《丰收了》教学设计(广东省省级优课)-三年级数学教案_第1页
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文档简介

丰收了教学内容：北师大版三年级上册第34至35页内容。学习目标：１、结合“丰收了”的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。２、能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。３、经历与他人交流算法的过程，能正确表达自己的想法，进一步体验计算方法的多样性。教学重点：学会一位数除整十、整百、整千数的口算除法。教学难点:掌握一位数除整十、整百、整千数的口算除法运算方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、欣赏丰收图，引入主题田野里大丰收了，大家想不想跟着陈老师到田野里去看一看？今天，我们来享受一下丰收的喜悦。二、尝试解决，交流讨论分享一：与小兔子交流=1\*GB3①我们先去了解一下小兔子到底发生了什么事情？学生看情境图，从中找出有用的数学信息。再请同学说说，互相交流信息，提取有用的数字信息。②想一想根据这些数学信息你能提出什么问题？平均每只小兔子能得到多少根萝卜？根据我们所学的数学知识知道应该用除法来解决，该列什么式子呢？提问，学生回答，教师书写。60÷2＝质疑：那60÷2怎样计算呢？小组内交流讨论方法，教师指名汇报。③活用知识。练习：60÷3＝90÷3＝40÷2＝80÷4＝70÷7＝80÷2＝分享二：与山羊伯伯交流１、师：帮助了小兔大家开心吗？好，那么继续前进，咦，前面是山羊伯伯呢，我们上前去看一看好吗?先让学生观看情境图，说说你了解了什么？有哪些数学信息呢?全班交流。我们应如何帮助山羊伯伯？列出式子：160÷8＝讨论如何计算：方法一：8×20＝160方法二：16÷8＝2160÷8＝20３、活用知识。560÷7210÷3120÷4270÷9240÷8200÷5分享三:我是一个小小数学家算一算，你发现了什么？42÷7=35÷5=420÷7=350÷5=4200÷7=3500÷5=三、探索规律，发展思维为了奖励大家，陈老师呢就带来了糖果跟大家分享！但我们应该如何分配呢？咱们一起来算算。(P35第一题)四、分享喜悦，庆祝丰收。好，糖果我们就分配好了，待会课后我们就一起分享，在这些快乐的时刻我们一起回忆一下，这次

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