楚雄市重点中学2024届高二上生物期末学业水平测试模拟试题含解析

楚雄市重点中学2024届高二上生物期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图为人体内相关细胞间的信息传递示意图。下列相关叙述正确的是（）A.TRH可作用于各种组织细胞并改变其生理活动B.图中靶细胞接受TRH信号后分泌甲状腺激素增多C.激素分泌的分级调节有利于放大激素的调节效应D.甲亢患者均伴随血清促甲状腺激素含量升高2．两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为A.显性遗传 B.隐性遗传 C.性状分离 D.相对性状3．下列有关体温调节的叙述，正确的是（）A.持续高烧39℃时，人体的产热量大于散热量B.冷刺激引起皮肤毛细血管收缩，同时也会使下丘脑产生冷觉C.体温调节的方式为神经－体液调节，体温调节中枢位于下丘脑D.细胞产热的主要途径是骨骼肌的收缩4．太极拳是我国传统运动项目，其行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控而完成的。下图为伸肘动作脊髓水平反射弧的结构示意图，据图判断相关说法错误的是（）A.效应器是伸肌和屈肌及相应的运动神经末梢B.若脊髓受损，刺激传出神经不会引起伸肌收缩C.肌梭受到刺激产生兴奋传至a处，此处膜电位为外负内正D.伸肘时抑制性中间神经元释放递质，抑制屈肌运动神经元5．实验发现，物质甲可促进豌豆茎段细胞伸长，物质甲浓度过高会促进豌豆茎段合成物质乙，物质乙含量的增加会反过来抑制物质甲促进豌豆茎段细胞伸长的作用；物质丙能促进种子萌发，物质丁则能促进种子休眠，且不耐高温。上述物质均是植物体内产生的激素，下列叙述正确的是（）A.成熟果实中甲的含量明显升高B.植物体各个部位都能合成物质乙C.夏季高温大雨后，稻谷在穗上发芽与丙减少有关D.顶芽优先生长，侧芽发育受抑制是物质丁引起的6．如下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（）A.⑤是B淋巴细胞，它的活化需要两种信号的刺激B.人体内的细胞④能合成、分泌细胞因子C.再次接触同种抗原时，⑦快速增殖分化并分泌②D.若同种病菌再次侵入，则⑦⑨的细胞周期缩短二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。（1）实验1的实验目的是探究______________，其中的自变量为________________。（2）实验2的BC段O2产生速率不再增大的原因最可能是_________________________。（3）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为________。实验还证实，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是__________________________________。（4）由图可知，在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内__________________或_____________来表示酶活性。（5）______（填“能”或“不能”）用过氧化氢酶和过氧化氢来探究温度对酶活性的影响，其原因是_____________________________________________。8．（10分）探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表。测定项目生长素浓度（10﹣6mol/L）050100150200主根长度（相对值）10．90．70．50．3侧根数目（个）46863分析表中数据，回答下列问题：（1）生长素是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行______（极性/非极性）运输。（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10﹣6mol/L时，_______（促进/抑制）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度会_____（促进/抑制）主根伸长。（3）某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液______（处理）后作用于插条，若_____，则生长素浓度为150×l0﹣6mol/L；反之则生长素浓度为50×10﹣6mol/L。9．（10分），简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ．通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。（1）细胞是垂体。Kp作用的靶细胞是________。（2）在幼年期，通过过程①反馈调节使Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期启动过程②促进排卵。Ⅱ．Kp-10是Kp的一种，为研究对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑采取腹腔给药的方式，连续20天每天给一定剂量的（鹤鹑需要生长发育到一定日龄后才能够开始产蛋）。本实验是从鹌鹑开始产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。（3）据图可知，________（影响/不影响）鹌鹑最初开始产蛋的日龄。本实验的结果是：________。养殖场________（是/否）可以采取每天饲喂一定剂量来增收。10．（10分）椴树是我省常见的树种，适生于深厚、肥沃、湿润的土壤，山谷、山坡均可生长，生产生活中常用扦插进行椴树苗木的繁殖。生根粉是一种生长素类似物，处理插条可促进其生根。某校生物兴趣小组为探究不同浓度生根粉对椴树插条生根的影响，开展了相关实验：①取当年生椴树枝条若干，每个插条上部保留2片1/2叶，插条基部切口斜切，均分为7组，分别用不同浓度的生根粉溶液浸泡插条基部1min。②在恒温的扦插培养池中，插条以适宜株行距插入消毒过的珍珠岩基质，添加足量的水后，根据实验时气温、光照等条件调节喷水量．待插条生根后，逐渐减少喷水量，适度增加光照。③从扦插后的第15天开始观察，分别记录不定根发生的时间，并依照相应数据计算生根率和平均生根数，结果如下表：生根粉浓度/（mg·kg-1）不定根发生/d生根率/%平均生根数/条空白对照组2834．53．51002550．54．02002453．04．35002362．84．510002446．64．520002537．14．430003126．43．1（注：①生根率=生根插条数/插条总数×10%；②平均生根数指生根插条上不定根的平均数）请回答下列问题：（1）本实验中空白对照组的处理是不加____________的清水，因变量是____________。（2）步骤①中，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为____________。（3）由表中数据可知3000mg·kg-1生根粉具有____________（“增加”或“减少”）生根数的效应，生产上应选择浓度为____________的生根粉处理椴树插条。（4）图2为未经生根粉处理的椴树枝条横放-段时间后的生长状况，ab两侧的生长状况____________（“能”或“不能”）体现两重性。（5）在科研人员的指导下，生物兴趣小组进-步测定了不同浓度生根粉处理后在不定根发生期插条内生长素（IA）和脱落酸（ABA）的含量，结果如图3。通过上述实验结果可以看出，一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互____________，生根粉促进插条生根的机理可能是____________。11．（15分）下为某家庭甲，乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B．b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上，（2）Ⅱ2的基因型为______，Ⅲ1的基因型为__________________。（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。（4）Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______，若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、下丘脑分泌TRH促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH会促进甲状腺分泌甲状腺激素，这属于甲状腺激素的分级调节。当甲状腺激素达到一水水平后会抑制下丘脑和垂体分泌TRH、TSH。2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节时生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体稳持稳态具有重要意义。【详解】A、下丘脑分泌的TRH只作用于垂体，促进垂体分泌TSH，A错误；B、图中靶细胞接受TRH信号后分泌促甲状腺激素增多，B错误；C、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素作用于细胞，形成了下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节，可以放大激素的调节效应，C正确；D、甲亢患者的甲状腺激素含量过多，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，血清促甲状腺激素含量降低，D错误。故选C。2、C【解析】两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种不仅出现了亲本类型的性状，还出现了非亲本类型的性状的现象称为性状分离，故选C。3、C【解析】人体体温稳态调节机制如下：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：肝脏产热增加、骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、持续高烧时体温不变，此时产热量与散热量相等，A错误；B、寒冷刺激可引起皮肤的毛细血管收缩，减少散热，同时也会使大脑皮层产生冷觉，B错误；C、体温调节的方式为神经—体液调节，体温调节中枢位于下丘脑，C正确；D、人体热量来源主要是细胞呼吸氧化放能，产热途径以骨骼肌和肝脏产热为主，D错误。故选C。4、B【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。【详解】A、效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，根据题图，图中效应器是伸肌和屈肌及相应的运动神经末梢，A正确；B、图中传出神经有伸肌运动神经元和屈肌运动神经元，若脊髓受损，刺激伸肌运动神经元，会引起伸肌收缩，B错误；C、肌梭受到刺激产生兴奋传至a处，a处膜电位由外正内负变为外负内正，C正确；D、伸肘时，抑制性中间神经元能产生和释放抑制性神经递质，从而抑制屈肌运动神经元，D正确。故选B。5、B【解析】植物激素指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。根据题意分析可知，物质甲可促进豌豆茎段细胞伸长，物质甲浓度过高会促进豌豆茎段合成物质乙，物质乙含量的增加会反过来抑制物质甲促进豌豆茎段细胞伸长的作用，其中物质甲是生长素，物质乙是乙烯。物质丙能促进种子萌发，物质丙是赤霉素。物质丁则能促进种子休眠，且不耐高温，物质丁是脱落酸。【详解】A、成熟果实中甲（生长素）的含量明显降低，乙烯具有催熟的作用，A错误；B、乙烯具有催熟的作用，乙（乙烯）的合成部位是植物体的各个部位，B正确；C、脱落酸能抑制种子萌发，夏季高温大雨后，丁（脱落酸）减少，所以稻谷在穗上发芽与丁（脱落酸）减少有关，C错误；D、顶芽优先生长，侧芽发育受抑制是因为顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，侧芽处甲（生长素）浓度过高，侧芽对生长素更敏感，生长受到抑制，D错误。故选B。6、C【解析】分析图示，细胞④是辅助性T细胞，细胞⑤是B细胞，细胞⑥是浆细胞，细胞⑦是记忆B细胞，细胞⑧是细胞毒性T细胞，细胞⑨是记忆T细胞。【详解】A、⑤是B淋巴细胞，它的活化需要抗原的直接刺激和辅助性T细胞接触两种信号的刺激，A正确；B、④辅助性T细胞可以合成、分泌细胞因子，B正确；C、再次接触同种抗原时，记忆B细胞能快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体，C错误；D、若同种病菌再次侵入，记忆细胞可以迅速增殖分化，所以细胞⑦⑨的周期缩短，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.酶具有高效性②.催化剂的种类③.受过氧化氢酶的量（或活性）限制④.e⑤.过酸、过碱会导致酶的空间结构被破坏（或答“过酸、过碱会使酶变性失活”）⑥.产物的生成量⑦.底物（反应物）的消耗量⑧.不能⑨.过氧化氢在加热条件下会分解【解析】分析实验1，自变量是催化剂的种类，加过氧化氢酶的催化效益大于加铁离子，说明酶具有高效性；分析试验2，随着过氧化氢溶液的浓度增加，氧气的产生速率先增加后基本不变；分析实验3，自变量是pH值，因变量是溶液中过氧化氢的量，e点溶液中H2O2剩余量最少，所以过氧化氢酶的最适pH为e。【详解】（1）实验1用了无机催化剂和酶同时催化过氧化氢分解，此实验的目的是探究酶的高效性，自变量是催化剂的种类。（2）实验2BC段显示反应物的不断增加，不能影响O2产生速率，其氧气不再增大的原因最可能是催化剂过氧化氢酶的数量有限。（3）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性将永久丧失。（4）酶的活性可以用产物的生成量或底物的消耗量表示。（5）由于过氧化氢在加热条件下会分解，所以不能用过氧化氢酶和过氧化氢来探究温度对酶活性的影响。【点睛】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，分析实验的自变量和因变量，得出结论是解答本题的关键。8、①.非极性②.促进③.抑制④.适当稀释⑤.生根数目大于6【解析】根据不同浓度下主根长度、侧根数目与生长素浓度为0时的比较，可判断生长素的作用是促进还是抑制。据表可知，促进侧根生成的最适浓度在50×l0-6mol/L～150×l0-6mol/L之间。【详解】（1）生长素对植物生长发育具有调节作用，它是由色氨酸经过一系列反应转变而成。在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输。（2）据表可知，生长素浓度为150×l0-6mol/L时，与生长素浓度为0时相比，侧根数目增加，但主根长度减小，说明该浓度促进侧根生成，但抑制主根伸长。（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，据表可知该溶液的浓度为150×l0-6mol/L或50×l0-6mol/L，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，根据生长素作用的两重性，若生根数目大于6，则该生长素溶液原浓度为150×l0-6mol/L；若生根数目小于6，则该生长素溶液原浓度为50×l0-6mol/L。【点睛】本题考查生长素，考查对生长素作用、运输、作用特点的理解。解答本题的关键是：（1）明确生长素的作用：是调节生命活动，而不是催化生化反应。（2）理解生长素作用的两重性：当生长素溶液浓度超过最适浓度时，促进作用减弱，但稀释该溶液后，浓度更接近最适浓度，促进作用会增强。9、（1）垂体GnRH神经元（下丘脑神经细胞）（2）减少（3）①.不影响②.在42-50日龄内，随着日龄的增加，产蛋率逐渐提高③.否【解析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵．综合上述分析，此过程由神经-体液共同调节。【小问1详解】Kp靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。【小问2详解】过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量。【小问3详解】Ⅱ由图可知，实验组和对照组在第42天都开始产蛋，因此Kp-10不影响鹌鹑的开始产蛋日龄；在42-50日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此，Kp-10在50日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用越强。养殖场在产蛋前每天饲喂Kp-10，不是每天饲喂。【点睛】本题综合考查了神经体液调节过程，意在考查学生的理解、应用和识图能力，试题难度中等。10、(1).生根粉(2).不定根发生的时间、生根率和平均生根数(3).芽和幼叶能产生生长素(4).减少(5).500mg•kg-1(6).能(7).拮抗(8).生根粉处理后能提高IAA的含量，促进枝条生根；同时降低ABA的含量，减弱对生根的抑制作用【解析】曲线分析：随着生根粉浓度升高，IAA先升高后降低，而ABA则下降后，基本稳定；表格分析：随着生根粉浓度升高，生根率先升高后降低，并且能体现生根粉作用的两重性。【详解】（1）本实验中空白对照组的处理是不加生根粉的清水，因变量是不定根发生的时间、生根率和平均生根数。（2）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，故步骤①保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。（3）由表中结果表明，生根粉对搬树插条生根的作用具有两重性，与对照相比，3000mg·kg-1的生根粉具有减少生根数的效应，而促进插条生根较适宜的生根粉浓度为500mg•kg-1左右，生产上应选择浓度为500mg•kg-1的生根粉处理椴树插条。（4）椴树枝条横放一段时间后，由于重力生长素向下横向运输，b侧生长素浓度高于a侧，根比较敏感，b侧浓度高，抑制生长，a侧促进生长，故根向地生长体现了两重性。（5）据曲线分析可知，一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互拮抗，其原因可能是生根粉处理后能提高IAA的含量，促进枝条生根；同时降低ABA的含量，减弱对生根的抑制作用。【点睛】本题结合曲线图和表格，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力，题目难度适中。11、（1）①.常②.X（2）①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY（3）1/24（4）①3/10②.1/8【解析】根据题意和图示分析可知：II-1和II-2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子(III-2)，说明甲病是隐性遗传病，隐性病看女患者，若其儿子出现正常个体，说明该病是常染色体上的隐性病。例如I-1的儿子正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病。III-3和III-4都不患乙病，但他们有患乙病的孩子I