高三语文每日专练课时作业367

高三语文每日专练课时作业（第367练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚节目《只此青绿》，以传统舞蹈展现中国山水绘画的写意美，再次将北宋名画《千里江山图》带入公众视野。（）。从看，画卷由隋唐时期描绘宫阙楼台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵连绵，群峰秀起，幽岩深谷，流溪飞泉.……万千自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现，繁而不乱，大而有致。从章法看，《千里江山图》交织运用“高远”“深远”“平远”等视角，全景式地展现了大气磅礴的北宋江山。“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”，令人。此外，《千里江山图》以赭石红、石绿、石青等矿物宝石为颜料，通过四次叠加着色，使得整幅画卷具有色彩明快、肌理多变、不易变色等特点。又由于矿物颜料的吸光作用，当光线暗淡时，青绿色的颜料便会出宝石般的光芒，，让人称奇。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.题材叹为观止散发摄人心魄B.体裁击节称赏进发摄人心魄C.题材击节称赏进发动人心弦D.体裁叹为观止散发动人心弦2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.在早期青绿山水卷轴画中，迄今我们能见到的最长的是《千里江山图》B.迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画是《千里江山图》C.《千里江山图》是迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画D.《千里江山图》是迄今我们能见到的早期青绿山水卷轴画中最长的3．文中画波浪线的句子可以改写成：“繁而不乱、大而有致的画面随着万千自然景象的呈现缓缓铺开。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）阅读下面的文字，完成4-5题。最近一段时间，淄博烧烤爆红网络。“小串+小饼+大葱”三位一体的“灵魂吃法”，令众多网友①，也将淄博持续推上热搜。烧烤到处有，淄博为什么这么火？有人说，“一桌一炉一卷饼”是灵魂；有人说，“沉浸式”的吃法太上头；有人说，小炉子代表温度、小饼代表包容、小葱代表豪爽……撇开这些外在的形式，真正令人迷的也许是那②的烟火气。对于一座城市来说，最③的，往往就是那些琐碎而真实的生活场景。现在的“淄博烧烤”不止代表了一张城市名片，更是一种烧烤美食。往小了说是千千万万个淄博市民共同维护的家乡，往大了说更是加深“好客山东”口号的凝聚力和影响力。4.请在文中横线处填入恰当的成语。①②③5.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题虞美人陈与义①余甲寅岁自春官出守湖州，秋杪，道中荷花无复存者。乙卯岁，自琐闼以病得请奉祠②，卜居青墩镇。立秋后三日行，舟之前后如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之。扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。去年长恨拏③舟晚，空见残荷满。今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩。【注】①陈与义，南宋词人。宋高宗绍兴五年六月，因与尚书左仆射赵鼎政见有分歧，论事不合，托病请辞。本词写于辞官后前往青墩镇的途中。②琐闼：宫门。奉祠：祠禄之官，老病废职之官任之，以示优礼。③拏（ná）舟：撑舟，这里指乘船。6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．该词采用赋体，上阕写词人前往青墩镇时沿途的所见所感，内容与小序后段完全一致。B．该词语言质朴委婉，如“病夫因病得来游”明是暗自庆幸，实则聊以自嘲、内心痛苦。C．该词运用虚实结合手法，通过去年的残荷满塘来对比反衬眼前的繁花一路的景物之美。D．该词讲究匀整对称、情景搭配，下阕词情一扬一跌，将词人的情感变化表现得更加形象。7．有人评价这首词“语意超绝”，“于豪放中透露出微蕴沉郁之旨”，认为词中虽有感恩之句，却怀不满之意，含有一种“微而婉”的讽喻。请结合诗歌内容，谈谈你对此的理解。（6分）三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的两句是：“________________，________________。”（2）《无衣》中，描写将士们修理矛戟、准备行动的句子：“________，________！”（3）《春江花月夜》中“________，________”两句，以“鸿雁”与“鱼龙”为意象，说明了游子佳人音讯断绝的情况。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。跳马路内小孩小名叫阿毛。副队长到嘉定拉队伍时，他正在路边讨饭，不知怎地跟定了副队长，就一起到了镇上，听口音是上海本地人。大队长说，这么小的孩子，就带在队伍上吧，只是不要给他耍刀玩枪，出去贴贴标语也好。小孩是读过点书的，国民革命、新四军、抗日救亡，全都会写，只是缺乏管教，两个队长调教了好些天，现在可以带出去了。这支队伍上，大队长是体育教员，三十一岁，副队长是个读书郎，只有十八岁。小孩有一天问福元，阿叔，我是不是跟错了人，我想跟一个杀人不眨眼的大王，天天与日本人干仗，怎么跟了两个先生？不但不发枪给我，还要读书写字，要练游泳和跳马。福元大笑。昨天夜里，两个队长商量关于孙庆荣公开投敌的事。说孙庆荣得了日本人的钱粮军火，必来寻衅，决定连夜召集人马，撤出上海。大队长却崴了脚，只得回家休养。副队长孤身往西走了。天亮时，福元带着小孩去看大队长。大队长说，你带小孩去芦苇荡避避风头吧。临别，大队长摸摸小孩的头，问说，跳马练得如何？小孩说，报告司令，矮一点的木箱能跳过去。大队长说，你记得我说的话，练好体育，等你长大，去参加奥林匹克运动会，日本人跳马水平很高，不要输给他们。小孩说，司令，都打仗了，还参加什么运动会。大队长说，体育和读书写字一样，让你学会做人，亡国奴才是没有资格上赛场的。这是八月的天气，没有一丝风。福元背着步枪，带着小孩往西走。阿叔，你手上这杆枪是我搞来的。当天副司令带了我去警察局借枪。警察一问副司令才十八岁，胆气冲天，不肯借。后来司令来了，警察问他会不会打枪。司令借了一杆，哗哗地拉了枪栓，走到街上，又往对面巷子里走了五十步，一枪就把警察局的招牌给打下来了。警察服了，就说，二位的气度，能带十万兵，备长枪十支，短枪两支，子弹五箱，送至府上。那是我第一次见到司令。福元看了看小孩，忍不住打趣说，王桥村的那个小姑娘，叫啥名字。小孩说，叫芳蕙，不大识字，跑得比我还快，司令说她可以做田径运动员，司令天天想开运动会。福元说，大队长就是这样的，他是体育教员。福元决定进树林。树林背靠一座小山包，林间一片空地，是平日练兵的场所，枪靶和人形草垛早已收走，如今仅剩一个大木箱，是大队长亲手量出的尺寸规格，并辟了一条跑道，让队员们练习跳马。福元在里面搭了个窝棚，日近中午，想着可以眯一觉。小孩不必交代就自觉地放哨站岗。福元的鼾声大了起来，小孩渐感无聊，他上了跑道，踢掉鞋子，挺腰抬腿，按大队长教的做了几个预备动作，随后跑向木箱。这一次居然跳了过去，且稳稳地落在地上。小孩十分高兴，这时听到树林里有布谷鸟叫。小孩喝道，是谁。只见芳蕙从一棵树后面绕了出来。福元也醒了，吓得不轻，摸到枪，从窝棚另一头爬起来看。芳蕙说来时遇到一队兵，二十多个人，往镇上去了。福元说我得去通知大队长，实在不行就把他背出来，总之不能让他落在敌人手里。我们的人都在王桥村的祠堂，你们去找副队长，告诉他赶紧带教兵来。说罢往镇上飞步奔去。此地距王桥村尚有十里路。太阳高照，没有一丝风。周围尽是稻田，路越来越窄。就在这时，听到一阵嗡嗡的声音。小孩顿时紧张起来，不好，日本人的飞机来啦。芳蕙大骇，往树林里跑，小孩一把拽住她，说，躲到桥底下。果然两架飞机从南边过来，飞得很低。小孩说，遇到飞机，你要记得，不可往树林里躲。芳蕙觉得小孩在发抖，拍了拍他，等到飞机远了，听到小孩的牙齿发出咯咯哒哒的声音。太阳已经西落。小孩加快了步伐，看见了远处王桥村的祠堂。小孩跑进祠堂，见到队伍里的王大贵，问副队长在哪里。王大贵说，副队长刚走。小孩说，找到副司令，我有要紧的情报，天黑了你要是寻不到副司令，老子就把手榴弹丢到你家里去。王大贵一道烟地跑了。小孩觉得很累，坐在地上，背靠墙壁。芳蕙说，你好讲讲为啥飞机来了不能躲到树林里吗？去年，日本人是从海上登陆的，离我家不远，打了七天七夜，炮声越来越近，我爷娘带着我和我阿妹逃难。日本兵从后面追了上来，大家拼了命地逃，我被人群冲到了一个水沟里。日本人的飞机来了，很多人往树林里躲，我爷娘带着阿妹也躲了进去。树林里全是人。飞机扔了一串炸弹，轰的一下，整个树林全飞上了天。很多冒烟的人尖叫着爬出树林，还有人在火里面跳，跳着跳着，就倒了下去。我懂了。芳蕙说。小孩讲完这些，睡了过去。不知过了多久，被讲话声惊醒。那声音一听就知道是福元。福元说，我要背他出来，他不肯，给了我一份名单，全是我们的人，然后让我快走，我来不及出镇，只得躲进茶馆，孙庆荣的兵进了大队长家，绑了他，在后院开了枪。大队长是条汉子啊，福元边哭边说。小孩爬起来，向祠堂外跑去，被芳蕙的腿绊了一下，直刺刺扑倒在地，摔岔了气，喊不出声音来。芳蕙连忙爬过来看他，往他背上拍了好久，小孩放声大哭。司令都不知道我能跳过木箱了。（有删改）1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.小孩年纪小，还不能要刀玩枪，所以大队长才让他读书写字、游泳跳马。B.福元在林中就不够警觉，又未能及时数出大队长，说明他斗争经验不足。C芳惠的报信是情节发展的关及时救情报、福元赶去教人都与之有关。D.王大贵接到小孩的情报，却未能小孩达情长，这导致了大队长被捕餐牲。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.大队长是体育教员，副队长是读书郎，小说强调了他们普通群众的身份，小中见大，展现了全民抗战的时代特征。B.小说借小孩之口讲述福元步枪的来历，更能突显两个队长身上的传奇色彩，也体现了小孩对他们的仰慕之情。C.小孩讲述随父母逃难的经历，既呼应了前文他在飞机轰炸中的表现，也为他一心想要抗日杀敌提供了合理解释。D.小说有多处景物描写，穿插在故事进程中，交待了人物活动的自然环境，体现了时间的变化，也舒缓了叙事节奏。3．小说反复写到“跳马”，有什么好处？请简析。（4分）4．小孩与大队长谁才是小说的主人公？请结合作品谈谈你的看法。（6分）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。材料一：乐羊为魏将而攻中山。其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹，乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯。文侯堵师赞①日：“乐羊以我之故食其子之肉。”答曰：“其子之肉尚食之，其谁不食？”乐羊既罢中山，文侯赏其功而疑其心。孟孙②猎得麑③，使秦西巴持之归，其母随之而啼。秦西巴弗忍而与之。孟孙归，至而求鹿。答曰：“余不忍而与其母。”孟孙大怒，逐之。居三月，复召以为其子傅。其御曰：“曩将罪之，今召以为子傅何也?”孟孙曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎?”故曰：“巧诈不如拙诚。”乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。(选自《韩非子·说林》)材料二：夫病湿而强之食病暑而饮之寒此众人之所以为养也而良医之所以为病也。悦于目，悦于心，愚者之所利也，然而有道者之所辟也。故圣人先忤而后合，众人先合而后忤。有功者，人臣之所务也；有罪者，人臣之所辟也。或有功而见疑，或有罪而益信，何也?则有功者离恩义，有罪者不敢失仁心也。魏将乐羊攻中山，其子执在城中。城中县其子以示乐羊。乐羊曰：“君臣之义，不得以子为私”攻之愈急。中山因烹其子，而遗之鼎羹与其首。乐羊循而泣之曰：“是吾子！”已，为使者跪而啜三杯。使者归报，中山曰：“是伏约死节者也，不可忍也。”遂降之。为魏文侯大开地，有功。自此之后，日以不信。此所谓有功而见疑者也。何谓有罪而益信?孟孙猎而得鹿，使秦西巴持归烹之。鹿母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求鹿安在，秦西巴对曰“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也?”孟孙曰：“夫一鹿而不忍，又何况于人乎！”此谓有罪而益信者也。(节选自《淮南子·人间训》）【注】①堵师赞：战国时魏国人。堵师，复姓。②孟孙：复姓，即孟孙氏，鲁国贵族。③麑(ní)：小鹿。5.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过示处不给分。（3分）夫病湿A而强之B食C病暑D而饮之寒E此众人之所以F为养也G而良医之所以H为病也。6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.信，指被信任，“邪曲之害公也，方正之不容也”的“容”表示被容纳，两者用法相同。B.辟，指躲避、避免，与《鱼我所欲也》“则凡可以辟患者何不为也”中的“辟”词义不相同。C.先忤，文中与“后合”相对，是指先遭受逆境、不顺心如意的意思。“忤”在这里指不顺心。D.左右，文中指的是在旁侍候的人、近侍，与成语“左右逢源”中的“左右”意思并不一样。7.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.乐羊担任魏国将领，奉命带兵去攻打中山国，为了不辱使命他喝下了敌人用他儿子的肉熬的汤，最终战胜了中山国。B.韩非子认为，魏文侯本来很欣赏乐羊的节义精神，但他听了堵师赞的谗言后就对乐羊的巧诈有了猜忌，渐渐疏远了乐羊。C.孟孙氏猎得一头小鹿，本想让秦西巴带回家去，秦西巴却不忍母鹿悲啼而放掉了小鹿，后因拙诚被孟孙氏聘为儿子的老师。D.同是记录乐羊和秦西巴之事《韩非子》得出“巧诈不如拙诚”的结论，而《淮南子》则看出“愚者”与“有道者”的区别。8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)其御曰：“曩将罪之，今召以为子傅，何也?”(2)秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”9.贤臣应具备怎样的优秀品质?请根据选文内容概括，并简要分析。（3分）2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第367练）【基础训练】1.(3分)A(①“题材”为作者表达主题、塑造形象所运用的材料:“体裁”指各种文学作品的类别。文中宫阙楼台、神仙境界、锦绣江山等属现象类事物,而非文学样式,故当选“题材”。②“叹为观止”适用对象为美好事物:“击节称赏”适用对象为诗文音乐等。文中人们赞叹的对象为《千里江山图》,故选“叹为观止”。③“迸发”指向周强烈地放射光芒“散发”指发出光芒。《千里江山图》在黑暗中所发出的光是微弱的,故选“散发”。④“动人心弦”指事物或语言激动人心:“摄人心魄”指美好事物让人失去自我,以至于魂魄被取走似的。《千里江山图》所散发的光对观赏者心理的影响,不是激动人心,而是让人在美好中迷失自我,故选“摄人心魄”。)2.(3分)C(括号内所填语句当承上君下,故选C)3.(5分)①强调的重心不同;改句重点落在动词“铺开”上,强调画面的铺开;原句重点落在修饰语“紫而不大而有序”上,强调画面布局巧妙,景象丰富,意境深远,更符合原文逻。②语言节奏不同:改句形式偏长,原句由三个分句构成,长短交错,节奏舒缓,韵律感强,更适合表现《千里江山图》。③语体风格不同:改句比较普通;原句更雅致,和整个文段的文风更和谐（答出一点给2分,答出两点给4分,答出三点给5分。意思答对即可如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分）4.①欲罢不能（垂涎欲滴、垂涎三尺）②平淡无奇③引人入胜（心驰神往）【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，结合语境，此处是说淄博烧烤非常吸引人，让人非常想吃，可以用“欲罢不能（垂涎欲滴、垂涎三尺）”。“欲罢不能”：正在做某事，想要停止却不能停止下来。“垂涎欲滴”：形容非常馋想吃的样子，也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。“垂涎三尺”：形容嘴馋到极点；亦形容羡慕到极点，极想据为己有。第二空，结合语境“烟火气”“琐碎而真实的生活场景”，此处是说日常的生活气息，可以用“平淡无奇”。“平淡无奇”：指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。第三空，结合语境，此处是说最吸引人的地方，可以用“引人入胜（心驰神往）”。“引人入胜”：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人。“心驰神往”：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。5.现在的“淄博烧烤”不只是一种烧烤美食，更是（更代表了）一张城市名片。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句的语病有：一、搭配不当，“不止……更是……”要改为“不只是……更是……”。二、语序不当，“一种烧烤美食”要放在“不只是”之后；“代表了一张城市名片”要放在“更是”之后，可以改为“更是（更代表了）一张城市名片”。6．D【解析】D项“词情一扬一跌”说法错误，应是“一跌一扬”。下阕先回忆去年路过此处所见到的惨淡光景，心情无限怅惘，从词情发展上来说是“一跌”；后写今年眼前所见荷花满塘的景色，受一路繁花相送的感染，不由倾吐对眼前美景的热爱，这在词情上是“一扬”。7．①“今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩”表面上是词人感恩君王给他优礼，让他一个“病夫”得以观赏眼前一路繁花相送的美景，实则含有对宋高宗支持赵鼎的不满之意。语言精微委婉，暗含喻。（4分）②该词情感深厚复杂，既有对眼前美景的热爱和自身观赏美景的旷达欢悦，也暗含对君王的不满和壮志难酬的愤懑。（2分）【解析】“微而婉”是精微、委婉，“讽喻”是指将另一层含义隐藏在作品之中的文学技巧。再结合提示语，可以得知，这道题要求考生把握该词的情感主旨，并以所谓感恩句“今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩”作为切入点进行理解赏析。该句理解难度不大，但需联系“病夫因病得来游”、结合小序中词人当时的遭遇来品味，才能明白词人精微委婉词句之下那貌似旷达实则内心痛苦的矛盾心理，才能体悟到词人潜藏在得享繁花相送美景的欢悦之情下对宋高宗的不满之意和壮志难酬的愤懑之情。8.【答案】（1）君子喻于义小人喻于利（2）修我矛戟与子偕作（3）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：偕作、度、潜跃、文。【综合训练】1.(3分)C(A项,大队长让小孩读书写字、游泳跳,不是因为他年纪小不能要刀玩枪:B项,“未能及时救出大队长,说明他斗争经验不足”于文无揭:D项,大队长被捕牺牲与未能找到副队长无必然关联。)2.(3分)D(“也舒缓了叙事节奏”有误。)3.(4分)①跳马是小孩与大队长之间的情感纽带,联结情节和人物;②跳马是刻画人物的重壘细节,丰富了人物形象;③跳马隐含了战争必胜的信念和爱国精神的传承,深化了小说的主旨。4.(6分)示例一：大队长是主人公。①大队长着墨不多,却是故事的核心,情节始终国绕着大队长展开;②写小孩是为了侧面表现大队长,小孩成长的背后是大队长的关爱和期许;③大队长形象体现了朴素的爱国精神,抗战必胜的信念及对国家未来的期许,是小说的主旨所在。示例二：小孩是主人公孩。①小孩笔墨最多,故事围绕小孩展开;②小孩的成长贯穿始终,人物形象更为饱满:③小孩身上寄托着革命必胜的信念和体育强国的未来,是小说的主旨所在。5.CEG【解析】本题考查文言断句能力。解题关键：先通读全句，弄懂句意。然后根据句式特点尝试切分句子，最后确定答案。首先，通过观察句式特点可知，“病湿而强之食”与“病暑面饮之寒”句式一致，讲的是一般人养病的两种方法，故可先确定断句之处为C、E:然后，观察发现。“众人之所以为养也”与“良医之所以为病也”构成对比，突出两种不同的保健认识，据此，可在“……为养也”之后停领。附原文标点如下：夫病湿而强之食，病暑而饮之寒。此众人之所以为养也，而良医之所以为病也。6.B【解析】“则凡可以辟患者何不为也”中的“辟”也是通假字，同“避”解作躲避、避免。D项中“左右逢源”的”左右”是方位词，本指左边和右边，泛指到处。7.B【解析】于文无据。堵师赞的话只是他个人的看法，听不听还在魏文侯自己，所以“谗言”之说没有根据。8.（1)（孟孙氏的）驾车者说：“先前你要惩处他。现在又召他作儿子的师傅。这是什么原因呢?”(关键词：“曩”“罪”“问”各1分。句意1分。共4分。）(2)秦西巴回答说：“小鹿的母亲在我身后不停地哀啼，我实在不忍心，于是自作主张放掉了小鹿还给母鹿。”（关键词：“对”“诚”“纵”各1分，句意1分，共4分。）9.示例一：①忠君报国（公私分明）。乐羊听从魏王命令攻打中山国,忍受失子之痛,坚决完成魏王交给的任务，这种舍小我为大我的精神令人敬佩。②有仁德之心（有良善之心）。秦西巴连一头幼鹿都不忍心加以伤害。可见其有仁爱之心，这是贤臣应有的优秀品质之一。示例二：①贤臣不可有巧智伪诈之心，要有一颗自然诚朴之心；②贤臣不可强求建功面失了恩义，也不可为了刻意避祸面失了仁心。(符合文意，言之成理即可。答对一点给2分，答对两点给3分）【参考译文】材料一：乐羊任魏将去攻打中山国，他的儿子正在中山国。中山国的君主煮