四川省教考联盟高一物理第一学期期末教学质量检测试题含解析

四川省教考联盟高一物理第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、关于加速度，下列说法中正确的是（）A.有加速度的物体，其速度一定增加B.物体的速度有变化，则一定具有加速度C.加速度为零的物体一定处于静止状态D.加速度越大，则物体速度的变化量越大2、如图所示为在研究汽车速度变化时所画出的示意图，若汽车原来的速度是v1，经过一小段时间之后速度变为v2，在图中以原来的速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，用它表示速度的变化量。则以下说法中正确的是（）A.图甲中汽车正在做加速运动，图乙中汽车正在做减速运动B.速度的变化量越大，表示加速度也越大C.速度较小的汽车其加速度也较小，速度较大的汽车，其加速度也较大D.汽车加速时，其加速度方向与方向相同；汽车减速时，其加速度方向与方向相反3、小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是()A.当θ为120°时，F＝B.当θ＝0时，F＝C.不管θ为何值，均有F＝D.θ越大时，F越小4、关于物理量或物理量的单位,下列说法错误的是()A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量B.为了纪念牛顿,人们把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1N/kg=1m/s2D.“米”“千克”“牛顿”都属于国际单位制的单位5、下面是手机上的出行软件给出的导航信息，据此下列说法正确的是（）A.图中的“1小时15分”“1小时11分”、“1小时12分”指的是时刻B.图中的“35公里”“49公里”“44公里”指的是位移C.图中推荐的第一种方案驾车路线最短，其路程等于位移大小D.图中研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点6、足球运动是一项校园传统体育项目，如图所示．某同学踢球时A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力小于球对脚的作用力C.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力7、我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一．当列车的牵引力大于阻力时，列车加速，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，下列说法正确的是（）A.列车的速度也减小B.列车的速度仍在增大C.列车的加速度在减小，减到零时列车静止D.列车的加速度在减小，减到到零时列车的速度达到最大8、如图所示，在共点力合成的实验中橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，使这端拉至O点，两个弹簧秤的拉力分别为F1，F2(α+β<90°)，现使F1大小不变地沿顺时针转过某一角度，要使结点仍在O处，F1相应地使F2的大小及图中β角发生变化．则相应的变化可能的是（）A.F2可能增大 B.F2可能减少C.β角一定减小 D.β角可能增大9、如图，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ=30°，则F的大小可能为A.mg B.mgC.mg D.mg10、如图所示，小船速度大小为v1，方向与上游河岸成θ角，从A处过河，正好到达正对岸的B处。现水流速度变大少许，要使小船过河也正好到达正对岸的B处，下列方法中可行的有（）A.保持v1不变，同时增大θ角B.保持v1不变，同时减小θ角C.保持θ角不变，增大v1大小D.增大θ角，减小v1大小11、质量为M的物体，在与竖直线成θ角，大小为F的恒力作用下，沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小其中正确的是()A.Mg-Fcosθ B.μ（Mg+Fcosθ）C.μFsinθ D.μ(Mg-Fcosθ)12、一质点做直线运动，当时间时，位移，速度，加速度，此后a逐渐减小，则它的A.速度逐渐减小B.位移始终为正，速度变为负值C.速度的变化越来越慢D.速度逐渐增大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的—端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O并记下该点的位置，再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点。（1）某同学认为在此过程中必须要求满足是_____A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要使弹簧秤与木板平面平行D.用两个弹簧秤同时拉细绳时要使两个弹簧秤的示数相等（2）三位同学选用不同橡皮条进行实验，所用弹簧测力计的量程均为0～5N，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，如图所示，用F1和F2表示拉力的方向和大小甲同学，F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.5N；乙同学，F1和F2方向的夹角为60°，F1=F2=4.0N，丙同学，F1和F2的方向的夹角为120°，F1=F2=4.0N。这三位同学中操作不合适的是_____同学，理由是________________14、（10分）某竖直升空的火箭，其升空时的v－t图象如图所示，忽略空气阻力，且火箭到达最大高度后自由下落，则火箭在0～40s过程中处于________现象(填“超重”“失重”或“平衡”)，火箭从最大高度处自由下落过程是处于________现象(填“超重”“失重”或“完全失重”)．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）某智能分拣装置如图所示，A为包裹箱，BC为传送带．传送带保持静止，包裹P以初速度v0滑上传送带，当P滑至传送带底端时，该包裹经系统扫描检测，发现不应由A收纳，则被拦停在B处，且系统启动传送带轮转动，将包裹送回C处．已知v0=3m/s，包裹P与传送带间的动摩擦因数μ=0.8，传送带与水平方向夹角θ=37º，传送带BC长度L=10m，重力加速度g=10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8，求：（1）包裹P沿传送带下滑过程中的加速度大小和方向；（2）包裹P到达B时的速度大小；（3）若传送带匀速转动速度v=2m/s，包裹P经多长时间从B处由静止被送回到C处；（4）若传送带从静止开始以加速度a加速转动，请写出包裹P送回C处的速度vc与a的关系式，并画出vc2-a图象16、（12分）将一个物体从倾角为α=37°的斜面顶端以初速度v0=4m/s沿着水平方向抛出，之后落在斜面上．若不考虑空气的阻力，求物体的飞行时间．（g=10m/s2）17、（12分）如图所示，一质量m=2kg的木块静止于水平地面上，现对木块施加一大小为10N的水平方向拉力，（g=10m/s2）（1）若地面光滑，求木块运动的加速度大小；（2）若木块与地面间动摩擦因数μ=0.1，求木块的加速度大小和经过2s的位移大小。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】加速度的定义，从数学来看，加速度等于速度的变化率．速度变化大，是指△v大，时间不一定，加速度不一定大．速度大，加速度不一定，两者没有直接关系【详解】有加速度的物体，速度大小一定变化，不一定增加，故A错误；物体的速度发生变化，则必有加速度，故B正确；如果加速度为零，则速度不一定为零，故C错误；加速度等于速度的变化率，加速度越大，说明速度变化率越大，速度变化量则不一定，因为时间不一定，故D错误．所以B正确，ACD错误【点睛】根据加速度的物理意义：加速度表示物体速度变化的快慢，根据定义式，分析加速度大的含义2、A【解析】A．图甲中即汽车速度在增大，所以图甲中汽车加速运动；在图乙中即汽车速度在减小，所以图乙中汽车减速运动，所以A正确；B．加速度定义式为即在相同的时间间隔，速度的变化量越大，加速度越大，所以B错误；C．加速度反映的是物体速度变化的快慢，与物体速度的大小无直接关系，所以C错误；D．由加速度的定义式可知，加速度的方向与速度的变化量的方向相同，与汽车做加速还是减速运动无关，所以D错误。故选A。3、B【解析】分析水桶的受力情况，分析平衡条件，求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系．由于两人手臂均与竖直方向成θ角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，从而根据列式，即可求解【详解】设小娟、小明的手臂对水桶的拉力大小为F，由题小娟、小明的手臂夹角成θ角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，则根据平衡条件得：2Fcos=G,解得：，当θ=0°时，cos值最大，则F=，当θ为120°时，F=G，当θ越大时，则F越大；故B正确，ACD错误；故选B【点睛】本题要根据对称性得出两人对水桶的拉力大小相等，再由竖直方向力平衡即可求出小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系，是解题的关键4、B【解析】考查力学单位制。【详解】A．国际单位制中，基本物理量有七个，其中力学基本物理量有长度、质量、时间，A正确，不符合题意；B．力的单位牛顿（N）不是基本单位，B错误，符合题意；C．由牛顿第二定律可得：可得，加速度单位为N/kg，由加速度定义式：可得加速度单位为m/s2，所以1N/kg=1m/s2，C正确，不符合题意；D．“米”“千克”是国际单位制中的基本单位，“牛顿”是力的单位，由牛顿第二定律：可得，力的单位为，1牛顿=1，“牛顿”是国际单位制中的导出单位，都属于国际单位制中的单位，D正确，不符合题意。故选B。5、D【解析】A．图中的“1小时15分”、“1小时11分”、“1小时12分”指的是时间间隔，故A错误；B．图中的“35公里”“49公里”“44公里”指的是实际路线长度，是路程，故B错误；C．推荐的第一种方案驾车路程最短，但运动的轨迹是曲线，所以路程大于位移的大小，故C错误；D．在图中研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小和形状能够忽略，可以将汽车视为质点，故D正确。故选D。6、C【解析】AB：同学踢球时，脚对球的作用力等于球对脚的作用力．故AB两项错误CD：脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力，故C项正确，D项错误7、BD【解析】当加速度方向与速度方向相同，列车做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，列车做减速运动；本题中列车的加速度方向始终与速度方向一致，做加速运动；当加速度减为零时，速度最大，列车做匀速直线运动【详解】根据牛顿第二定律可知，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，牵引力仍大于阻力，故合外力的方向仍与速度方向相同，则加速度方向与速度方向一致，故列车做加速运动，速度不断增大，故A错误，B正确；当加速度减小为零时，列车速度达到最大并保持不变，故C错误，D正确8、AD【解析】根据平行四边形定则有：若如图1变化所示，可以增大的同时增大角；如图2所示，可以增大的同时减小角；如图3所示，可以增大而保持角不变；同时根据平行四边形定则可知，减小的同时减小角是不能组成平行四边形的，故AD正确，BC错误；故选AD。9、CD【解析】ABC．两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出F在三个方向时整体的受力图，根据平衡条件得知：F与T的合力与重力2mg总是大小相等、方向相反，由力的合成图可知，当F与绳子oa垂直时，F有最小值，即图中2位置，F的最小值为：，AB错误，C正确；D．当F竖直向上时，；当F水平向右时，由平衡条件得，则，而在这个范围内，所以F可能为，D正确10、BC【解析】设水流速度为，要从处过河，正好到达正对岸的处，则满足现水流速度变大，若保持不变，应减小角；若保持角不变，应增大大小；若增大角，一定要增大大小，故B、C正确，A、D错误；故选BC。11、AC【解析】对物体进行受力分析，抓住合力为零，运用正交分解求出物体所受的摩擦力的大小【详解】物体受重力、推力F、墙壁的弹力N和滑动摩擦力．受力如图竖直方向上有：Mg=Fcosθ+f．所以f=Mg-Fcosθ．在水平方向上有：N=Fsinθ．则摩擦力f=μN=μFsinθ．故AC正确，BD错误．故选AC【点睛】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，抓住水平方向和竖直方向上的合力为零进行求解12、CD【解析】加速度是速度的变化率，加速度和速度同向时，物体做加速运动，反向时做减速运动.【详解】ABD．因速度v>0，加速度a>0，加速度和速度同向，则即使此后a逐渐减小，则它的速度也是逐渐增加且始终为正的，位移逐渐变大，且始终为正，选项AB错误，D．正确；C．加速度是速度的变化率，加速度减小，则速度的变化越来越慢，选项C正确；故选CD.二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.C②.乙③.合力超出了弹簧测力计的量程【解析】（1）[1]A．细绳的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；B．两细绳拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细绳的夹角平分线上，故B错误；C．在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小，故C正确；D．在不超过弹簧秤量程的前提下，各力的取值应该适当大些，误差小点，但不需要相等，故D错误。故选C；（2）[2][3]对于甲同学，合力F甲=N≈4.6N对于乙同学F乙=2×4cos30°＞5N对于丙同学F丙=4N可见操作不合适的是乙同学，因为他的两个力的合力超过了弹簧测力计的量程。14、①.超重②.完全失重【解析】由图象可知在0～40s过程中，火箭有向上的加速度，根据牛顿第二定律可以知道，必定是推力大于重力，处于超重状态；40s后火箭自由下落，所有的重力都作为合力产生向下的加速度，大小为重力加速度g，所以此时处于完全失重状态．【点睛】本题考查了学生对超重失重现象的理解，同时也考查了跟据速度--时间图象来求加速度的方法，可以看出学生对知识的综合应