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文档简介
第五单元知识点复习教学目标1、能够找出生活中的轴对称图形并掌握其基本性质。2、巩固垂直平分线、角平分线、等腰三角形的性质。教学重难点重点：垂直平分线、角平分线、等腰三角形的性质。难点：垂直平分线、角平分线、等腰三角形性质的综合应用。复习旧知教师可根据知识点进行提问，让学生回答。二.习题讲解，灵活运用类型一和“三线合一”有关的题型1、如图,已知AB=AC,AD平分∠BAC，∠BAD=20°则∠BAC=40度;∠B=70度变式1：如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC和∠ACB的平分线相交于点D，∠ADC＝130°，求∠BAC的度数．（∠BAC=20度）教师可先让学生独立思考，甚至交流讨论。类型二线段垂直平分线的应用2.如图所示，已知AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分线MN交AC于点D.(1)求∠DBC的度数；(2)若AC=9，BC＝6cm求△DBC的周长教师可对学生进行指导类型三：角平分线的应用3.如图,在△ABC中,∠ABC的角平分线交AC于P,一个同学马上就得到PA=PC,你觉得对吗?PPCBAEF三．当堂检测，巩固知识一、选择题1、已知等腰三角形一腰上的高与底边所夹的角为20°，则这个等腰三角形的顶角为（）A20°B70°C240°D40°2、已知一个等腰三角形的两边长分别为3和7，则它的周长是（）A17B15C13D13或173、如图，在△ABC中，已知AB+AC=6,BC的垂直平分线l与AC相交与点D，则△ABD的周长为_____cm.可让学生举手发言，或者让学生回答。四．课堂小结1
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