2021年中考第一次模拟测试《语文卷》含答案解析

语文中考模拟测试

学校班级姓名成绩

一、积累与运用（共22分）

1.下列各组词语中加点的字读音无误的一项是（）

A.御羊(chang)扼要(6)豢养（huan）纵横拂阖（b%）

B.娜蹦(zhi)瑕疵(cT)果脯（fu）茅搴顿开（se）

C.忖度(cun)觊觎(ji)伊强(jue)情不自攀（jin）

D.f旦然（wWng）隼难（11）僻好(pi)前便后恭（jii）

2.下列词语书写完全用聊的一项是（)

A.装璜笼络观摩针贬时弊B.欧打歌阙引申蜚声遐迩

C.纱锭陨落昭示名门望族D.朗诵慎密泄露挺而走险

3.下列加点成语使用错误的一项是（)

A.孩子和家长们设计出了五彩斑斓、别中心、裁的风筝,有可爱的小猪佩琪、有翩翩飞舞的蝴蝶、有炊烟袅

袅的小房子……

B.同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞责,其效果券承回归。

C.一带一路跨越高山深海,在大陆上落地生根,在海洋中乘风破跟,画出最壮美的经济走廊。

D.我在卸甲坡村扶贫一年多以来,群众对我的称呼可谓是可花八门。

4.下列选项线可谓海、句意明确的一项是（）

A.市委书记董卫民认真听取了项目发展定位、未来目标打算以及规划设计，鼓励企业整合文创资源,形成文

化创意与科技创新相融合的产业，为区域经济发展助力。

B.为巩固校园周边食品安全,城管执法局联合市场监管局对学校周边各商户开展食品安全专项整治行动。

C.每年三月，数千株樱花盛开北山头,花瓣随风飘扬,好似一场缤纷浪漫的樱花雨,吸引各地游客前来欣赏。

D.目前已经启动了尹家湖、红星湖环境综合整治，实施了土地重金属污染土壤整治，修复示范工程等治理，

并对116起环境违法进行了立案查处。

5.填入文段空格的句子，衔接鬟恰当的一项是（）

森林火灾是森林最危险敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火

灾不只是，而且，甚而。

①烧毁成片森林，伤害林内的动物；②导致生态环境失去平衡：③还降低森林的更新能力，引起土壤的贫

瘠和破坏森林涵养水源的作用

A.①②③B.③①②C.①③②D.②①③

6.综合性学习：阅读下面的材料后答题。

近日，由黄石文新广局主办、黄石群艺馆承办、大冶文化馆协办的“非遗进校园，弘扬民族情”——黄

石市非遗物质文化遗产传统美术讲座，在湖北师范大学美术学院举办。大冶刺绣大师刘小红和石雕大师尹国

安受邀参加讲座。据悉，两人均为省级非遗项目代表传承人。

刘小红曾在一幅不足35平方厘米的绣片上，绣出美轮美奂的刺绣作品《星云之梦》。作品跟随神舟十一

号载人飞船，与两名与宇宙航天员遨游太空一个多月。另一位非遗项目代表传承人尹国安参与构思雕刻的

“四臂观音”，荣获中国（广东）民间工艺博览会金奖。

这两位普通劳动者，从小舞台走向了大世界。就是凭借着执着和专业的精神，在热爱的事业上追求卓越

的创造、追求精益求精的结果。他们完美诠释了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅力和实力。

（1）请你仿照示例，用一句话向远道而来朋友介绍大冶非物质遗产的成就。（选填一项）

示例：三峡传说神女美名扬万代。

大冶刺绣______________________

大冶石雕_____________________

（2）因为劳动环境的艰苦、强度大、原材料匮乏、销路不畅、收入微薄……很多传统手工艺面临失传。作

为一名中学生，谈谈我们应该如何更好的保护这些传统手工艺,让它们发扬广大。

7.古诗文名句默写。

（1）《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”告诉我们不要被环境左右，要保持豁达淡然的心性。而

《与朱元思书》一文中，强调环境可以改变人的心情和生活态度的句子是;

（2）思乡之情，为千百年来游子所吟咏的永恒主题。李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句

是;王湾的《次北固山下》中表达游子思乡情深的诗句是___________?

（3）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达效忠朝廷，忠心报国的态度和决心的诗句有

二、古诗文阅读（共16分）

阅读下面文言文,完成下面小题。

板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋①，

人成易之。又好大言，自负太过，谩骂无择，诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦自愤激自竖立②不苟

同俗•深自然曲委检®，由浅入深，由卑及高。由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情人力之所不尽。人威谓

板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客

不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

——清代郑燮《板桥集外诗文》

【①寝：丑陋②竖立：指有自己独到的见解。③屈曲委蛇：指书中曲折难尽的深意。】

8.下列对相关内容解说，不思够的是（）

A,居士,常作为文人雅士的自称,如李白号青莲居土，白居易号香山居土,欧阳修号六一居士。

B.江浙一带独有的耕读文化，孕育了一代又一代才人，有写下千古名篇《岳阳楼记》的北宋政治家范仲淹，

有《水浒传》的作者元末明初小说家施耐庵。

C.郑板桥为“扬州八怪”之一，他的书法用隶书掺入行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。

D.郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”。在我国古代文化中，岁寒三友是指兰、竹、梅，花

中四君子是指梅、兰、荷、菊。

9.为文中画波浪线的语句断句,无砸的一项是（）

A.然读书/能自刻苦自愤激自竖立/不苟同俗深/自屈曲委蛇

B.然读书能自刻苦/自愤激/自竖立/不苟同俗/深自屈曲委蛇

C.然读书能自亥疗苦自愤激/自竖立不苟/同俗深自/屈曲委蛇

D.然读书能自亥”/苦自愤激/自竖立不苟同俗/深自屈曲委蛇

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正顾的一项（）

A.郑板桥小的时候只跟随父亲学习，没有拜过其他的老师。

B.长大之后的郑板桥,容貌丑陋,被人们瞧不起，他因此心生怨恨。

C.郑板桥喜欢说大话,又很自负,对于看不惯的事情,喜欢不加选择地批评。

D.郑板桥读书都要千百遍，走到哪里,看到哪里,到了废寝忘食的地步。

11.把句子翻译成现代汉语。

①人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。

②或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

阅读下面这首诗,完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满L。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12.下列对此诗分析不亚硬的一项（）

A.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”巧用比兴手法，以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的坎坷艰

险。

B.诗人借姜尚、伊尹的典故，表达自己期待能像他们一样早受君命,一朝平步青云，实现“济苍生”的宏愿。

C.本诗百步九折地揭示了诗人情感的起伏：苦闷抑郁、痛苦迷茫一进退失据、再感艰难一不甘消沉、继续

求索一相信未来、高昂乐观。

D.本诗是倔强而又自信的李白，在经历仕途坎坷时唱出的悲愤之歌。虽然人生理想屡次受挫,但他仍然向世

人展示坚强、乐观、豁达的精神。

13.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”这两句描绘了怎样的场面?有何作用？

三、现代文阅读

阅读下列文章完成下面小题。

最是坚守动人心

①奔涌向前的历史长河，总有一些沉淀标记来路；时光雕刻的共同记忆，因为一份坚守历久弥新。

②每天划船20多公里把邮件送到渔民手中，这是江苏淮安老子山镇邮递员唐真亚20年来的“执拗”；

把有数百年历史的安顺地戏演下去，这是贵州安顺周官村村民的文化坚守：“只要能动，我就会一直来守护

烈士”，这是安徽歙县汪满田村94岁老党员汪在君的不变承诺：点亮大山深处孩子们的未来，这是广西凌云

县河洲村念恩小学“轮椅教师”阮文凭的人生追求……选择虽有不同，但是那一份坚守何其相似。他们用执

着赋予人生独特的意义，也书写下时代最动人的叙事。

③高铁一日千里、技术无远弗届、网络四通八达，经济社会的快速发展不断刷新城市和乡村的面貌，很

大程度上也改变了人们的生活方式。当“变革”“创新”“进步”成为这个时代的关键词，强调坚守有什么

意义？的确，我们所处的时代变动不居，但恰恰是那些不变的成分熔铸成时代精神的内核，成为走向未来的财

富。比如为人民谋幸福、为民族谋复兴的不变初心，再比如精忠报国、无私奉献的家国情怀，这些需要坚守

如一、代代相传。

④如果说“新故相推，日生不滞”是迈向现代化应有的速度，那么“始于初心，成于坚守”则体现了时

代变迁的温度，而精神的一脉相承、文化的生生不息更是衡量发展的重要尺度。在这个意义上，变革的时代

更需要执着坚守。阔步新征程,科学家的坚守，是在攻克一个又一个科学难题中埋头苦干；解放军战士的坚

守，是在本职岗位上守土尽责、守土负责；驻村干部的坚守，是把汗水挥洒在脱贫攻坚第一线……无数坚守

化成巨大动力，推动国家走向更加美好的明天。

⑤“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。"坚守从来不是一件容易事，少不了“板鎏要坐十

年冷”的寂寞、日拱一卒的艰辛，或许还会面临牺牲奉献和重重困难。不断擦拭自己的坚守和初心，朝着目

标持之以恒地付出，我们才能在变革时代逐梦前行，成就事业发展的崭新气象。

——《人民日报》（2019年04月18日05版）

14.本文的中心论点是什么？

15.文章的第二段列举了大量的事例,是否累赘?为什么？

16.如何理解第四段中“变革时代更需要执着坚守”？请用文中的句子来回答。

17.如今社会太浮躁、太功利，贪图享乐之风盛行，不少人随波逐流，人云亦云。作为中学生,我们应有自己

的坚守,请你结合实际谈谈我们可以坚守什么。

阅读下列文章完成下面小题

故乡的雷雨声

［美国］鲍勃•莫尔德

对于密西西比州的布兰登这地方来说，五月份就热成这样是不正常的，星期天上午，妻子帕特和我坐在

我们平屋顶上喝咖啡，慢啜细品。南边地平线上，雷雨云很快聚成崇山峻岭似的云团。空中丝风也没有，潮气

很浓，手掌心都可以搓出水来。

喝完第二杯咖啡的时候，天色已经暗下来。闪电狂舞着划过地平线，雷声隆隆,遥远而低沉。不久。第一

阵大雨扑来，把我们赶回屋里，恰逢电话响了。帕特拿起话筒，在这阴郁的天气里。她的脸上露出了绝无仅有

的欣喜。

打来电话的是我们的儿子戴维——直升机飞行员。三个月前他自立谋生了，被派往韩国，执行任务一年，

驻扎在非军事区附近。戴维竺甚说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的房冲?要。二次大战期间，

我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。

渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪。接着，电话机旁的窗外响起了一声霹雳。

“什么声音？”戴维问，“炸弹吗？”

“没什么，打雷。“下雨都一个星期了。”

沉默。

“戴维，”我问，“你走了吗？”

“我在想妈妈说的话——'没什么，打雷'。可你们知道吗，我现在最想念的是什么？许多的士兵说他

们所失去的是什么，是故乡的雷声。我们这里下雨、下雪、刮风，可从来不打雷。”

“爸，记得我小时候吗？”他接着说，“我们俩是怎样躺在地板上聆听雷鸣的？为了我不害怕，你是怎样

谈笑风生的？”

“记得。”我说，努力克制自己，不让喉咙发哽。

“现在能和你一起听一听雷声就好了。”他轻轻地说。

刚刚打完电话，我就拿上我的磁带录音机、高尔夫大伞和一把木椅。“我去给儿子录下一些雷声。”我

对帕特说。

“鲍勃，邻居们会说你疯了。”

“戴维不会。”我说，走了出去。

电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下，录下了半小时密西西比最好的雷声，孤独

的士兵永远也听不厌。第二天，我把磁带邮寄给戴维，简书：特别礼物。

三星期后，戴维又打电话来。这一次他已经心平气和，“爸，”他说，“你肯定想象不到我昨天晚上都干

了些什么，我邀请朋友们到我房里举行了一次雷声晚会。听录音的时候大家的反应都一样开始是寂静，随后

是一阵悲哀叹息，以为那是令人厌恶的战争之声。可当大家知道这是故乡的声音时，心情立即好转。我们如

释重负晚会变得非常愉快，真不知怎么说，这磁带对我来说意味着什么。”

他还说：“现在我安心了。谢谢你，爸！这礼物真的不落俗套，乡音解乡愁啊。”

18.本文以“雷声”贯穿全文，请根据文章内容梳理情节，完成下列填空。

我和妻子在喝咖啡，①-接到儿子的电话,雷雨大作，②-我撑起伞,走进雷雨

中，③-④,向父亲表示感谢。

19.“戴维故意说得很高兴,反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境。”这句话的“真实心境”是指什

么？戴维为什么要“故意说得很高兴”？请结合文中的语句，说说你的理解。

20.文中有多处环境描写,试揣摩环境描写在文中有何表达效果。

①闪电狂舞着划过地平线,雷声隆隆,遥远而低沉。

②电光闪闪划过天空,如同焰火大表演,我坐在暴雨中的大伞下。

21.结合文章内容，谈谈本文围绕“雷雨声”表现了怎样的主题思想？

四、名著阅读（8分）

阅读下列名著的选段,完成下面小题。

(1)

他的举止很客气，但说话的腔调听来有些异样——不是十足的外国腔，但也不完全是英国调。他的年龄

与罗切斯特先生相仿——在三十与四十之间。他的肤色特别灰黄，要不然他倒是个英俊的男人，乍看之下尤

其如此。仔细一打量，你会发现他脸上有种不讨人喜欢，或是无法让人喜欢的东西。他的五官很标准，但太松

弛。他的眼睛大而悦目，但是从中透出的生气，却空洞乏味——至少我是这样想的。

（2）

我进门的时候，图书室显得很安静，那女巫——如果她确实是的话，舒适地坐在烟囱角落的安乐椅上。她

身披红色斗篷，头戴一顶黑色女帽，或者不如说宽边吉卜赛帽，用一块条子手帕系到了下巴上。桌子上立着一

根熄灭了的蜡烛。她俯身向着火炉，借着火光，似乎在读一本祈祷书般的黑色小书，一面读，一面象大多数老

妇人那样，口中念念有词。我进门时她并没有立即放下书来，似乎想把一段读完。

——节选自《简•爱》

22.请你说说选段（1）中的“他”是指的谁?选段（2）记叙了一件什么事？

23.简•爱在去慈善学校之前有一段苦难的童年,请你写出她经历了哪些悲惨遭遇。

24.读完《简•爱》这本书，你觉得女主人公身上的哪些品质让人佩服?请结合相关情节作简要分析。

五、作文（50分）

25.根据要求作文。

只要光芒在心，处处都有亮丽的风景。我们拥有亲情、友情、爱情……它们让生命变得完整，生活变得

多彩，人生变得充实有意义。让我们点亮心中爱的火焰，去释放人性的灿烂光芒，去发现不一样的风景！

请以“心有光，自明亮”为题,写一篇文章。

要求：除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒发真情实感。文章不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600

字。不得抄袭和套作。

答案与解析

一、积累与运用(共22分)

1.下列各组词语中加点的字读音不送的一项是()

A.跑徉(chang)超要(e)攀养(huan)纵横挥阖(bAi)

B.娜胭(zhT)瑕波(cT)果脯(ffi)茅搴顿开(se)

C.可度(cun)觊觎(ji)便强(jue)情不自攀(jin)

D.惘然(wang)罹难(li)癖好(pi)前倨后恭(ju)

【答案】A

【解析】

【详解】A.正确；

B.蜘蹦(zhT)-(chi)；

C.情不自辇(jm)-(jin)；

D.僻好(pi)-(pi)；

故选Ao

2.下列词语书写完全无碉的一项是()

A.装璜笼络观摩针贬时弊B.欧打歌阙引申蜚声遐迩

C.纱锭陨落昭示名门望族D.朗诵慎密泄露挺而走险

【答案】c

【解析】

【详解】A.装璜-潢；

B.欧打-殴；

C.正确：

D.挺而走险-铤；

故选C。

3.下列加点成语使用第年的一项是()

A.孩子和家长们设计出了五彩斑斓、划出心移的风筝,有可爱的小猪佩琪、有翩翩飞舞的蝴蝶、有炊烟袅

袅的小房子

B.同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞责,其效果弊逢回归。

C.一带一路跨越高山深海,在大陆上落地生根,在海洋中毒风破油画出最壮美的经济走廊。

D.我在卸甲坡村扶贫一年多以来,群众对我的称呼可谓是耳荏八门。

【答案】B

【解析】

【详解】B.殊途同归：通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。根据

句意不符合题意。故选B。

4.下列选项漠有增酒、句意明确的一项是（）

A.市委书记董卫民认真听取了项目发展定位、未来目标打算以及规划设计，鼓励企业整合文创资源,形成文

化创意与科技创新相融合的产业，为区域经济发展助力。

B.为巩固校园周边食品安全,城管执法局联合市场监管局对学校周边各商户开展食品安全专项整治行动。

C.每年三月，数千株樱花盛开北山头,花瓣随风飘扬,好似一场缤纷浪漫的樱花雨，吸引各地游客前来欣赏。

D.目前已经启动了尹家湖、红星湖环境综合整治，实施了土地重金属污染土壤整治，修复示范工程等治理，

并对116起环境违法进行了立案查处。

【答案】C

【解析】

【详解】A.成分残缺。在“以及规划设计”后加上“的汇报”：

B.成分残缺。“校园周边食品安全”后面加上“成果”；

C.正确；

D.成分残缺。在“修复示范工程等治理”后面加上“工作”；“并对116起环境违法”加上“行为”；

故选Co

5.填入文段空格的句子,衔接霞恰当的一项是（）

森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火

灾不只是,而且,甚而。

①烧毁成片的森林，伤害林内的动物；②导致生态环境失去平衡；③还降低森林的更新能力，引起土壤的贫

瘠和破坏森林涵养水源的作用

A.①②③B.③①②C.①③②D.②①③

【答案】c

【解析】

【详解】考查对句子的排序能力。语段前告诉我们森林火灾会给森林造成巨大的伤害,后面要填写的语句是

分别会造成怎样的伤害，所给的关联词“只是”“而且”“甚而”层层深入，据此分析下面的三句话，①是

森林火灾造成的直接危害,可以直接表现出来的；②使生态系统失去平衡是火灾对整个生态系统的危害，是

最深层侧的危害；③是对大火对森林的进一步危害；因此正确的顺序应该是Co

6.综合性学习：阅读下面的材料后答题。

近日，由黄石文新广局主办、黄石群艺馆承办、大冶文化馆协办的“非遗进校园，弘扬民族情”——黄

石市非遗物质文化遗产传统美术讲座，在湖北师范大学美术学院举办。大冶刺绣大师刘小红和石雕大师尹国

安受邀参加讲座。据悉，两人均为省级非遗项目代表传承人。

刘小红曾在一幅不足35平方厘米的绣片上，绣出美轮美奂的刺绣作品《星云之梦》。作品跟随神舟十一

号载人飞船，与两名与宇宙航天员遨游太空一个多月。另一位非遗项目代表传承人尹国安参与构思雕刻的

“四臂观音”，荣获中国（广东）民间工艺博览会金奖。

这两位普通劳动者，从小舞台走向了大世界。就是凭借着执着和专业的精神，在热爱的事业上追求卓越

的创造、追求精益求精的结果。他们完美诠释了“工匠精神”，向世界展示了大冶的魅力和实力。

（1）请你仿照示例，用一句话向远道而来的朋友介绍大冶非物质遗产的成就。（选填一项）

示例：三峡传说神女美名扬万代。

大冶刺绣______________________

大冶石雕______________________

（2）因为劳动环境的艰苦、强度大、原材料匮乏、销路不畅、收入微薄……很多传统手工艺面临失传.作

为一名中学生，谈谈我们应该如何更好的保护这些传统手工艺,让它们发扬广大。

【答案】（1）.（1）示例：大冶刺绣星云之梦遨太空（2）.大冶石雕四臂观音夺金牌（选答一题即可）

（3）.（2）作为中学生要多了解传统手工艺,并多关注它。尊重手工艺者,参与到手工艺制作的活动中，感受手

工艺制作的快乐,让更多人喜欢它。

【解析】

【详解】（1）考查根据材料内容仿写句子的能力。首先明确例句的结构，给出的是“三峡传说”，“神女美

名扬万代”是补充的关于三峡传说的主要成就，仿写的句子必须包含所给事物的成就，由材料第2段可知大

冶刺绣大师刘小红作品《星云之梦》跟随神舟十一号载人飞船,遨游太空一个多月，据此可以根据例句句式

补写成为“星云之梦遨游太空”；大冶石雕大师尹国安参与构思雕刻的“四臂观音”，荣获中国(广东)民

间工艺博览会金奖，据此可以根据例句句式补写为“四臂观音夺金牌”。

(2)考查学生对传统艺术的感悟。解答这类题目时,首先要明确自己的身份，清楚自己能做的事情,然后根

据自己的实际情况分析作答。作为一名中学生我们应该多去搜集有关传统艺术的资料。更多的去了解它，虽

然我们能力有限,但是我们依然要尽自己的微薄之力去保护它，同时也应该尊重传统艺术坚持者的不易。据

此分析作答即可。

7.古诗文名句默写。

(1)《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”告诉我们不要被环境左右，要保持豁达淡然的心性。而

《与朱元思书》一文中，强调环境可以改变人的心情和生活态度的句子是,；

(2)思乡之情，为千百年来游子所吟咏的永恒主题。李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句

是,；王湾的《次北固山下》中表达游子思乡情深的诗句是?

(3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达效忠朝廷，忠心报国的态度和决心的诗句有

【答案】(1).(1)莺飞戾天者(2).望峰息心(3).经纶世务者(4).窥谷忘反(5).(2)

仍怜故乡水(6).万里送行舟(7).乡书何处达(8).归雁洛阳边(9).(3)欲为圣明除弊事

(10).肯将衰朽惜残年

【解析】

【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要

准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“莺”“戾”“峰”“纶”“窥”“雁”“弊”“衰”这

几个字的写法。

二、古诗文阅读(共16分)

阅读下面文言文,完成下面小题。

板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋®,

人成易之。又好大言，自负太过，谩骂无择，诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦自愤激自竖立②不苟

同俗•深自展曲委卷®，由浅入深,由卑及高。由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情人力之所不尽。人威谓

板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客

不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

——清代郑燮《板桥集外诗文》

【①寝：丑陋②竖立：指有自己独到的见解。③屈曲委蛇：指书中曲折难尽的深意」

8.下列对相关内容的解说，不走硬的是（）

A.居士，常作为文人雅士的自称,如李白号青莲居士，白居易号香山居士,欧阳修号六一居士。

B.江浙一带独有的耕读文化，孕育了一代又一代才人，有写下千古名篇《岳阳楼记》的北宋政治家范仲淹，

有《水浒传》的作者元末明初小说家施耐庵。

C.郑板桥为“扬州八怪”之一，他的书法用隶书掺入行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。

D.郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”。在我国古代文化中，岁寒三友是指兰、竹、梅，花

中四君子是指梅、兰、荷、菊。

9.为文中画波浪线的语句断句，无硬的一项是（）

A.然读书/能自刻苦自愤激自竖立/不苟同俗深/自屈曲委蛇

B.然读书能自刻苦/自愤激/自竖立/不苟同俗/深自屈曲委蛇

C.然读书能自亥旷苦自愤激/自竖立不苟/同俗深自/屈曲委蛇

D.然读书能自亥旷苦自愤激/自竖立不苟同俗/深自屈曲委蛇

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不氐晒的一项（）

A.郑板桥小的时候只跟随父亲学习，没有拜过其他的老师。

B.长大之后的郑板桥,容貌丑陋,被人们瞧不起,他因此心生怨恨。

C.郑板桥喜欢说大话,又很自负,对于看不惯的事情,喜欢不加选择地批评。

D.郑板桥读书都要千百遍,走到哪里,看到哪里,到了废寝忘食的地步。

II.把句子翻译成现代汉语。

①人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。

②或对客不听其语,并自忘其所语，皆记书默诵也。

【答案】8.D9.B10.B

11.（1）人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于朗诵罢了。

（2）有的时候对着客人却不听他们的话,并且还忘记了他自己说的话,都在记忆书并且默默的背诵。

【解析】

【8题详解】

考查对文学常识的熟记。D.岁寒三友指的是：松、竹、梅；花中四君子，即中国古诗文中常提到的梅、兰、

竹、菊。故D不正确。

【9题详解】

考查文言断句的能力。该句的意思是：但是我读书能够自己刻苦，自己愤激，有自己独特的见解，和其他的人

有所不同，从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远,来探求古人创造的深奥学问，酣畅地表现我的没有

全部显示出来的性格、才能。由此可以推断出“自刻苦”“自愤激”“自竖立”是三个并列的关系，可以把

他们三个一一断开，然后“不苟同俗”“深自屈曲委蛇”两个并列，是对前面的进一步说明，所以这两个中

间段一处。故B正确。

【10题详解】

考查文章内容的理解。由文段“虽长大，貌寝陋，人成易之。又好大言，自负太过，谩骂无择，诸先辈皆侧目，

戒勿与往来。然读书能自刻苦自愤激自竖立不苟同俗深自屈曲委蛇”可知他是长大后样貌丑陋，但是没有因

为丑陋而心生怨恨,而是发奋读书。故B不正确。

[11题详解】

考查对文言句子的翻译。解答此类题目时,一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命

题者可能确定的得分点,首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。

注意句子中关键词语的含义：①咸：都；②或：有时。

【点睛】参考译文：我称自己为板桥居上，叫郑燮，扬州兴化人。我小的时候跟随他的父亲，没有其他的老师。

小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起我。但是我读

书能够自己刻苦，自己愤激，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，来探求古人创造的深奥学问，酣畅

地表现我的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说我读书善于记忆，却不知道我不是善于记忆，而是善

于背诵。我每次读一本书，一定要读千百遍。有的时候在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺

子筷子，有的时候对着客人不听他们的话，并且还忘记了我自己说的话，都在记忆书并且默默的背诵。书还有

不被记住的地方吗？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12.下列对此诗分析不氐项的一项（）

A.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”巧用比兴手法，以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的坎坷艰

险。

B.诗人借姜尚、伊尹的典故，表达自己期待能像他们一样早受君命,一朝平步青云，实现“济苍生”的宏愿。

C.本诗百步九折地揭示了诗人情感的起伏：苦闷抑郁、痛苦迷茫一进退失据、再感艰难一不甘消沉、继续

求索一相信未来、高昂乐观。

D.本诗是倔强而又自信的李白，在经历仕途坎坷时唱出的悲愤之歌。虽然人生理想屡次受挫,但他仍然向世

人展示坚强、乐观、豁达的精神。

13.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”这两句描绘了怎样的场面?有何作用？

【答案】12.C13.描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了作者悲愤失望的情绪。

【解析】

【12题详解】

考查对诗歌内容的理解。C.本诗百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美

酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就

显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到

了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃,完全是

急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面

的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。故C不正确。

【13题详解】

考查对重点诗句的分析能力。先翻译诗句的含义：金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。这

是一个盛大的宴会的场面，作为嗜酒的李白，此时本应该畅快淋漓的，但是此时作者是被“赐金放还”，内心

是抑郁的,所以即使有这样的美酒佳肴他也无心享用，因此作者是用这盛大的场面衬托自己抑郁苦闷的心情

的。据此作答即可。

三、现代文阅读

阅读下列文章完成下面小题。

最是坚守动人心

①奔涌向前的历史长河，总有一些沉淀标记来路；时光雕刻的共同记忆，因为一份坚守历久弥新。

②每天划船20多公里把邮件送到渔民手中，这是江苏淮安老子山镇邮递员唐真亚20年来的“执拗”；

把有数百年历史的安顺地戏演下去，这是贵州安顺周官村村民的文化坚守；“只要能动，我就会一直来守护

烈士”，这是安徽歙县汪满田村94岁老党员汪在君的不变承诺；点亮大山深处孩子们的未来，这是广西凌云

县河洲村念恩小学“轮椅教师”阮文凭的人生追求……选择虽有不同，但是那一份坚守何其相似。他们用执

着赋予人生独特的意义，也书写下时代最动人的叙事。

③高铁一日千里、技术无远弗届、网络四通八达，经济社会的快速发展不断刷新城市和乡村的面貌，很

大程度上也改变了人们的生活方式。当“变革”“创新”“进步”成为这个时代的关键词，强调坚守有什么

意义？的确，我们所处的时代变动不居，但恰恰是那些不变的成分熔铸成时代精神的内核，成为走向未来的财

富。比如为人民谋幸福、为民族谋复兴的不变初心，再比如精忠报国、无私奉献的家国情怀，这些需要坚守

如一、代代相传。

④如果说“新故相推，日生不滞”是迈向现代化应有的速度，那么“始于初心，成于坚守”则体现了时

代变迁的温度，而精神的一脉相承、文化的生生不息更是衡量发展的重要尺度。在这个意义上，变革的时代

更需要执着坚守。阔步新征程,科学家的坚守，是在攻克一个又一个科学难题中埋头苦干；解放军战士的坚

守，是在本职岗位上守土尽责、守土负责；驻村干部的坚守，是把汗水挥洒在脱贫攻坚第一线……无数坚守

化成巨大动力，推动国家走向更加美好的明天。

⑤“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。"坚守从来不是一件容易事，少不了“板凳要坐十

年冷”的寂寞、日拱一卒的艰辛，或许还会面临牺牲奉献和重重困难。不断擦拭自己的坚守和初心，朝着目

标持之以恒地付出，我们才能在变革时代逐梦前行，成就事业发展的崭新气象。

——《人民日报》(2019年04月18日05版)

14.本文的中心论点是什么？

15.文章的第二段列举了大量的事例,是否累赘?为什么？

16.如何理解第四段中“变革时代更需要执着坚守”？请用文中的句子来回答。

17.如今社会太浮躁、太功利，贪图享乐之风盛行，不少人随波逐流，人云亦云。作为中学生，我们应有自己的

坚守,请你结合实际谈谈我们可以坚守什么。

【答案】14.最是坚守动人心

15.不累赘。第二段运用了举例论证的方法，列举了四类人坚守自己的选择的事例,有力地论证了他们的坚守

有着独特的意义,更能感动这个时代。他们代表着不同职业群体,具有代表性和说服力。

16.(1)“始于初心，成于坚守”则体现了时代变迁的温度，而精神的一脉相承、文化的生生不息更是衡量

发展的重要尺度。（2）无数坚守化成巨大动力，可以推动国家走向更加美好的明天。

17.可以从学生坚守真善美、坚守真诚和梦想、坚守求学梦、坚守对生活的热爱、坚守内心的宁静、坚守班

规、坚守敢作敢为的自我等方面来谈，言之有理即可。

【解析】

【14题详解】

考查对议论文中心论点的概括。解答时，首先审明题干,然后研究标题，标题“最是坚守动人心”强调的是坚

守的重要性,用心坚守才能让人感动；然后纵观全文，文章用举例论证的方法论述了执着坚守给人们带来的

那份感动，给人带来的希望，每一个自然段的最后都用总结的句式强调坚守的重要作用，如：第一段“时光雕

刻的共同记忆，因为一份坚守历久弥新。”；第二段“他们用执着赋予人生独特的意义，也书写下时代最动

人的叙事。”等等；由此我们可以看出文章的标题就可以作为本文的中心论点。

【15题详解】

考查文段在文中的作用。解答时，首先明确自己的态度，不累赘；然后具体分析该段在文中的作用。第②段

列举的四类人物分别邮递员、村民、老党员、教师,他们有着不同的身份，但有一样的精神-坚守，正如文中

所说的“他们用执着赋予人生独特的意义，也书写下时代最动人的叙事”他们用自己的行动证明了人生的

独特,用自己的执着感动了时代,并赋予了这个时代新的意义。据此作答即可。

【16题详解】

考查对文段中重点语句理解。解答时，先明确题干要求“用文中的句子来回答”，这就需要我们回归文章，

把句子放回原段中，第四段论述了要让时代变化，就需要我们不断的坚守.该段中“在这个意义上”是对上

一句的总结，所以““始于初心，成于坚守”则体现了时代变迁的温度，而精神的一脉相承、文化的生生不息

更是衡量发展的重要尺度”就是对“变革时代更需要执着坚守”的解释；接着用举例论证的方法说明坚守

对时代的意义，结尾句“无数坚守化成巨大动力，推动国家走向更加美好的明天”是对该句的进一步论述。

据此作答即可。

17题详解】

考查在理解文章的基础上联系实际生活的能力。首先明确文章论述的是坚守对个人和时代的重要性,然后注

意我们的身份是中学生，这样就缩小了范围，我们要做的事情的有限的，但是在这有限的范围之内我们该怎

样坚守，坚守些什么？作为中学生我们的主要任务就是学习，那么我们需要坚守的就是对知识的不断渴求,坚

守班规班纪，坚守保持一颗真善美的心灵，坚守以身作则等等，描写时注意语句通顺,联系生活实际,语言表

达要得体、简洁。

阅读下列文章完成下面小题。

故乡的雷雨声

［美国］鲍勃•莫尔德

对于密西西比州的布兰登这地方来说，五月份就热成这样是不正常的，星期天上午，妻子帕特和我坐在

我们平屋顶上喝咖啡，慢啜细品。南边地平线上，雷雨云很快聚成崇山峻岭似的云团。空中丝风也没有，潮气

很浓，手掌心都可以搓出水来。

喝完第二杯咖啡的时候，天色已经暗下来。闪电狂舞着刘过捶+线霞声隆隆，逡远而低沉—不久。第一

阵大雨扑来，把我们赶回屋里，恰逢电话响了。帕特拿起话筒，在这阴郁的天气里。她的脸上露出了绝无仅有

的欣喜。

打来电话的是我们的儿子戴维——直升机飞行员。三个月前他自立谋生了，被派往韩国，执行任务一年，

驻扎在非军事区附近。戴维竺图说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的房春，—承。二次大战期间，

我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。

渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪。接着，电话机旁的窗外响起了一声霹雳。

“什么声音？"戴维问，''炸弹吗？”

“没什么，打雷。“下雨都一个星期了。”

沉默。

“戴维，”我问，“你走了吗？”

“我在想妈妈说的话——'没什么，打雷'。可你们知道吗，我现在最想念的是什么？许多的士兵说他

们所失去的是什么，是故乡的雷声。我们这里下雨、下雪、刮风，可从来不打雷。”

“爸，记得我小时候吗？”他接着说，“我们俩是怎样躺在地板上聆听雷鸣的？为了我不害怕，你是怎样

谈笑风生的？”

“记得。”我说，努力克制自己，不让喉咙发哽。

“现在能和你一起听一听雷声就好了。”他轻轻地说。

刚刚打完电话，我就拿上我的磁带录音机、高尔夫大伞和一把木椅。“我去给儿子录下一些雷声。”我

对帕特说。

“鲍勃，邻居们会说你疯了。”

“戴维不会。”我说，走了出去。

电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下，录下了半小时密西西比最好的雷声,孤独

的士兵永远也听不厌。第二天，我把磁带邮寄给戴维，简书：特别礼物。

三星期后，戴维又打电话来。这一次他已经心平气和，“爸，”他说，“你肯定想象不到我昨天晚上都干

了些什么，我邀请朋友们到我房里举行了一次雷声晚会。听录音的时候大家的反应都一样开始是寂静，随后

是一阵悲哀叹息，以为那是令人厌恶的战争之声。可当大家知道这是故乡的声音时，心情立即好转。我们如

释重负晚会变得非常愉快，真不知怎么说,这磁带对我来说意味着什么。”

他还说：“现在我安心了。谢谢你，爸！这礼物真的不落俗套，乡音解乡愁啊。”

18.本文以“雷声”贯穿全文，请根据文章内容梳理情节，完成下列填空。

我和妻子在喝咖啡,①-接到儿子的电话,雷雨大作,②______-我撑起伞,走进雷雨

中，③______-④________向父亲表示感谢。

19.“戴维故意说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他真实心境。”这句话的“真实心境”是指什

么？戴维为什么要“故意说得很高兴”？请结合文中的语句，说说你的理解。

20.文中有多处环境描写,试揣摩环境描写在文中有何表达效果。

①闪电狂舞着划过地平线,雷声隆隆,遥远而低沉。

②电光闪闪划过天空,如同焰火大表演,我坐在暴雨中的大伞下。

21.结合文章内容，谈谈本文围绕“雷雨声”表现了怎样的主题思想？

【答案】18.(1).雷雨将至(2).得知儿子想听雷声的愿望(3).用磁带录下雷声，寄给儿子

(4).儿子听到磁带里的雷声,格外高兴

19.“真实的心境”是指无处排遣的思乡之情。“故意说得很高兴”是因为戴维在刻意隐藏对亲人的思念，

怕家人知道自己真实的心境为自己担忧。表现了戴维孝顺懂事的性格。

20.(1)此处描写了大雨之前低沉雷声，渲染了一种压抑沉闷的气氛,烘托出父母此时对儿子牵挂和担忧

的心情，推动了故事情节的发展,为后文“我”录雷声的情节做了铺垫。(2)此处用比喻的手法，描写闪电在

天空划过时的灿烂景象，渲染了欢快的气氛，烘托了我为儿子录雷声的激动、欣喜之情,表达了“我”对儿子

的牵挂和担忧,表现一位深爱儿子,理解儿子的父亲形象。

21.本文的主题思想有表达思乡之情,表现家人亲情,表达厌恶战争、向往和平的心愿。儿子在故国他乡当兵，

对家乡对亲人极度思念,这是思乡之情；父母与儿子的对话,儿子回忆小时候和父亲的相处时光,都表现了浓

浓的亲情；大家围坐在一起,听磁带里的雷声，以为那是令人厌恶的战争之声,表达了人们对战争的厌恶之情,

对和平向往之意。(此题结合情节答出两点,言之有据即可)

【解析】

【18题详解】

考查对文章故事情节的梳理。通读全文,文章第1段描写了雷雨将至时“我”和妻子坐在屋顶喝咖啡的情景；

第2-12段雷雨袭来时，接到儿子的电话，得知他思念家乡的雷声；第13-16段“我”去雷雨中给儿子录制雷

声；第17、18段儿子收到录音之后，打电话向“我”表示感谢。据此分析作答即可。

【19题详解】

考查对人物情感的分析。由“二次大战期间，我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，

实在知道严重的思乡病有什么样的症状”可以推断出戴维的“真实心境”是浓浓的思乡之情，“故意”写

出了他害怕父母担心,所以刻意此昂去隐藏自己的真实感受,有出门在外“报喜不报忧”的意思”从这个细

节中可以看出戴维是一个孝顺的孩子。据此作答即可。

【20题详解】

考查环境描写在文中的作用。景物描写的作用一般是为了烘托人物的心情，以景趁情。(1)该句环境描写出

现在第2段，在雷雨到来之前，对闪电和雷声的描写突出体现了环境的恶劣,写雷声的低沉，渲染了一种沉闷

压抑的氛围，也衬托出父母对远离家乡的儿子的担心和思念之情。据此分析作答即可。

(2)该句是“我”在雷雨中为儿子录制雷声时看到的情景,用比喻的修辞手法将“电光闪闪划过天空”的

景象比喻成“焰火大表演”，烘托了一个父亲不畏暴雨的侵袭,为远在他乡儿子录制雷声而感到高兴的心情,

含蓄的表达了“我”儿子的思念和担忧，同时也把一位深爱儿子的父亲的形象展现在了读者的面前,让我们

也感受到了浓浓的父爱。据此作答即可。

[21题详解】

考查了对文章主题思想的理解。文章第1段的环境描写不仅写出了空气的压抑和沉闷，也烘托了父母对远在

他乡的儿子的担忧和思念；在接到儿子电话之后对儿子回忆小时候和父亲听雷声的描写，以及父亲冒雨为儿

子录制雷声时的情景，体现了父亲对儿子的爱和儿子对家乡的思念之情；儿子收到录音之后和大家一起分享

这来自故乡的声音时，文章第15段中描写到“听录音的时候大家的反应都一样开始是寂静，随后是一阵悲哀

叹息，以为那是令人厌恶的战争之声”表现了人们对战争的厌恶，“可当大家知道这是故乡的声音时，心情

立即好转”体现了他们对和平的向往。据此分析作答即可。

四、名著阅读(8分)

阅读下列名著的选段,完成下面小题。

(1)

他的举止很客气，但说话的腔调听来有些异样——不是十足的外国腔，但也不完全是英国调。他的年龄

与罗切斯特先生相仿——在三十与四十之间。他的肤色特别灰黄，要不然他倒是个英俊的男人，乍看之下尤

其如此。仔细一打量，你会发现他脸上有种不讨人喜欢，或是无法让人喜欢的东西。他的五官很标准，但太松

弛。他的眼睛大而悦目，但是从中透出的生气，却空洞乏味——至少我是这样想的。

（2）

我进门的时候，图书室显得很安静，那女巫——如果她确实是的话，舒适地坐在烟囱角落的安乐椅上。她

身披红色斗篷，头戴一顶黑色女帽，或者不如说宽边吉卜赛帽，用一块条子手帕系到了下巴上。桌子上立着一

根熄灭了的蜡烛。她俯身向着火炉，借着火光，似乎在读一本祈祷书般的黑色小书，一面读，一面象大多数老

妇人那样，口中念念有词。我进门时她并没有立即放下书来，似乎想把一段读完。

——节选自《简•爱》

22.请你说说选段（1）中的“他”是指的谁?选段（2）记叙了一件什么事？

23.简•爱在去慈善学校之前有一段苦难的童年,请你写出她经历了哪些悲惨遭遇。

24.读完《简•爱》这本书，你觉得女主人公身上的哪些品质让人佩服?请结合相关情节作简要分析。

【答案】22.梅森先生。写“我”进入图书室,准备听女巫给“我”算命。

23.（1）出生不久，父母双亡。（2）舅舅收养了她，不久舅舅亡故。（3）舅妈极为讨厌她，简•爱在她家里受

到百般折磨。

24.简•爱淳朴善良，不畏艰险、不安于现状、看似柔弱而内心极为刚强坚韧，勇于反抗压迫和社会偏见，为争

取独立的人格尊严和追求幸福生活而顽强斗争。（此题能够扣住相关情节进行人物性格分析，言之有理即

可。）

【解析】

【22题详解】

考查对名著情节的熟记和人物特点的掌握。（1）该段属于肖像描写，筛选《简•爱》中的人物描写可知写的

是梅森先生。

（2）考查对名著故事情节的熟记。罗切斯特先生假扮吉卜赛人给简•爱算命，借此来试探对自己的感情，文

段中的“我”就是简•爱，进入图书馆的目的就是为了让这个女巫给我算命。

【23题详解】

考查对名著故事情节的熟记。简•爱出生于一个穷牧师家庭，不久父母相继去世。幼小的简・爱寄养在舅父母

家里,舅父里德先生去世后，简•爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己

的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。据此简要作答即可。

【24题详解】

考查考查对名著中人物性格的分析。解答时，注意结合相关故事情节进行分析。简爱生存在一个父母双亡，

寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇,舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和