上海中考物理重点实验汇总

教师姓名吴常林学生姓名年级C3上课时间2012//学科物理课题名称实验探究归纳专题教学目标总结初中物理实验考点，实验方法，以及做题规律的总结。归纳结论的结构分析。教学重难点相关规律的总结。各实验的细节把握。PART一、初中物理实验考点（重点）总结：A、测量类实验：1、测量物质的密度2、用天平测质量3、用弹簧测力计测力。4、用电流表测量电流。5、用电压表测量电压。6、用电流表、电压表测量电阻。7、测定小灯泡的电功率。B、验证类实验：8、验证阿基米德原理。9、验证凸透镜成像的规律。C、探究类实验：11、探究物质质量与体积的关系。12、探究二力平衡的条件。13、探究杠杆平衡的条件。14、探究液体内部压强与哪些因素有关。15、探究平面镜成像的特点。16、探究导体中电流与电压的关系。PART二、初中物理实验方法总结：(一)、注意“探究实验”的研究方法的复习:等效法需要测量那个物理量用什么已知物理量等效这个物理量等效法需要测量那个物理量用什么已知物理量等效这个物理量设计相应的实验等效的依据探究二力合成的规律等效法测电阻2、研究物理规律的方法还有：类比法建立理想模型法3、控制变量法：PART三、实验详解：测量类实验测定物质的密度：实验目的：测定物质的密度实验原理：密度的计算公式：注意事项：本实验的关键是掌握正确测量物体和体积和质量的方法。=1\*GB3①测物体的体积时要正确选择器材：规则形状的固体：不规则形状的固体和液体：读数方法：=2\*GB3②在使用托盘天平测量物体的质量时，要注意的是：用天平测质量：原则是什么：例如：23．天平来测量物体的_______，。23．（a）（1）盘（选填“左”或“右”）在（b）（2）在“验证凸透镜成像规律”实验中，需保持烛焰、光屏的中心和凸透镜的中心大致在（3），若在图12（c）所示位置时光屏上成一清晰的烛焰像，则该像一定是（4）的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）。用弹簧测力计测力。量程：最小刻度：读数：例题见上图。4、用电流表测量电流。5、用电压表测量电压。电压表量程：最小刻度：读数：电流表量程：最小刻度：读数：接电路时，电压表：接电路时，电流表：（a）（a）（b）（c）图14上面三表的示数分别为多大？当指针指在0的左边，这时候是什么原因？用电流表、电压表测量电阻。实际就为欧姆定律的使用，上海初中考纲有，但是基本很少考到，与测定小灯泡电功率方法相似。7、测定小灯泡的电功率。（练习见专题）一般为第25题，实验目的：实验原理：实验器材：滑动变阻器的作用：实验电路图：正常连接，即表示：正常发光，表示：当实验中不能直接从电流表、或者题意中得知电流或者电压时，往往通过计算滑动变阻器两端电压、电流，来间接得到小灯泡的额定电压、额定电流、从而通过原理计算公式算出额定功率：当小灯的额定电压为3.8V时，往往可能将电压表并联在滑动变阻器来测量，这时应该注意：说明：“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”实验所用的器材相同、电路图相同、需要测量的物理量也相同，这两个实验的不同之处是：、实验原理不同：测电阻依据公式，测功率依据公式。、滑动变阻器在实验中的作用不同：测电阻中利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压和通过它的电流，多次测量求平均，以达到减少误差的目的。测功率中利用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压，使其分别高于、等于、或者低于额定电压，以便测得小灯泡在不同电压下的不同功率。验证类实验：8、验证阿基米德原理。阿基米德原理的表述：阿基米德原理；浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________，这就是阿基米德原理。其公式是：F浮=G排=，其中ρ液是______________，V排是_______________。浸在液体里的物体所受浮力大小和物体的体积V物无关。实验目的：实验器材：如何验证：例如：体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图2所示，则比较它们受到的浮力：A．铁球受到的浮力最大B．铝球受到的浮力最大C．木块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大练习：1弹簧秤下悬挂一物体，在空气中称时弹簧秤的示数是392牛，浸没在水中时弹簧秤的示数是342牛，则物体受到的浮力是_______，物体的体积是________，物体的密度是__________；2一个物体在空气中用弹簧秤称，读数为0.8牛，若把物体全部浸没在水中，弹簧秤的读数为0.3牛。求：（1）此物体所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。9、验证凸透镜成像的规律。实验目的：实验原理：实验原理二：实验器材：光具座、凸透镜（焦距已知）、蜡烛、光屏等。注意事项：（1）在调整实验装置时，要使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在同一高度，以保证烛焰的像能成在光屏中央。（2）在移动光屏找像时，要保持蜡烛和凸透镜的位置不变。在移动过程中，眼睛要注意观察光屏上的像，直到光屏上的像最清晰为止。（3）在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的一倍焦距和两倍焦距相比较，并记录相应的成像情况。成像规律：例题：24．在“验证”的实验凸透镜、光屏和烛焰中心应大致在。凸透镜焦距为10厘米，若要验证凸透镜成缩小实像时的规律，可将向左移动适当距离，同时眼睛要注意观察光屏上像的。当烛焰放在光具座的45厘米刻度处时，通过移动光屏，(选填“能”或“不能”)在光屏上得到像。0102030405060708090cm0102030405060708090cm图13图13图8（a）（b）（c）010203040图8（a）（b）（c）0102030405060708090cm0102030405060708090cm0102030405060708090cm①分析、比较图8（a）或（b）或（c）中物距与像距的大小关系以及成像情况，可知：（21）。②分析、比较图8（a）和（b）和（c）中像距随物距变化的关系以及成像情况，可知：（22）。25小华和小红同学通过实验探究凸透镜成实像的规律，他们在光具座上固定焦距为f的凸透镜，取高度h为8厘米的物体进行实验。调节好实验装置后，他们分别取不同的物距u、并移动光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，将相应的像距v、成像情况记录在表一、表二中。实验序号物距u像距v像高h′419.021.18.9515.030.016.0612.060.040.0实验序号物距u像距v像高h′132.014.43.6225.016.75.3322.018.36.7表一表二表一表二（9）①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6数据中物距u、像距v及成像的变化情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，______________________________________________。（9）（10）②分析比较实验序号1、2或3数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像、且_____________________时，所成的像是缩小的。（10）③小红同学计算了表一中物距与像距之和，由此得出结论：凸透镜成实像时，物距与像距之和越小，成的像越大。（11）（12）小华通过分析比较实验序号________，判断小红的结论是________的（选填“正确”、“错误”）。（11）（12）（13）④小华进一步分析比较表一和表二中物距与像距之和，提出了一个猜想：“当物距与像距之和最小时，可能会成等大的实像”。为了验证该猜想，他们应将物距设定在________厘米的范围内继续进行实验。（13）C、探究类实验：11、探究物质质量与体积的关系。实验目的：实验步骤：实验器材：实验原理：例题：26．某小组同学在日常生活中观察到一些现象：A：一杯水和半杯水的质量不同；B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；D：铁盆比塑料盆的质量大。于是，他们提出了一些猜想：根据现象猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关。猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关。为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料(选填序号)。(a)10厘米3的铜块；(b)10厘米3的铝块；(c)10厘米3的铁块；(d)20厘米3的铝块；(e)30厘米3的铝块。另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中。甲液体乙液体丙液体实验序号体积(厘米3)质量(克)实验序号体积(厘米3)质量(克)实验序号体积(厘米3)质量(克)11018410107108220365202082016330546303093024①分析上表中实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质，。②分析上表中实验序号可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可。请你判断，是正确的。(选填“小王”或“小李”)。④为了使①的结论更科学，他们还应该用。12、探究二力平衡的条件。实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件。实验步骤：探究当物体处于静止时，两个力的关系；探究当物体处于匀速直线运动状态时，两个力的关系。实验器材：实验原理：图12ACB（5）例题：在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图12所示，这是为了探究当物体________只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和________的关系（选填“作用点”或“作用线”）。当物体最终静止时，这两个力大小________图12ACB（5）13、探究杠杆平衡的条件。实验目的：实验器材：杠杆、支架、弹簧测力计、钩码、线等。实验注意事项：(1)实验前，把杠杆的中点支在铁架台上，调节横杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置保持平衡。在研究过程中，必须在杠杆处于水平位置后，才能记录数据。（2）在使用弹簧测力计时，它对杠杆施加力的方向必须竖直向上。（3）实验中应先确定杠杆所受的作用力中哪个是动力，哪个是阻力。（4）为得出实验结论，需要多次改变杠杆所受作用力的的大小、方向和作用点，使杠杆在水平位置上保持平衡，测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。（5）实验时必须尊重实验数据。．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，当杠杆处于如图12(A)所示的位置时，可调节杠杆左端的螺母，使它向(选填“左”或“右”）移动，直到杠杆在位置平衡。在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中，如图12(B)所示，要使滑片向右移动时，通过它的电流变大，需把另一导线连在(选填“A”、“B”或“C”)，这是通过改变连入电路中电阻线的来改变电阻，从而改变电路中的电流。(A)(A)AABCD(B)(B)练习：23．天平是测定物体的（1）的仪器，测量时，被测物体应放在天平的（2）盘中。在“探究杠杆平衡的条件”实验中，用弹簧测力计研究时，测力计对杠杆施加力的方向必须（3），并使杠杆处于（4）位置平衡后，才能记录实验数据。小”）。16．某同学在研究杠杆的使用特点时，他先用弹簧测力计直接提重物A；然后在带有均匀刻度的轻质杠杆上挂重物A，他先后三次用弹簧测力计提着杠杆使其在水平位置静止，研究过程如图8所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。((a)(b)(c)(d)AOAOAOA图8图8(21)(21)(22)(1)比较图8中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)]，可知：__________________________。(22)(2)比较图8中(b)、(c)、(d)可知：_____________________________________________。14、探究液体内部压强与哪些因素有关。实验目的：探究液体内部压强与哪些因素有关。实验原理：实验器材：、量筒、水、盐水等。实验注意事项：（1）U形管压强计是研究液体内部压强规律的仪器，U形管两边液面高度差越大，表示液体内部压强、在调节金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察U形管两边液面高度差的变化情况。、在研究液体内部的压强与液体的密度关系时，要保持金属盒在不同液体中的深度相同。例题：26．某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图17（a）、（b）、（c）所示。水水水盐水（a）（b）（c）图18图19hd （1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：①根据图18（b）和（c），小组同学一致认为：液体内部压强可能与有关。距离表二液体表二液体乙密度为1.2×103千克/米3实验序号h（厘米）d（厘米）p（帕）65150.6×103710101.2×10381551.8×10392052.4×103103053.6×103表一液体甲密度为0.8×103千克/米3实验序号h（厘米）d（厘米）p（帕）15150.4×103210100.8×10331551.2×10342051.6×10353052.4×103 ①分析比较实验序号1与6（或2与7，或3与8，或4与9，或5与10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当离开液面的距离h相同，离开容器底部的距离d相同，。 ②小红分析实验序号3与4与5（或8与9与10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离d相同，液体内部压强p与"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011学年度第二学期普陀区初三质量调研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r错误！链接无效。成正比；小李分析实验序号1与2与3（或6与7与8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p与"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011学年度第二学期普陀区初三质量调研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r错误！链接无效。d成反比。 小红和小李的结论，你认为是错误的是，理由是。 ③进一步分析实验序号3与7（或5与9）的数据及相关条件，还可得到的结论是：。15、探究平面镜成像的特点。实验目的：实验原理：实验主要器材：玻璃板、两支同样的蜡烛、刻度尺。注意事项：、为便于找到虚像的位置，实验时采用玻璃板作为平面镜。、玻璃板放置要，两只蜡烛的放置也要竖直。、实验时，将玻璃板后未点燃的蜡烛移到点燃蜡烛像的位置，要求从玻璃板前面的不同位置看去，玻璃板后的蜡烛都好像点燃似的。、研究蜡烛的像是实像还是虚像时，可以去掉玻璃板后面未点燃的蜡烛，在像的位置上放一个光屏，观察光屏上是否有像存在。、实验时要多次改变点燃蜡烛的位置，认真记录每一次实验时的玻璃板、两蜡烛的位置，分别用直线将物和像的位置连接起来，比较物、像到玻璃板的距离大小和物、像的连线与玻璃板的夹角的关系。例题：24．如图13所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，首先要在水平桌面上铺一张白纸，在纸上（5）放一块（6）作为平面镜。BABA图13图13练习：7．根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。图8图8ABMN16、探究导体中电流与电压的关系。实验目的：实验原理：主要器材：电源（电压可变）、不同的导体、电流表、电压表、电键、导线等。注意事项：、在探究电流与电压的关系时，应控制导体不变，多次改变导体两端的电压（即电源电压），同时观察并记录电压表、电流表的求数。、换用不同导体，重复上述实验，并归纳结论。例题：26．某小组同学为了“探究电流与电压、电阻的关系”，按图15正确连接电路，用不同的导体甲、乙、丙分别替换电路中的电阻Ｒ，共做了三组实验，并记录有关数据见表一、表二、表三。（1）每组实验过程中都移动过滑动变阻器，第三组实验（对应表三）移动滑片的最终目的是（