北京市密云区市级名校2024届生物高二第一学期期末学业水平测试试题含解析

北京市密云区市级名校2024届生物高二第一学期期末学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．目前人类遗传性疾病已经成为威胁人类健康的一个重要因素。下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病B.一位年轻正常的女性，其弟弟患白化病，该女性有可能携带白化病基因C.21三体综合征为染色体异常遗传病，该病患者体细胞内有3个染色体组D.羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等都属于产前诊断2．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（）A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.胰岛素通过体液定向运送到肝细胞3．下列表述中的生物属于一个种群的是（）A.一个鱼塘的全部鱼 B.两个山谷中的所有鼠C.一片草原上的部分斑马 D.一片草地中的所有蒲公英4．将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中。有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中错误的是（）A.生长素和乙烯在浓度较低和浓度过高时都会出现相反的作用效果B.本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况C.空白对照组是将等量根尖放在不含生长素的培养液中D.据实验结果可推知，生长素能诱导根细胞合成并分泌乙烯5．下图是a−银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。下列相关叙述，错误的是（）A.细胞①为抗原呈递细胞B.再次受到α−银环蛇毒刺激，细胞④可增殖分化为细胞⑤C.物质B属于免疫活性物质，在人体的第二道防线中发挥作用D.物质A为细胞因子6．生物个体内环境的稳态是指在神经—体液—免疫调节网络的作用下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是（）A.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B.小肠、甲状腺、乳腺产生的分泌物，均进入内环境中C.外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态D.血糖浓度、尿液成分、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态7．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧B.突触的结构决定了反射弧中兴奋传递的方向C.控制排尿反射的高级神经中枢位于脑干D.一个完整的反射弧至少包含3个神经元8．（10分）在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯二、非选择题9．（10分）关于基因工程方面的问题：基因工程的核心步骤是____________，若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：牛乳腺蛋白基因的启动子、_________________、_____________、终止子和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是___________（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是____________（受精卵、乳腺细胞）。10．（14分）构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。请根据下列简易模型，回答下列相关问题：（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌________，并由b即垂体后叶释放，作用于c即________。（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示________，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是________和____________。（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示________。二次免疫反应中抗体产生的特点是________。11．（14分）研究机构对某草原的野兔进行了调查，下表表示通过某种方法调查野兔种群密度的结果。请回答下列有关问题：项目捕获数（只）标记数（只）雌性个体数（只）雄性个体数（只）初捕32321418重捕3641818（1）种群最基本的数量特征是___________。若调查样方总面积为2hm2，则该草原野兔的种群密度为_______。若一部分被标记的野兔被狼捕食，则会导致种群密度估算结果_________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。该调查方法称为___________法。（2）综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例（♀/♂）为__________。12．肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮质醇的分泌受下丘脑和垂体的调控，调控机制如图所示。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质醇进行治疗。下列相关叙述不正确的是（）A.皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合B.外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌C.皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制D.皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的可能性增加

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】一个染色体组指二倍体生物一个配子中的一组非同源染色体的集合，如人的体细胞中含有2个染色体组。【详解】A、由遗传物质改变而引起的人类疾病称为遗传病，包括单基因、多基因和染色体异常遗传病，A正确；B、白化病是常染色体隐性遗传，其弟弟患白化病（如aa），那么其父母基因型一定为Aa、Aa，姐姐正常，基因型可能为AA或Aa，故该女性有可能携带白化病基因（Aa），B正确；C、21三体综合征为患者体内多了一条21号染色体（即有47条染色体），并没有3个染色体组，C错误；D、羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等都是产前诊断的重要方法，可以避免或减少遗传病的发生，D正确。故选C。2、B【解析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血糖来源，以降低血糖浓度，两者激素间是拮抗关系。2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高。【详解】AB、先判断a、b代表意思，横坐标是胰岛素浓度，由于胰岛素具有降低血糖浓度的作用，随着胰岛素浓度增大，b曲线升高，说明其代表血糖消耗速率(胰岛素作用于肝脏、肌肉等，血糖消耗速度加快)，同时a曲线下降，说明其代表血糖补充速率（即非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢），A错误；B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率（约0．8mg/kg．min）小于消耗速率（约3．5mg/kg．min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，C错误；D、胰岛素可通过体液运送到全身各处，D错误。故选B。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓度40μU/mL时，血糖补充和消耗速率不相等。3、D【解析】种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。【详解】A、鱼的种类有很多，故一个鱼塘的全部鱼，不属于一个种群，A错误；B、两个山谷上的所有老鼠，属于两个区域，不属于一个种群，B错误；C、一片草原上的部分斑马，没有包括全部个体，不属于一个种群，C错误；D、一片草地中的所有蒲公英属于一个种群，D正确。故选D。4、A【解析】据题意可知：该实验的自变量是生长素的浓度，乙烯浓度和根尖生长情况，实验应该遵循单一变量原则，故空白对照组放在不含生长素的培养液中。【详解】A、生长素和乙烯都属于植物激素，生长素对植物生长的作用具有两重性，而乙烯没有两重性，A错误；B、由题可知，本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况，无关变量是根尖起始长短等，B正确；C、该实验的自变量是生长素的浓度，设置的空白对照组是将等量根尖放在不含生长素的培养液中，C正确；D、据实验结果可推知，有生长素的培养液中出现了乙烯，说明生长素能诱导根细胞合成并分泌乙烯，且生长素浓度越高，诱导根细胞合成并分泌乙烯的作用越明显，D正确。故选A。5、C【解析】据题意可知，该免疫为体液免疫，①为抗原呈递细胞，②为辅助性T细胞，③为B细胞，④为记忆B细胞，⑤为浆细胞，物质A为细胞因子，物质B为抗体，据此作答。【详解】A、据图可知，细胞①能摄取a−银环蛇毒（抗原），并将信息呈递给辅助性T细胞，因此细胞①为抗原呈递细胞，A正确；B、④为记忆B细胞，再次受到α−银环蛇毒（抗原）刺激，细胞④记忆B细胞可迅速增增殖分化为细胞⑤浆细胞，从而产生大量的抗体，B正确；C、物质B（抗体）属于免疫活性物质，主要是在体液免疫中与抗原特异性结合，即在人体的第三道防线中发挥作用，C错误；D、物质A为辅助性T细胞分泌的细胞因子，D正确。故选C。6、C【解析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。【详解】A、血红蛋白在红细胞内，不属于人体内环境的组成成分，A错误；B、乳腺属于外分泌腺，其产生的分泌物不直接进入内环境中，B错误；C、内环境的稳态受外界环境的变化和体内细胞代谢活动的影响，C正确；D、尿液不属于内环境，因此尿液成分的相对稳定不属于内环境的稳态，D错误。故选C。7、B【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，A错误；B、突触结构决定了兴奋只能从突触前面释放作用于突触后膜，使兴奋在神经元之间单向传递，B正确。C、控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，C错误；D、一个完整的反射弧至少包含2个神经元，如膝跳反射，D错误。故选B。8、A【解析】赤霉素和生长素都能促进细胞伸长；细胞分裂素、赤霉素和生长素都有促进生长发育的作用，而脱落酸和乙烯都有抑制生长发育的作用。故选A。考点：本题考查的是植物激素。点评：对于此类试题，学生应掌握植物激素的作用。二、非选择题9、①.基因表达载体的构建②.人干扰素基因（或目的基因）③.标记基因④.显微注射法⑤.受精卵【解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】基因表达载体的构建，是基因工程的核心步骤，构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、人干扰素基因（或目的基因）、终止子、标记基因和复制原点等。该技术中受体细胞是动物细胞，将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是显微注射法法，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，转基因动物培育时所用的受体细胞是受精卵，因动物细胞全能性很难表达，若将基因表达载体导入动物体细胞中，其全能性不能表达，无法获得转基因动物。【点睛】本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。10、(1).抗利尿激素(2).肾小管和集合管(3).神经中枢(4).电信号（神经冲动）(5).化学信号(6).浆细胞(7).更快、更多【解析】1、下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素。2、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。3、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原。【详解】（1）下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管（c），促进其对水分的重吸收。（2）若图是部分反射弧结构示意图，a表示感受器，b表示神经中枢，c是效应器，兴奋在神经纤维上的传导形式为电信号，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。因此兴奋在其中的传递形式是电信号和化学信号。（3）若该图表示二次体液兔疫，记忆细胞在同种抗原刺激下，能迅速增殖分化形成浆细胞，快速的合成大量的抗体，因此a表示记忆细胞，b表示浆细胞，c为抗体，因此二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。【点睛】本题综合考查了神经调节、体液调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生理解反射弧的结构和作用，了解水盐平衡的调节，掌握体液免疫的过程，难度不大。11、（1）①.种群密度②.144只/hm2③.偏大④.标记重捕（2）8：9【解析】种群密度的调查方法主