杜郎口中学2024届高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

杜郎口中学2024届高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为两种独立遗传的单基因遗传病甲、乙的家系图，甲病由等位基因B、b控制，乙病由等位基因D、d控制。已知女性群体中乙病的发病率为1/169。下列叙述正确的是（）A.甲病和乙病的性状遗传可能均与性别相联系B.Ⅱ6的乙病致病基因来自于Ⅰ4C.Ⅱ1与Ⅱ3基因型相同概率为1/2或8/21D.若Ⅰ3不携带b基因，则Ⅲ1与和Ⅲ2婚配生育一个女孩，同时患两种病的孩子的概率为1/28或1/522．下列演替不属于次生演替的是（）A.火山岩上进行的演替B.火灾过后的草原上进行的演替C.草甸上进行的演替D.弃耕农田上进行的演替3．豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法正确的是（）A.题中三组实验均可证明生长素的作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点B.图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C.由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg·L-1D.图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用4．要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）A.减少分解者的数目 B.增加食物网中的生物种类C.改变环境中的湿度 D.减少消费者的数目5．如图为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，下列叙述错误的是（）A.图c中生长素在胚芽鞘尖端以下不均匀分布，向左弯曲生长B.图b中胚芽鞘尖端的生长素可以向下运输，胚芽鞘向左弯曲生长C.图a中胚芽鞘尖端的生长素无法向下运输，胚芽鞘不生长也不弯曲D.图d中生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，直立生长6．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如图所示。下列有关叙述中错误的是（）A.Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答：（1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有_____才能保证其物质循环的正常进行。（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示_____。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是______（用图中所给字母的表达式表示）。（3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于_____演替。8．（10分）下图表示神经元之间兴奋传导的过程，分析回答问题：（1）图中的③④⑤共同构成_____。（2）②结构中所含的传递信息的物质称为_____。（3）构成⑤结构的基本骨架是_____。（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为_____，当⑤结构接受刺激后，由于对_____的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。9．（10分）下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答问题：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有______________。正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是___________，该激素是由__________分泌的。（2）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为__________细胞或者_________细胞。（3）如果图中分泌细胞是垂体，则与生长激素合成与分泌有关的细胞器有________________。（4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？___________________。试简要说出理由__________________________________。10．（10分）一对夫妇，女方由于X染色体上携带一对隐性致病基因（b）而患有某种遗传病，男方表型正常。女方怀孕后，这对夫妇想知道胎儿是否携带这个致病基因。请帮助这对夫妇进行分析。（1）由女方的X染色体上携带一对隐性致病基因患有某种遗传病可知，该女性的基因型为_______。由男方表型正常可知其基因型为______。该夫妇生下患病胎儿的概率为________。（2）如果生下的是男孩，则__________（填携带或不携带）这种遗传病的致病基因，并且__________（填患病或不患病）；如果生下的是女孩，则__________（填携带或不携带）这种遗传病的致病基因，并且__________（填患病或不患病）11．（15分）生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素。以下为研究人员利用水稻进行有关生长素的实验。图1表示水稻幼苗生长素浓度与其作用的关系，图2表示将水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，并测定各胚芽鞘弯曲生长的角度α，下列说法正确的是（）A.AC段促进效果增加，CE段促进效果减弱，图中说明低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长B.若测得表现出向光性的胚芽鞘背光侧生长素浓度为2f，则向光测浓度<fC.图2中，α会随着图1所示生长素浓度增加而增大D.图2中，若在左侧放置单侧光，胚芽鞘会弯向光源生长

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析图示可知，不患病的Ⅰ1与Ⅰ2婚配生育一个患乙病的男性，可以推测乙病为隐性遗传病，控制该病的基因可能位于常染色体或性染色体上；患甲病的Ⅰ3与Ⅰ4婚配生育一个不患甲病的男性，可以推测甲病为显性遗传病，控制该病的基因可能位于常染色体或性染色体上。【详解】A、由题干信息可知，甲病和乙病为两种独立遗传的单基因遗传病，因此控制两病的基因位于两对同源染色体上，因此甲病和乙病的性状遗传不可能均与性别相联系，A错误；B、由分析可知，乙病可能为常染色体隐性遗传病，也可能为伴X染色体隐性遗传病，因此Ⅱ6的乙病致病基因可能来自Ⅰ4或Ⅰ3，B错误；C、由分析可知，若乙病为常染色体隐性遗传病，则Ⅰ1与Ⅰ2的基因型均为Dd，Ⅱ1的基因型及比例为1/3DD、2/3Dd，已知女性群体中乙病的发病率为1/169，则d的基因频率为1/13，D的基因频率为12/13，因此不患乙病的Ⅱ3的基因型及比例为144/168DD、24/168Dd，所以Ⅱ1与Ⅱ3基因型相同的概率为1/3×144/168＋2/3×24/168＝8/21；若乙病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅰ1与和Ⅰ2的基因型为XDY和XDXd，Ⅱ1的基因型及比例为1/2XDXD、1/2XDXd，已知女性群体中乙病的发病率为1/169，则Xd的基因频率为1/13，则XD的基因频率为12/13，因此不患乙病的Ⅱ3的基因型及比例为144/168XDXD、24/168XDXd，所以Ⅱ1与Ⅱ3基因型相同的概率为1/2×144/168＋1/2×24/168＝1/2，C正确；D、由分析可知，若Ⅰ3不携带b基因，则甲病为伴X染色体显性遗传病，Ⅲ2关于甲病的基因型为XBY，又甲病和乙病为两种独立遗传的单基因遗传病，则乙病为常染色体隐性遗传病，根据Ⅱ4患乙病而Ⅲ1不患病可推得Ⅲ1的基因型为DdXbXb，由d的基因频率为1/13、D的基因频率为12/13可推得Ⅲ2关于乙病的基因型为144/168DD、24/168Dd，因此Ⅲ1与和Ⅲ2婚配生育一个女孩一定患甲病，则同时患两种病的概率为24/168×1/4＝1/28，D错误。故选C。2、A【解析】1、初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替。2、次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。【详解】A、火山爆发形成的火山岩属于初生裸地，后来逐渐长出了很多植物，属于初生演替，A错误；BCD、火灾过后的草原、草甸上进行的演替以及弃耕农田上进行的演替，演替条件均有初始的土壤条件，也有保留的植物材料，故属于次生演替，BCD正确。故选A。3、D【解析】一般情况下，生长素在较低浓度时促进生长；在浓度高时则会抑制生长，甚至杀死植物。【详解】A、图乙中，生长素的浓度最大时，豌豆幼苗茎切段比对照组的长，没有体现生长素的两重性（浓度较低时促进，浓度过高时抑制），A错误；B、图丙中对棉花去顶，有利于棉花侧枝的生长，有利于侧枝结棉桃，从而提高棉花的产量，B错误；C、由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在200mg/L~600mg/L之间，不一定是400mg/L，C错误；D、植物水平放置时，由于受到重力的影响，茎/根的近地侧的生长素浓度高于远地侧的。茎的a、b处的生长素具有促进茎伸长的作用。由于根对生长素较敏感，因此c处的生长素具有促进根伸长的作用，d处的生长素抑制根的伸长，D正确。故选D。4、B【解析】1、生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高。2、生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。【详解】A、如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡，A错误；B、增加食物网中的生物种类，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统维持稳定性的能力越高，B正确。C、改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡，C错误；D、减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡，D错误。故选B。5、A【解析】在生长素的发现实验中，胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。【详解】A、图c中的胚芽鞘没有尖端，不能感光，生长素向下运输均匀分布，所以胚芽鞘直立生长，A错误；B、由于单侧光影响，生长素在尖端朝背光侧运输，琼脂片不能限制生长素向尖端以下的极性运输，生长素在尖端以下分布不均匀，所以图b中的胚芽鞘会向左弯曲生长，B正确；C、生长素由尖端合成，通过极性运输到尖端以下部位，促进生长，但图a中由于玻璃片的隔断胚芽鞘尖端的生长素无法向下运输，胚芽鞘不生长也不弯曲，C正确；D、图d中的胚芽鞘尖端被锡箔纸遮住，无法感光，故尖端产生的生长素向下运输均匀分布，胚芽鞘直立生长，D正确。故选A。6、D【解析】Ⅰ片段是女性特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，其中伴X染色体隐性遗传病中男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病中男性患病率低于女性；Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男性患病率不一定等于女性；Ⅲ片段是男性特有的区域，其上基因控制的遗传病，患者均为男性。【详解】A、图中Ⅰ是X染色体上的非同源区段，位于Ⅰ段的基因的遗传是伴X遗传，伴X显性遗传病女患者多于男患者，A正确；B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，B正确；C、Ⅲ片段是男性特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，C正确；D、X、Y染色体互为同源染色体，但是它们存在非同源区，故人类基因组计划要分别测定，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).分解者(2).营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(3).b/y×100%(4).(5).次生【解析】根据题意和图示分析可知：

图1中，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少。

图2中，每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中。

图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至少能量按照20%计算。【详解】（1）图1中包含了生产者和消费者，在生态系统中生物成分还缺少分解者。（2）同化的能量一部分以细胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，即营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。营养级传递效率是同化量之比，即b/y×100%。（3）图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，最少消耗按照最大的传递效率20%计算，其中甲能量中比例为X的部分直接提供给丙假设甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)×20%=A，计算可得M=25A/(1＋4X)。（4）如果池塘形成一片草地因为原有池塘中有繁殖体，这样的过程属于次生演替。【点睛】本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。8、(1).突触(2).神经递质(3).磷脂双分子层(4).外正内负(5).Na＋【解析】据图分析：该图为突触的结构示意图，①表示轴突末梢，②表示突触小泡，③表示突触前膜，④表示突触间隙，⑤表示突触后膜。【详解】（1）突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成，即由③④⑤共同构成。（2）②表示突触小泡，其内包裹着神经递质，可在神经细胞之间传递信息。（3）⑤为突触后膜，磷脂双分子层构成生物膜的基本支架。（4）静息时，⑤突触后膜结构两侧的电位表现为外正内负，当⑤结构接受刺激后，由于对钠离子的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。【点睛】本题结合图示主要考查突触的结构，意在强化学生对突触结构的识记、理解与运用。9、(1).糖蛋白(2).胰岛素(3).胰岛B细胞(4).垂体(5).肾小管和集合管(6).核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(7).可以(8).甲状腺激素的分泌存在反馈调节的机制【解析】1、由图分析可知，通过体液的作用来完成细胞的间接交流；如内分泌细胞分泌激素进入体液→体液运输→靶细胞受体接受信息→靶细胞。2、胰岛B细胞分泌胰岛素，进而降低血糖。3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。4、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【详解】（1）据图分析，分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合，原因是靶细胞膜上有与分泌物特异性结合的糖蛋白。正常人饭后，血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，进而降低血糖。（2）下丘脑细胞能分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素，其中促甲状腺激素释放激素作用于垂体，抗利尿激素作用于肾小管和集合管。（3）垂体产生的生长激素本质为蛋白质，与其合成与分泌相关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。（4）甲状腺激素的分泌存在反馈调节的机制，当体内甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动，因此当分泌细胞为甲状腺细胞，靶细胞可以是垂体细胞。【点睛】本题考查血糖调节、甲状腺激素的分级调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。10、（1）①.XbXb②.XBY③.1/2（2）①.携带②.患病③.携带