关于大学生上网情况调查报告

关于职业技术学院学生上网情况调查实践报告调查人员：道藏堃马磊梁涛段建逍摘要：网络，作为一种新事物，代表的是新经济。而作为具有较高科学文化素质的大学生，则无疑是新生代的代言人。当新人类碰上新事物，碰撞之下，究竟会产生什么样的火花呢？我们这一代大学生是敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，并将成为明天中国互联网事业的推进者。今天的几句建议，就有可能是明天互联网的发展方向。因此大学生的上网情况也是很多大学生以及专家学者所关心的问题。关键词：大学生网络学业调查目的旨在通过本次调查，了解大学生的上网情况，包括上网的时间，上网花费等基本信息，对大学生提出指导性建议，帮助大学生绿色上网，健康生活。调查对象：职业技术学院学生（本次调查采取简单随机抽样方法选取样本）三、调查内容（一）调查基本内容包括1．样本设计该样本设计考虑到不同年级的男女生上网情况不同。我们在本院大学本科生中实行抽样调查。在该调查中，我们主要围绕着大学生上网时间的安排，上网的去向，及上网时的情绪与选择而展开调查。2．资料收集与分析资料收集采取了“集中填答问卷，当场完成，当场检查，当场回收”的方式进行。填答问卷的时间为20~40分钟。本次调查共发出问卷110份，收回有效问卷80份。有效回收率为74.5%。调查样本基本构成情况如下大一、大二男22女23大三、大四男15女20共计80调查的主要问题包括：（1）网龄（2）上网频率（3）平均每天上网时间（4）上网地点（5）平均每月上网花费（6）上网主要活动（7）网络对本人的影响（二）调查结果问卷有效频率百分比有效百分比累积百分比男3746.2546.2546.25女4353.7553.7553.75合计80100100100每天上网时间:时间频率百分比有效百分比累积百分比一小时以下3948.348.348.31—3小时4151.751.7100.0合计80100100网络依赖程度:网络依赖程度频率百分比有效百分比累积百分比很轻，只是为了娱乐2328.7528.7528.75更多是为了工作学2126.2526.2526.25有一定的依赖,一段时间会上一次12151515比较依赖，一两天不上网就会觉得异样24303030合计80100100100利弊比较

:通过何种途径上网：四调查分析通过以上的详细分析，可以得出如下结论：（1）网龄在三到五年的人数最多，五年以上的次之，一年左右的最少。（2）每周上网频率五次以上的人数最多。（3）在宿舍上网的人数居多。（4）上网月花费以20元到40元的人数最多，可以推测校园网的使用人数最多。（5）上网首先打开QQ的人最多，打开电子邮箱等人最少，所以现阶段QQ在大学生中使用很广泛。（6）我院学生上网的主要活动是浏览新闻、搜索资料和聊天。（7）我院学生上网花费的精力比较正常。（8）大部分人认为网络扩大了人际交往圈子。（9）大部分学生认为网络能提供所需要的信息，有很大帮助，几乎没有同学认为网络没有任何帮助。（10）大部分同学认为网络利大于弊，也有相当一部分人认为利弊相当。（11）男生与女生上网时间有较大差异。（12）各年级上网时间有显著性差异。各年级在上网时间方面的降序排列为大二、大三、大四、大一。其中，大二与其他三个年级在上网时间方面显著性差异。（13）更多大学生泰然面对网恋77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反对。12%的调查对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选择理想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对，而77%的人则认为网恋不应提倡但也不应反对。（14）女生上网素质高于男生表现在上网率高、网龄长、网友多、网德好（15）在网聊话题方面，女生交流感情和信息的比例明显高于男生，而胡扯和对骂的比例又大大低于男生。在网上信息可信度、上网与学习的关系、对网上传闻和性内容的态度、对网络文明的看法、对黑客的态度和网站排名、内容排序等方面，男女生没有明显的差异，只是女生对黑客似乎更为情有所钟、（16）在上网地点的选择、网聊工具的使用和对网恋的看法方面，男女生也表现出较为明显的差异。女生中有81%的人在网吧上网，男生的此项比率为70%；QQ是女生网聊的最主要工具，占到84%，比男生高出13个百分点，而其他网聊工具的使用比率则比男生低得多；虽然女生中有网恋经历者达19%(男生只有8%)，但认为网恋是选择理想恋人有效方式者又比男生低了2个百分点。五网络对大学生的影响（一）互联网对大学生身心发展的积极方面(1)有利于激活大学生的创新意识。信息技术的共享性使文华作为无形的资产扩散到各地，使每个网民受益，达到“文化增值”的作用，也显示了文化自身的价值，激发了大学生创新知识和探究未知的信心。信息技术在一定程度上使得大学生摆脱了知识的权威的从众心理，从而更有利于大学生创造性思维的发挥。(2)便于大学生产生协同学习的观念。协同学习是指学习者在与他人相互作用的过程中所进行的学习。利用互联网所构成的协同学习环境，可以让更多的大学生不受地域的限制，好比坐在一起讨论问题，实现指定内容的有效学习.同时网络还可以使教育者和学生形成协同学习的模式，通过网络大学生还可以向教育者提出问题，寻求辅导与解答。大学生可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。(3)开阔大学生的视野，节约学习时间。网络是一部百科全书式的的资源，大学生一旦进入网络世界，即能在知识海洋中尽情遨游。网络受知识的“滞后现象”，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。(4)符合大学生的心理特征。在网络环境中，大学生越来越认为，虽然他们在不断地接受教育，但却是依靠征服信息获得教育和知识的，而不是知识的消极接受者。这样学生的自主性就会成为一种趋势，表现在自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性。（二）互联网对大学生身心发展的消极影响因素(1)网络成瘾。网络成瘾症是随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理疾病。一份对在校大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。美国心理学会曾对469名长时间上网的网民进行了问卷调查，网民中有6%的人患有网络中毒症。而对于身心发展均不成熟的大学生来说，网络成瘾不仅影响学习，还会影响个性形成、价值取向等深层次的东西，从而改变大学生的人生之路。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾症的危害性应该引起人们足够的重视。(2)信息污染。网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。一项调查表明，在被抽取的三千名中国大中学生中，曾光顾色情网站的占46%可见“网络黄潮”、“色情文化”给大学生的身心健康以极大的摧残。此外，网络犯罪的手段多种多样，非法盗取国家机密情报、散步谣言或恶意诽谤等。目前，有些大学生利用电子邮件敲诈香港富豪的事件以见报端。防范信息污染已成为国家乃至全球共同关注的问题。(3)人际淡化。网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人——机——人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。（三）互联网对大学生思想道德的影响（1）积极参与研究开发思想教育软件。大学生应多参加思想教育软件的研发，逐步扩大多媒体软件教育的范围和内容，吸引更多的大学生积极参加。（2）通过红色网站加强自身政治素养。通过和讨论伟人、名人的成长经历，从深层思想上加强自身的爱国主义教育,通过与老师网上聊天和在线活动，及时了解学校以及国家和政府的政策、法规，深入贯彻有关文件的精神。（3）通过网上师生交流完善人生观、价值观。互联网的发展大大改变了大学生的学习和生活方式，促使大学生的消费观念发生了巨大的变化，对情感世界的感悟与理解也产生了实质性的变化。信息的多元化、理解能力的多层次化、判断力的把握性，都能影响大学生正确的人生观、世界观、价值观的形成。五建议意见一学校要充分开发校园网络资源，为学生建立绿色网络通道二开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。三学校要加强自身管理多参与活动提高自身素质之外，也希望学校能加强对大学生的思想教育、给学生树立积极的人生观和价值观，同时也要加大对课余文化活动的支持力度，这样才能有效防止大学生因为无聊寂寞而去上网。四学校应该加强对在校大学生上网的引导