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文档简介
昌图县后窑乡中心小学刘忠生以环境育人为观点,用优美的环境熏陶人,用优美的环境教育人。后窑中心小学是一所建立50年代有着悠久历史的学校,学校校风醇厚、人文朴素,几经风雨变迁终于由分散十一所小学演变成一所九年一贯制学校。由于学生的来源于十一个行政村,个性差异很大,学校的校园环境百废待兴,学校走什么样的路?培养出什么样的学生?我校领导班子几经研究,决心通过这次项目的实施把校园环境建设好,校园文化建设好,用环境育人,用优美的环境熏陶人,用优美的环境教育人。我们于2012年3月份申请创建项目,在2012年4月份开始初步实施,力争在2014年把学校的环境建设搞好,风景如画,校园文化建设好,文化怡人,让全校的师生能在优美、舒适的环境中工作、学习,把我校办成一所让人满意的特色学校。学校"一把手"亲自挂帅,带领学校领导班子多方筹措资金,精心设计,有条不紊,本着走出去请进来的措施,为后窑小学的建设献计献策,共同打造一所环境育人的学校。学校要加强领导,完善机制:1、成立组织组长:刘忠生(后窑小学校长)副组长;袁晓光(后窑小学副校长)石宏(后窑小学副校长)组员:石孝铁(主任)贺伟(主任)2、观摩研讨采取走出去请进来的方式,广泛吸取外地经验创建成功范例作为典型经验。3、建立机制学校特色创建规划,经确立要在学校教职大会讨论通过,使学校特色创建深化行动进入学校管理层面,并在人力、财力、物力上完全保证。2012年3月份制定方案,2012年4月~12月初步推进阶段,组织启动式,共同研讨如何美化校园?哪里要栽花?哪里要种草?哪里要雕塑假山、假水?哪里要雕塑一些小动物?哪里要建文化长廊?这都要精心策,校容治理由石孝铁主任牵头,全校师生共同参与,力争在较短的时间完成更多的申请项目。每年的4月份我们都要研讨如何美化校园环境、校园文化建设,相信我们经过两年的努力在2014年一定把我校的环境搞好,办出有自己特色的学校,使我们全体师生漫步在校园里,看到那花草树木,文化长廊里的艺术作品,当想到自己的辛苦变成现实,看着硕果累累的校园顿时感到心情舒畅、生起热爱美丽校园的感情。到2014年我们学校经过全体教师、学生的共同努力下已经形成了有自己特色的育人环境,校容校貌得到全面改观、校风校训已经落实,校园文化非常丰富,我们要召开现场交流会,把局里领导和兄弟学校请来参观指导,有什么缺点和不足恳请大家提出宝贵意见。与兄弟学校交流学校建设的先进经验。促进学校特色项目建设,并在特色发展上
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