Module4Unit1Inthesky（教学设计）牛津上海版（试用本）英语二年级上册

2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky一、单元教学目标·语言知识与技能1.语音和词汇1）能知道字母Ss,Tt在单词中的发音规则。（学习内容：1.1.2辅音字母的读音规则）2）能理解本单元核心词汇sun,moon,star词义，并尝试运用单词进行天空景物介绍。（学习内容：2.1核心词汇）词法能知晓belike的意义和用法。（学习内容：3.5.1动词种类）能知晓情态动词can的意义和用法。（学习内容：3.5.1动词种类）能知晓祈使语气Lookat...的含义。（学习内容：3.5.3.2祈使语气）3.句法和语篇能理解并尝试运用陈述句Icansee...对看到的景物进行口头描述。（学习内容：4.2.1陈述句）能理解并尝试运用一般疑问句Canyousee..?对看到的景物进行质疑。（学习内容：4.2.2.1一般疑问句）能在阅读语篇中识别关键信息，并进行仿说。（学习内容：）●语言情感在观赏夜空的语境中，感受太阳、月亮和星星之美。●学习策略通过绘本阅读，借助听力、阅读、对话等学习途径，学习描述天空的基本方法。二、单元重点、难点1.能结合已学语言，描述天空看到的物体。2.能在创设的语境中，运用Lookat…核心句型告知同桌天空中物体的特征。三、单元语用任务能在观赏夜空的语境中，运用本单元核心的语言知识，用至少3句话描述天空中的太阳、星星和月亮。要求语音正确、内容基本达意，表达较流利。四、分课时学习内容与要求●语音课时语言知识与技能Period1能正确朗读字母Ss,Tt，知道字母Ss,Tt在单词中的发音规律。Period2能正确书写字母Ss,Tt，并掌握字母Ss,Tt在单词中的发音规律。1.《上海市小学英语学科教学基本要求》（试验本），P5455，上海教育出版社。●词汇课时语言知识与技能Period1能在TheSunInTheSky的语境中，听懂、正确跟读核心词汇sun。Period2能在TheBeautifulNightSky语境中，正确认读核心词汇sun,moon,star，进一步掌握其音、义、形。●词法课时语言知识与技能Period1能初步感知TheSunInTheSky的语境中的核心句型：Lookatthesky.Canyousee…?Yes,Ican.Period2能初步感知TheBeautifulNightSky语境中的核心句型：Canyousee…?Yes,Ican.Lookatthesky.Icansee…It’s…It’s/They’relike…●句法课时语言知识与技能Period1能在TheSunInTheSky的语境中，听懂核心句型Lookatthesky.Canyousee…?Yes,Ican.Period2能在TheBeautifulNightSky语境中，理解并尝试运用句型Canyousee…?Yes,Ican.Lookatthesky.Icansee…It’s…It’s/They’relike…●语篇课时语言知识与技能Period1通过分角色表演对话，进一步加深理解核心语句在语篇中的含义。Period2能在阅读语篇中识别关键信息，并进行仿说。五、分课时教学课时话题教学目标核心语言教学方法语用任务评价观察点第一课时TheSunInTheSky能正确朗读字母Ss,Tt，知道字母Ss,Tt在单词中的发音规律。能在TheSunInTheSky的语境中，听懂、正确跟读核心词汇sun。能在TheSunInTheSky的语境中，听懂核心句型Lookatthesky.Canyousee…?Yes,Ican.通过分角色表演对话，进一步加深理解核心语句在语篇中的含义。sunLookatthesky.Canyousee…?Yes,Ican.情景教学法，绘本阅读法能在Thesuninthesky的语境中，通过画一画眼中的太阳，用34句话描述太阳。内容基本完整，语音基本准确，表达较通顺。字母Ss,Tt的发音规律。核心词汇含义的理解及朗读情况。核心句型的理解及跟读情况。文本对话内容的朗读情况。第二课时TheBeautifulNightSky1.能正确书写字母Ss,Tt，并掌握字母Ss,Tt在单词中的发音规律。2.能在TheBeautifulNightSky语境中，正确认读核心词汇sun,moon,star，进一步掌握其音、义、形。3.能在TheBeautifulNightSky语境中，理解并尝试运用句型Canyousee…?Yes,Ican.Lookatthesky.Icansee…It’s…It’s/They’relike…4.能在阅读语篇中识别关键信息，并进行仿说。sun,moon,starLookatthesky.Icansee…It’s…It’s/They’relike…情景教学法，绘本阅读法能在TheBeautifulNightSky的语境中，用34句话，描述夜晚天空中的星星和月亮。要求内容完整，语音准确，表达通顺。字母Ss,Tt的发音规律。核心词汇含义的理解及初步运用的情况。核心句型逐步运用的情况。看图说话，语言组织的情况。六、分课时教学文本及作业2AM4U1Period1文本TheSunintheSkyPicture1:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

Can

you

see

thesun?

Little

Turtle:

Yes,

I

can

see

the

sun.

It’s

big

Little

Rabbit:

Wow!

Beautiful!

Picture2:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

What

can

you

see?

Little

Turtle:

I

can

see

the

sun.

Little

Turtle:

It’syellow.It’s

big

and

bright.

Little

Rabbit:

Wow!

How

beautiful!

Picture3:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

What

can

you

see?

Little

Turtle:

I

can

see

thesun!

Little

Rabbit:Howisthesun?

Little

Turtle:

It’s

bigand

bright.

Look!It’s

like

a

ball.

Little

Rabbit:

Wow!

How

beautiful!

Little

Rabbit&Little

Turtle:Look

at

the

sky.

I

can

see

the

beautifulsun.

It’s

bigand

bright.

Look!It’s

like

a

ball.How

beautiful!

作业评价内容作业评价形式作业评价主体通过朗读Lookandsay,检测学生对课文朗读的熟练程度。课堂上进行小组展示自评、互评、家长评2AM4U1Period2文本TheBeautifulNightSkyPicture1:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

Can

you

see

the

moon?

Little

Turtle:

Yes,

I

can

see

the

moon.

It’s

big

and

bright.

Little

Rabbit:

Wow!

How

beautiful!

Picture2:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

What

can

you

see?

Little

Turtle:

I

can

see

the

moon.

Little

Turtle:

It’syellow.It’s

big

and

bright.Sometimes,

it’s

like

a

mooncake.

Sometimes,

it’s

like

a

banana.

Little

Rabbit:

Wow!

How

beautiful!

Picture3:

Little

Rabbit:

Look

at

the

sky.

What

can

you

see?

Little

Turtle:

I

can

see

the

stars!

Little

Rabbit:

How

manystars?

Little

Turtle:

One,two,three…They’re

bright

and

shining.

Look!They’re

like

a

spoon.Look!They’relikeasnake.

Little

Rabbit:

Wow!

How

beautiful!

Little

Rabbit&Little

Turtle:Look

at

the

sky.

I

can

see

the

beautiful

moonand

the

beautiful

stars.

What

a

beautiful

night!作业评价内容作业评价形式作业评价主体1.通过朗读Lookandsay,检测学生对课文朗读的熟练程度。分层编对话和小组合作表演，检测学生对课文句型的实际运用能力。课堂上进行小组展示自评、互评、家长评(七、教学流程第一课时教学流程：ProceduresContentsMethodsPurposeAssessmentI.PretaskpreparationsSituationreappearanceSoundsRhyme11Enjoythevideoaboutthesun12Lookandlearn21Lookandsay通过欣赏天空中的星体，学会单词。通过欣赏大而美丽明亮的月亮，进行问答。评价目的：检测尝试朗读的正确。评价维度：学业成果评价内容：语言运用评价主体：教师评价方式：师评评价标准：Excellent表达流利，语音准确Good表达较流利，语音基本准确II.WhiletaskProceduresIII.Posttaskactivity1.Topicelicitation2.Look

at

the

sky.Canyousee…?

3.Thesun:It’slike…4.Picturebook<ThesunintheSky>11Listenandenjoy1.2Askandanswer21Listenandfollow22Listenandread23Actandsay31Askandanswer32Listenandsay33Listen,lookandread34Actandsay41Askandanswer42Listenandread通过绘本欣赏,主题问答，引出话题。通过聆听、模仿、朗读、对话，学习核心词汇“sun”的“形”同时尝试运用句型“Icansee…It’s…It’slike…”描述太阳。通过小组合作朗读对话。评价目的：检测学生的倾听习惯。评价维度：学习习惯评价内容：倾听习惯评价主体：教师评价方式：师评评价标准：Excellent认真朗读绘本，准确回答问题Good较认真朗读绘本，回答基本准确IV.Afterclass1.Lookandread2.Listenandenjoy第二课时教学流程：ProceduresContentsMethodsPurposeAssessmentI.PretaskpreparationsSituationreappearanceSoundsRhyme11Enjoythevideoaboutthesun12Lookandsay21Enjoyarhyme22Lookandread通过欣赏美丽的太阳并进行介绍，检测第一课时的学习成效。通过欣赏太阳诗歌，进行语音学习。评价目的：检测第一课时的学习成效。评价维度：学业成果评价内容：语言运用评价主体：教师评价方式：师评评价标准：Excellent表达流利，语言准确Good表达较流利，语言基本准确II.Whiletaskprocedures1.Topicelicitation2.Look

at

the

sky.Canyousee…?

3.Themoon:It’slike…4.Thestars:They’relike…5.Picturebook<TheBeautifulNightSky>11Listenandenjoy1.2Askandanswer21Listenandfollow22Listenandread23Actandsay31Askandanswer32Listenandsay33Listen,lookandread34Actandsay41Listen