第9课 旅游计划书

六里小学信息技术学科课堂教学设计（六年级上册）专题一第9课旅游计划书所需课时1课时专题一概述本课以设计、撰写旅游计划书为主线，通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍等资料，使学生对利用搜索引擎搜索网上资料的操作技能进一步熟练。在计划书的撰写过程中，学生不仅能了解一份计划书有哪些必要的组成部分，还能逐步学会根据实际情况安排合理、可行的计划，形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。在撰写计划书前，首先要让学生了解一份计划书该有哪些必要的组成部分。在确定了自己想要了解的资料后，学生就可以上网收集资料了。撰写合理、可行的计划书是本节课的难点。怎样根据网上搜集到的资料合理地安排自己的行程，这需要给学生适当的提示或指导。如在安排景点的游览顺序时，除了要考虑各景点之间的地理位置是否相邻，还要考虑到每个景点所需的游览时间。本专题学习目标知识目标:了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。能力目标:通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。教学重点:根据实际情况合理安排计划。教学难点:撰写合理、可行的计划书。对应课标熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法本专题问题设计同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？要出去游玩，为了能玩的开心，我们就要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。所需教学材料和资源信息化资源熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法常规资源教材教学支撑环境计算机网络教室学习活动设计一、导入：同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？要出去游玩，为了能玩的开心，我们就要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。今天，老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。二、出示旅游计划书。1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。2、学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。3、教师小结：交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品三、上网查找有关的资料同学们我们在确定了自己想要了解的资料后，接下来就可以上网收集资料了。1、教师提示：（1）在查询交通工具相关资料时，交通工具有很多，除了火车还可以根据实际情况选择飞机、汽车等其他交通工具。（2）在景点的选择上尽量去一些比较有名的游览地方和一些自己向往的地点，并要考虑季节性。在网上查找时对其进行认真的阅读。2、学生上网查找有关资料，教师进行指导。四、撰写计划书1、刚才我们上网查找了有关的资料，接下来我们就要进行计划书的撰写了，在写计划书的时候，需要注意由哪几个部分组成呢？2、学生进行小组讨论并进行交流。3、教师小结：旅游前的准备，旅游安排、日程安排。4、学生进行尝试性练习。5、教师进行指导，并在指导的过程中进行提示。（1）怎样根据网上搜集到的资料合理地安排自己的行程（2）如在安排景点的游览顺序时，除了要考虑各景点之间的地理位置是否相邻，还要考虑到每个景点所需的游览时间。五、作品展示交流六、小结教学评价反思一：在课的导入到揭题到教学任务的安排都与学生的日常生活实际紧密的联系起来，让学生感受到了信息技术其实离我们并不遥远，就源于我们的生活。在开始陈老师以学生熟悉的旅游公司的旅游行程安排表引入课题，（这其实也就是一份旅游计划书）然后让学生讲讲着旅游计划书的作用，由于学生比较熟悉所以马上能讲出作用，也能更深刻体会到事先制定旅游计划书对旅游的重要性。接着再分析旅游计划书的的构成，在学生明白之后很自然的布置本节课的教学任务为自己快要到来的国庆节假期制作一份旅游计划书，让学生融入到一种情境中去。反思二：在这节课的最后，我给学生布置了综合实践任务是制定旅游计划