《圆的认识（一）》教学设计(安徽省市级优课)x-六年级数学教案_第1页
《圆的认识（一）》教学设计(安徽省市级优课)x-六年级数学教案_第2页
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文档简介

《圆的认识》教学设计教学内容：园的认识教材分析：“圆的认识”是九年义务教育六年制小学数学六年级上册第85～88页的内容，它是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。让学生了解圆与前面学的平面图形的区别，知道圆是由曲线围成的平面图形。本节课分三块内容：认识圆的各部分名称、认识圆的特征、学习画圆方法。教学目标：（一）知识目标 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称。2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。（二）能力目标1．培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。2．使学生初步学会运用所学的数学知识解决简单的实际问题。（三）情感目标通过生动画面、图像、演示让学生感受生活中圆的存在与作用，感受其神奇与蕴含的美学价值。教学重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。教学难点：通过动手操作体会圆的特征。教学准备：PPT教学过程创设情境，引入课题PPT展示：师：生活中你们在什么地方见过圆？（教师随着课件配乐播放各种生活中圆的图片：水纹图、天坛图、古罗马圆形斗兽场复原图、中国古代回廊图、瓷器碟子、汽车轮胎）新授尝试画圆PPT展示，用下列工具画圆工具有：茶杯盖、圆规、带圆孔的直尺、多孔板、绳子、二支笔学生分组用手中的学具画圆展示画法提炼归纳规范画圆的步骤教师演示画圆的方法认识圆的各部分名称认识圆心（O）。认识半径（r）。认识直径（d）。感受圆的特征。理解直径与半径的关系，完成PPT练习。学会利用圆规和直尺设计与圆有关的图案。巩固练习P581TP582T练习十三1T\2T\8T总结提升、兴趣延伸。欣赏美丽图案。同学们，

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