（）

A.若影若现B.沉浸C.杳无消息D.跋涉

4.文段中四处标点（见标号①②③④处），使用有误的一处是（）

【答案】1.（1）.潺潺（2）.mAn

2.（1）.茏（2）.笼（3）.蜓（4）.蜒3.C

4.@

【解析】

【1题详解】

"chanchan"写作“潺潺”，意为流淌的声音。“幔”读作“mAn”，意为张在屋内的帐幕。

【2题详解】

第一段中“灯茏”应写作“灯笼”，古代的一种照明用具。第二段中“蜿蜓”应写作“蜿蜒”，意为：（山脉,

河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

【3题详解】

A.若影若现：隐隐约约，看不清楚。符合语境，使用正确；

B.沉浸：浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中。全神贯注于某种事物。符合语境，使用

正确；

C.杳无消息：一点消息也没有。搭配不当，使用有误；

D.跋涉：形容旅途艰苦。符合语境，使用正确；

故选C。

【4题详解】

④句标点使用不当，引号内的内容是前文“古人说”的原话，为完整引用。所以应把后引号前的逗号改为句

号。

阅读下列文字,完成各题。

何谓立志，如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。____

A在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志。B比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的

左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”。C尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，

但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外军事战略，后来被人誉为“天才军事领袖”。D在抵抗外国侵略方面,

他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的

侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。

5.A、B、C、D四句中，有语病的一句是（）

A.AB.BC.CD.D

6.在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）

①这显然过于狭隘和短视,不宜提倡；

②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。

③在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。

④更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，

A.①④③②B.④③②①C.③①④②D.①③④②

【答案】5.B6.A

【解析】

【5题详解】

B句成分残缺，应在句末加“的志向”•故选B。

【6题详解】

①句是作者对“一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣”的评价，应为首句。④句中的“更多的人”

与①句中的“一些人”相对,应为第二句。③句中的“这人大前提”紧承④句中的“首先考虑国家和人民的

需要”，应为第三句。②句为末句。故排序为：①④③②。故选A。

7.综合性学习。

班上准备举办“放飞音乐的梦想”主题晚会,请你完成下列任务。

（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛,现己确定上联，请你从下面选项中,选出最合适的下联。

上联：笛音飘声声传情下联：选（）项

A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切

（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动,填写在下面横线上。要求：句式与“活动三”基本一致。

活动一

活动二

活动三歌声大秀场：自由献歌，展示风采

（3）王丽是班上出了名的“歌霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽，作为主持人，你

想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？

【答案】（1）B

（2）活动一：小组齐放歌：歌唱时代，放飞梦想（意思对即可）

活动二：歌曲大挑战：歌词接龙，才艺比拼（意思对即可）

（3）示例：王丽，你的歌唱的真棒，大家已陶醉其中，但为了你的嗓子，想请你先歇一歇，吊吊大家的胃口再

唱好吗?谢谢！（意思对即可）

【解析】

【详解】（1）对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。

A.“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适；

B.“笛音飘”与“鼓点响”，“声声传情”与“阵阵送暖”结构、词性、内容都与上联相对应，合适；

C.“琴音”与“笛音”重复用字，不合适；

D.“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适；

故选B。

（2）本题为开放类试题紧扣晚会主题“放飞音乐的梦想”，与“歌声大秀场：自由献歌，展示风采”格式一

致即可。如：校园留声机：民谣联唱，回首青春。经典大家唱：歌唱经典，重温岁月。

（3）本题为开放类试题，语意清晰，语序连贯即可。拟写答案时,首先是称呼；然后对她的歌唱表示肯定与

赞美；接着表达让她休息一下,让其他同学也来参与一下的意思。语意表达要明确，语气要真诚委婉,便于对

方接受。

（二）古诗文积累与运用（10分，每空1分）

8.默写填空

（1）关关雎鸠，在河之洲。君子好逑。《诗经.关雎》

（2）浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），愁云修淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）,自将磨洗认前朝。（杜收《赤壁》）

（5）人生自古谁无死?o（文天祥《过零丁洋》）

（6）香远益清，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）

（7）李白在《行路难》中用“”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。

（8）德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解解难,老师们称赞他

“,”。（龚自珍《己亥杂诗》）

【答案】（1）.（1）窈窕淑女（2）.（2）乱花渐欲迷人眼（3）.（3）瀚海阑干百丈冰（4）.（4）折戟沉沙

铁未销（5）.（5）留取丹心照汗青（6）.（6）可远观而不可亵玩焉（7）.（7）长风破浪会有时（8）.

直挂云帆济沧海（9）.（8）落红不是无情物（10）.化作春泥更护花

【解析】

试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考

背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要

难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“瀚”“销”“亵”等字词

的书写。

二、现代文阅读（20分）

（三）实用类文本阅读

阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答小题。

气候可能影响语言的形成和演化

严毅梅

①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生

物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研

究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。

②美国迈阿密大学的迦勒•埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造

成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种,大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、

亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、

埃及语等，大都出现在干燥或干旱的她区。

③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼

出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。

④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地

带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃

弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带

更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有

9个声调，而北方人利习惯了普通话的4个声调。

⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为

什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。

（选自《青少年科技博览》，有删改）

9.下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（）

A.为何唯独人类这个物种才有语言。

B.声带是负责人类发声的器官。

C.气候可能影响语言的形成和演化。

D.刚开始学习一门新语言时难度较大。

10.下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（）

A.他们研究了3700多种语言,发现629种声调多变的语种。（列数字）

B.声调平和的语言如蒙古语、埃及语等,大都出现在在干燥或干旱的地区。（举例子）

C.声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义）

D.与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性,从而能够发出更多的声调。（作比较）

11.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。

B.第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。

C.第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。

D.本文是一篇事理说明文,按照逻辑顺序,介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。

【答案】9.C10.C11.B

【解析】

【9题详解】

考查对全文说明的中心内容的把握。标题“气候可能影响语言的形成和演化”就是全文说明的中心内容。

通篇阅读后再作答。其它几项都以偏概全。故选C。

【10题详解】

考查说明方法的类型。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。”声调是由

声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”此句不是下定义。此句并没有对“声调”的本质特征做概

括。故选c。

【11题详解】

B.从第③段“发声时，先吸入空气”，第④段“吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调

复杂的语言”这些话可看出“语言的形成和演化受气候的影响”这一道理的正确性。故选B。

（四）文学类文本阅读（8分）

阅读下面文章,完成小题。

最美的化学反应

邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实脸！在我眼

里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样

子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着杳味的茶水,

然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝

色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又

变回了刚才的茶水。

⑤“哇——"我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矶粉末，另一端蘸上了草酸

晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矶里的亚铁离子……”

⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”

⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做

了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”

⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实脸室里做各种各样有趣的实脸。”

⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。

⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。

⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟

见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。

⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。

⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离

秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。

⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！

⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至

于我一眼就认出了他。

⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地

在嘀咕些什么。

◎随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

@“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许

多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”

⑥“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广

州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的

感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽

自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”

当“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。

麴“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

③看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想

而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴

的关爱，给予了更多需要帮助的人。

◎秋明真是好样的！

麴我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执

着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

◎我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！

(选文有改动)

12.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。

13.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不?知道啥不？”

(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

14.第④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象

的塑造有什么作用？

15.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。

【答案】12.①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来；②“我”是秋明

人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感；③直接描写“我”的所见所闻所感，有

利于塑造人物形象。（言之有理即可）

13.（1）“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。（2）

“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。

14.对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故事的发展一波三

折。

对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于站研、做事认真的特点。

15.①上初中时,秋明给我们演示的化学实验很美,很有趣；②秋明没有成为化学家,却凭自己的努力,取得事

业上的成功,并资助弧残儿童,这种变化就像化学反应一样美丽。

【解析】

【12题详解】

考查第一人称的表达效果。第一人称的优点是,增加对事情对人物叙述的真实性,亲切自然,能自由地表达思

想感情；给读者以真实生动之感。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情

节。然后根据题干要求作答。可从线索角度、见证者的角度、增加亲切感的角度以及塑造形象的角度作答。

【13题详解】

考查对词语的理解。题干要求分析句中的“笑”分别表现了的人物心理。答此题一定要读懂上下文的情节

内容。（1）“笑”的语境是秋明演示有趣的化学实验,所以表现的是高兴和得意。（2）“笑”是语境是遭

逢家庭变故，表现的是梦想实现不了的无奈和伤感。注意这是“苦笑”，读懂语境就读懂了笑的含意。

【14题详解】

考查细节描写的作用。首先审好题干，再弄清细节描写的内容和在文章中所处的位置。题干已经给出了分析

方向。故事情节发展的作用可从为下文做铺垫,推断故事情节的发展的角度作答。人物形象塑造的作用可从

突出对化学的热爱及善于钻研、做事认真的角度作答。读懂语境是作答的关键。

【15题详解】

考查小说题目“最美的化学反应”的含意。分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意

思较为浅显，不难理解,深层含意要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞

等。此文标题的字面意思：秋明给我们演示很有趣的化学实验。深层含意：秋明通过自己的努力，最终取得

事业上的成功，资助弧残儿童，就像发生了化学反应,勤奋、执着、坚持和善良是美丽。一定要注意从字面和

深层两个角度进行分析。

（五）非连续性文本阅读（6分）

阅读下面材料，完成各题。

材料一】

新闻播报

我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指

示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省（区、

市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。

【材料二】

抽样调查

育才中学对我县农村抽样调查。共调查86人（每人代表1户）的“家风家教”情况显示如下：

家风知晓比例知晓来源比例是否有家风比例

知道38%从电视上、网上知道78%认为自己有家风家教14.30%

听说过33%从长辈言传身教中获知16%没有家风家教78.60%

不矢口道29%从学校获知6%未做表示7.10%

【材料三】

专家讲坛

家风也叫门风，是调整、维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美

德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教,对晚辈们产生潜移默

化的引领和教化作用。以家风淳民风，形成一种良好、和谐的社会风尚。（选自《人民日报》有改动）

家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做”。

生活在一个家风纯正、相亲相敬的环境里，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。伟大的无产阶

级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一陈云对子女要求非

常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他用餐时总不会在盘子里留下一粒饭菜，用铅笔直到手实在

提不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤

俭、自律等良好的品质。

16.结合材料，请简要概括家风家教的作用。

17.结合材料二，提取3条有意义的信息。

18.结合三则材料，谈谈在新的时代背景下我们应该具备什么样的家风家教？

【答案】16.①有助于形成正确的价值观;②有助于调整、维系家庭成员之间情感关系和利益关系;③有助于

形成良好、和谐的社会风气;④有助于增强价值认同,实现道德传承:⑤有助于塑造子女们勤俭、自律等品质。

（言之有理地答出四点即可）

17.①大多数家庭知道或听说过家风家教;②大多数家庭是从电视上、网上知道家风家教;③大多数家庭没有

家风家教。（言之有理地答出三点即可）

18.言之有理即可,能体现家国情怀,有人类命运共同体等共识便是满分。

【解析】

【16题详解】

本题考查学生筛选信息的能力。仔细阅读几则材料,答案应该在材料三中提炼。根据“是调整维系家庭成员

之间情感关系和利益关系的道德行为规范”可知，家风家教有助于调整维系家庭成员之间情感关系和利益

关系；根据“以家风淳民风，形成一种良好、和谐的社会风尚”可知，家风家教有助于形成良好和谐的社会

风气；根据“耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承”可知，家风家教有助于增强价值认同,实现道

德传承；根据“塑造了子女们勤俭、自律等品质”可知，家风家教有助于塑造子女勤俭、自律等优秀品质。

据此分析提炼概括作答即可。

【17题详解】

本题考查学生提炼表格信息的能力。作答此类题目，需要认真分析表格中的项目和数据,如果几组数据并列，

要考虑比较的意味。根据表格中的第一个项目“家风知晓”和相应的数据可以看出，知晓家风的家庭只有

38%,可见大多数家只是知道或听说过家风家教：根据第二个项目“知晓来源”和相应的数据可以看出，大多

数家庭是在电视里、网上知道家风家教；根据第三个项目“是否有家风”和相应的数据可以看出，没有家风

家教的占比78.6%,可见大多数家庭没有家风家教。据此分析提炼三点作答即可。

【18题详解】

本题考查学生思维拓展的能力。根据对材料的理解可知，家风是由一个家庭的生活方式、文化氛围构成的，

是一个家庭的风气、风格与风尚的体现。在新时代的背景下，除了要传承勤俭持家、自尊自律、家庭团结、

荣辱与共等家风,还要与时代发展相结合，增强对社会价值的认同，爱国家、爱民族,将国家的利益放在最高

处,热爱和平,认识到人类的命运是一个共同体。结合时代发展提高自己的认知，阐述作答即可。

三、古诗文阅读（20分）

（六）古代诗歌赏析（6分）

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

19.下列关于诗句的理解不正确的一项是（）。

A.初日是指早上的太阳。首联写的是清晨太阳出来了，在高大林木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗中。

B.诗题《题破山寺后禅院》直接交代了作者写作的对象是“破山寺”，所以作者开门见山，首联就对“破山

寺”进行描述。

C.“曲径通幽”这个成语源自颔联,现表达“要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路”这个

道理。

D.颈联形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除殆尽。

20.诗歌的七、八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。

【答案】19.B20.“静”指“万籁俱寂”，“动”指“钟磬音”，作者以动衬静，用钟磬音的悠扬深远来

衬托环境的幽静。

【解析】

【19题详解】

B.表述有误。这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“后禅院”是全诗