2024届一轮复习人教A版  基本不等式 课件(51张)_第1页
2024届一轮复习人教A版  基本不等式 课件(51张)_第2页
2024届一轮复习人教A版  基本不等式 课件(51张)_第3页
2024届一轮复习人教A版  基本不等式 课件(51张)_第4页
2024届一轮复习人教A版  基本不等式 课件(51张)_第5页
已阅读5页,还剩46页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章集合、常用逻辑用语、不等式第六讲基本不等式知识梳理·双基自测名师讲坛·素养提升考点突破·互动探究知识梳理·双基自测知识点一重要不等式a2+b2≥__________(a,b∈R)(当且仅当__________时等号成立).2aba=ba>0,b>0a=b算术平均数几何平均数知识点三利用基本不等式求最大、最小值问题(1)如果x,y∈(0,+∞),且xy=P(定值),x=y常用的几个重要不等式题组一走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)×××××AA.有最小值,且最小值为2B.有最大值,且最大值为2C.有最小值,且最小值为-2D.有最大值,且最大值为-2DC题组三走向高考5.(多选题)(2022·新高考卷Ⅱ)若x,y满足x2+y2-xy=1,则(

)A.x+y≤1 B.x+y≥-2C.x2+y2≤2 D.x2+y2≥1BC6.(2020·江苏,12)已知5x2y2+y4=1(x,y∈R),则x2+y2的最小值是______.考点突破·互动探究例1考点一利用基本不等式求最值——多维探究CC9[解析]

(1)y=4x(3-2x)=2·2x·(3-2x)拼凑法求最值的技巧(1)用均值定理求最值要注意三个条件:一正、二定、三相等.“一正”不满足时,需提负号或加以讨论,“二定”不满足时,需变形,“三相等”不满足时,可利用函数单调性.(2)求乘积的最值.同样要检验“一正、二定、三相等”,如例(2)的关键是变形,凑出积为常数.角度2常数代换法求最值[分析]

(2)先利用乘常数法或消元法,再利用基本不等式求解最值.例2218常数代换法的技巧(1)常数代换法就是利用常数的变形以及代数式与“1”的积、商都是自身的性质,通过代数式的变形构造和式或积式为定值,然后利用基本不等式求最值.(2)利用常数代换法求解最值应注意:①条件的灵活变形,常数化成1是代数式等价变形的基础;②利用基本不等式求最值时“一正、二定、三相等”的检验,否则容易出现错解.角度3消元法

已知x>0,y>0,x+3y+xy=9,则x+3y的最小值为_____.[解析]

解法一:(换元消元法)例36[引申]本例条件不变,求xy的最大值.[思维升华]

(1)前提:“一正”“二定”“三相等”.(2)要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用基本不等式.(3)条件最值的求解通常有三种方法:一是配凑法;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法;三是消元法.〔变式训练1〕B1m=2nB例4考点二利用基本不等式解决实际问题——师生共研D利用基本不等式求解实际问题时,要根据实际问题,设出变量,注意变量应满足实际意义,抽象出目标函数的表达式,建立数学模型,再利用基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论