《停球》教学设计(辽宁省市级优课)-教案_第1页
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文档简介

《足球—脚内侧传接球》教学设计高一女生

授课教师：邓向前教学内容脚内侧传接球教学目标1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。2.80%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3.能有效的运用传接球技术与其他同学进行练习并运用到实战中。教学重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：支撑腿的弯曲

教学准备足球40个

足球场

安全措施1、

场地平整2、

活动充分结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数

开

始

部

分

一、课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。二．球操

1．教师提前到场，准备场地器材。

2．学生集合迅速，清点人数，安排见习生。

基

本

部

分一、原地脚内侧传接球1.

两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）2.

脚内侧传接球

二、

换方向传接球按照右侧图形站列，学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球，学生熟练后加球进去。

三、

移动传接球6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。

1．教师讲解怎样用脚内侧传接球。2．两人一组上步用脚内侧将球夹起来。3．组织学生两人一组尝试传接球练习。要求学生将球停稳后再传球。感受用夹球的部位击球。4.熟练过后再变换成不停球直接将球传回。5.练习由慢到快，将传接球动作运用熟练。

1．组织学生按照右侧图形站列2.讲解并示范传接球方法。3．先以4个球尝试性练习。熟练后加球增加难度和传球速度。4．学生熟练传接球后再反方向传接5.练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。

1.将学生分为两个大组，每组6人。2.讲解示范并组织学生尝试练习3.要求学生离底线3米左右才能将球传给下一组。4．在练习时要相互配合，随时注意队友的移动情况。5.强调传球的位置不是队友脚下，而是队友移动的方向的前面。

10

10次

10

15

循环5次

10次

结束部分一、整队集合二、放松：放松牵拉三、教师小结四、师生再见五、收放器材。

1．

迅速集合学生。2．

以教师为中心围成一个圈3.跟随教师一起进行拉伸练习，放松肌肉。

5

预计运动负荷练习密度：45

+

5%

练习强度：中等

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