吉林省长春市朝阳区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度（上学期）期中质量监测·七年级语文一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成1~4题。（8分）最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、给加点字注音，根据拼音填写汉字。（2分）（1）一髻（） （2）害xiū（）2．结合注释，为加点字选择正确的读音（只填选项）（2分）（1）看（）护 A．kān守护、监视。 B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。（2）薄（）雪 A．bó微、少。 B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。3．选文括号处所填词语的正确选项是（）（2分）A．露镶顶穿 B．露穿顶镶C．顶镶露穿 D．镶顶露穿4．写出下列句子所运用的修辞手法。（2分）（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。（）5．古诗文默写填空。（7分）（1）东临碣石，以观沧海。_______________，_______________。（曹操《观沧海》）（2）夕阳西下，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）王湾《次北固山下》一诗中描写江面开阔、风帆尽悬的句子是：_______________，_______________。（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，通过奇特的想象，借明月表达对友人慰藉之情的句子是：_______________，_______________。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6．解释文中加点词语的意思。（2分）（1）尊君在不（） （2）下车引之（）7．下列句子表述不正确的一项是（）（2分）A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈和逸事。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，文中的“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。C．文中的客人得知太丘已经离开，不仅不反思自己的过失，反而怒责太丘，且语言粗鲁，这是导致元方驳斥他的直接原因。D．“元方入门不顾”一句，表现了元方对友人的理解与原谅。8．用自己的话说一说，元方为什么责怪客人“无信”和“无礼”？（3分）（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。（８分）狐猪争功狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮能衣被苍生①如何言无功若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹②，如何言无功？”羊贸贸然③来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长④，又当如何？”语未竟⑤，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲⑥也。”（选自吴趼人《俏皮话》）【注释】①衣被苍生：造福百姓。②果腹：填饱肚子。③贸贸然：莽莽撞撞地。④长：长处，优点。⑤竟：结束。⑥牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等牲畜。9．用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）（3分）我之皮能衣被苍生如何言无功若汝则无功耳。10．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）汝蠢然一物，焉能及我？11．这个故事给了我们怎样的启示？（3分）（三）阅读下面的文字，完成12~14题。（7分）读书的用处①在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷，我也想和您一样读书，可是我读不懂。每次只要我把书本合上了之后，就会忘得一干二净，读书有什么用？”②老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。③“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着再一次把小孙子带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水，这根本就没用！”④爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发现______________________________________________________________。“孩子，阅读好书也是如此。”老农夫语重心长地说：“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”12．本文浅显的文字中暗含深刻的比喻，__________是河水，__________是篮子。（2分）13．小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请结合语境，将内容补写在横线处。（2分）14．优秀的作品总是能给人有益的启示。读过此文，你有怎样的人生收获？（3分）（四）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分）记忆深处的冰棍①无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天这样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，那种高兴劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐的城市小孩难以想象的。③炎炎的夏日午后，高温让人绵软无力、昏昏欲睡。这是卖冰棍的小贩们最活跃的时候，他们一天收入的大部分要靠这每日的最高温。戴着草帽，骑着自行车，自行车后架上驮着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼：“冰棍，卖冰棍咯！”④就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩子手里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然成仙。人对珍惜的东西总会慢慢享有，有时候，我会把冰棍放在碗里，只为了喝上一口甜丝丝的冰水。⑤吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬，也算是物得其所。⑥一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说：“家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。”他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好啊！既有冰棍吃；又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。⑦晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我“宏伟”的计划：“从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。”老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没出息，不想好好读书考大学，只想着卖冰棍。⑧自然，后来我没有去“卖冰棍”，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我“卖冰棍”的愿望没有达到，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。⑨现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有从事卖冰棍的苦差事了，而“冰棍，卖冰棍咯”的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才会出现。15．结合原文语境，解释下列词语的意思。（2分）（1）惬意：（2）付之一炬：16．选文第③段写到“他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼”，请找出其中的一组反义词，并说说这样写的好处。（3分）17．当“我”骄傲地宣布“要去卖冰棍赚钱”时，家里人是怎样的反应？（3分）18．文章结尾说“现在的农村里很少再有从事卖冰棍的苦差事了”，全文从哪些地方可以看出卖冰棍是件“苦差事”？（4分）19．本文的记叙顺序第①段属于__________，而第⑥段则是__________。全文详细描写了____________________________________________________________。（3分）（五）名著阅读（8分）20．下列关于《朝花夕拾》表述有误的一项是（）（2分）A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文，写于1926年，最初发表时名为《旧事重提》。B．《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。C．范爱农是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时两人一见如故，回国后仍然交往甚密。D．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，回忆了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并交待了在仙台医专时弃医从文这一重要的人生转折。21．《朝花夕拾》10篇选文中有不少与读书有关的叙述。下面两段文字各出自哪篇文章？请分别写出文章题目，并回答问题。（6分）①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。出自：《____________________》（1分）“我”当时的心理是：_______________________________________________________________________（2分）②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。出自：《____________________》（１分）“我”当时的心理是：_______________________________________________________________________（2分）三、综合实践（10分）22．按要求完成任务。在祖国母亲74岁生日来临之际，学校组织“祖国在我心中”的语文综合性实践活动，请你参与完成以下任务。（1）【练好中国字】请将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话用楷书准确、规范地抄写在田字格内（包括标点）。（2分）（2）【弘扬汉文化】请找出下列诗句中“中国”的别称。（4分）例：中华威仪纵未宣，占尽升平是帝王。 （杜甫《悯时记》） 中华诗传华夏外，偈布市朝间。 （许棠《赠栖白上人》） __________死去元知万事空，但悲不见九州同。 （陆游《示儿》） __________何处望神州？满眼风光北固楼。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） __________海内贤豪青云客，就中与君心莫逆。 （李白《忆旧游寄谯郡元参军》） __________（3）【抒写爱国情】千秋华夏，壮丽山河。请你运用历史、地理或其他文化知识，介绍一下“我眼中的中国”，字数不得少于100字。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）23．以下作文，任选其一。作文（1）题目：那一幕，总是在眼前作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。2023年七年级期中质量监测参考答案（语文）一、积累与运用（15分）（一）（8分）1．jì 羞（共2分，每空1分。）2．A B（共2分，每空1分。）3．C（2分）4．比喻 拟人（共2分，每空1分。）5．古诗文名句（共7分，每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分。）（1）水何澹澹，山岛竦峙。 （2）断肠人在天涯（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。二、阅读（45分）（一）课内文言文阅读（7分）6．（1）不，同“否”。 （2）拉，牵拉。（共2分，各1分。）7．D（2分）8．与人约定时间，而没按时来到，就是不讲信用；当着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（共3分，无信1分，无礼1分，自己话1分，完全用原文回答不给分。）（二）课内文言文阅读（8分）9．我之皮/能衣被苍生/如何言无功/若汝则无功耳。（共3分，各1分。）10．你是个愚蠢的动物，哪（怎么）能和我相比呢？（共2分，红色字体为采分点，每处0．5分。）11．不要以为自己有一点点功劳就四处炫耀，人外有人天外有天，要低调做人。（共3分，意对即可，考虑到七年级学生认知浅，答一点也行，但文字量不能太少。）（三）小故事阅读（7分）12．书 心或心灵（共2分，各1分。）13．原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。（共2分，意对即可。）14．书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。所以没事就要多读书，